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![课外阅读题《智取生辰纲》答案谁有？]()
1.杨志为了应付不测才处处小心,事事留意.之所以要在天正热时赶路,就是为安全起见.2.十分精明,相当警惕.他的防范措施宁可过头也不可不防.致命弱点是不善带兵,不善处理关系,他的`“蛮横”将自己彻底陷入孤立,因此丢失......
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![九年级上册《智取生辰纲》教案]()
《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条......
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![九年级上册《智取生辰纲》教案大纲]()
《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条......
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![玉帝生辰 （聊斋志异篇目二）]()
谜题：玉帝生辰（聊斋志异篇目二）谜底：天宫，产龙再来一题......
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![智取生辰纲(人教版九年级必修) 教案教学设计]()
一、素质教育目标：1、继续学习控制视线等阅读方法，运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等方法，快速阅读全文，把握主要内容。2、反复阅读课文，理清文中的明暗两条线索，分析主要人物形象。3、了解《水浒传》中人民与统治阶级间......
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![祝生辰的经典专用祝福语]()
今天是你的生日，你的朋友为你点播了一首动力火车的歌，请拿你的手机在地板上狠狠地敲一下……好，点歌完毕。只说：生日快乐，不能体现我的水平，经过我彻夜的思考，终于让我想到了一条独一无二，无与伦比，非你莫属的专用生日祝福语，那......
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![春节是生辰 (猜字一)]()
谜题：春节是生辰(猜字一)谜底：梼......
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![《玉楼春（许运干生辰）》古诗 作者杨无咎 古诗玉楼春（许运干生辰）的原文诗意翻译赏析]()
朱帘碧瓦干云际。占尽潇滩形势地。傍墙人唤状元家，想见华堂融瑞气。寿杯莫惜团栾醉。跳虎转龟寻旧喜。小邦只恐久难留，异日君王重赐第。......
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![课智取生辰纲高二语文教案]()
教学目的：1、培养学生欣赏小说巧妙构思的能力。2、抛砖引玉，激发学生阅读《水浒》全篇。教学重点：理解“天气”与“酒”的关系及其作用。教学方法：1、探究讨论2、点拨教学用时：一课时。教学过程：一、课前预习：熟读课文后，注释......
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![智取生辰纲的读后感]()
“吴用智取生辰纲”选自《水浒传》中的经典故事，下面就是小编为您收集整理的智取生辰纲的读后感的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！智取生辰纲的读后感一今天我读了明朝施耐庵的《水浒......
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![《智取生辰纲》词义辨析练习题]()
【理会】哪里去且睡了，支理会！（评理）他在旁边站了半天，谁也没有理会他。（理睬）【颠倒】你颠倒问！（反倒）神魂颠倒。（错乱）【计较】那计较都是吴用的主张。（计策）他从不计较个人得失。（计算比较）......
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![初三上册课文《智取生辰纲》教学设计]()
【教学目标】１、把握小说的故事情节，体会作品的叙事艺术；明确小说环境描写的作用，欣赏作品的环境描写的艺术。２、把握作品人物形象，分析并欣赏作品刻画人物的技法，学会赏析小说作品的人物形象。【教学重难点】１、学习小说叙事......
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![九年级语文《智取生辰纲》教案（精选7篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的九年级语文《智取生辰纲》教案，欢迎阅读与收藏。九年级语文《智取生辰纲》教案......
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![九年级《智取生辰纲》教学设计大纲]()
新的课程，新的理念，学生的学习，不只是为了获取知识，更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力，富有创新精神。在新课程的背景之下，为了全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在新课程背景下......
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![九年级上册人教版《智取生辰纲》教学设计]()
《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级上册人教版《智取生辰纲》教学设计，欢迎大家阅读！教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。......
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![喜欢你/可是---不敢告诉你于是在这一声"生辰快乐"中,包含了我所有的心意.]()
喜欢你/可是---不敢告诉你于是在这一声"生辰快乐"中,包含了我所有的心意.......
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![九年级上册语文《智取生辰纲》教学设计大纲]()
一、教学目标知识与能力：1．引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2．引导学生赏析环境描写，理解作者铺设情节的匠心。过程与方法：1．任务驱动法：以“帮杨志再闯一次关”的任务来推动学生深入阅读课文，揣摩人物，品评......
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![智取生辰纲作文]()
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的'智取生辰纲作文......
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![《木兰花（十二月二十日卢姊生辰）》古诗 作者葛胜仲 古诗木兰花（十二月二十日卢姊生辰）的原文诗意翻译赏析]()
谈围曾蔽青绫帐。林下中年敦素尚。烟波偶趁一帆风，却锁云扃来就养。自从悟得空无相。身把虚空来作样。大千沙界抹为尘，未比无生真寿量。......
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![智取生辰纲读后感]()
《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编为大家整理的关于智取生辰纲的读后感，欢迎大家的阅读。智取生辰纲读后感一今天我读了明朝施耐庵的《水浒传》中的一章——《吴用智......
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![人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计大纲]()
曹操怒杀杨修，毕竟还是给了我们许多遗憾，曹操怒杀杨修后，强令进军，结果被蜀军杀得落荒而逃，同时又失去一个才思过人的主薄，真是“赔了夫人又折兵”，下面一起来学习人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案的相关知识点!自读......
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![《长寿仙促拍（太母生辰）》古诗 作者曹勋 古诗长寿仙促拍（太母生辰）的原文诗意翻译赏析]()
舜德日辉光，正初冬盛期。东朝喜、诞生时。向彤闱、清净均化有，自然和气。长生久视，金殿熙熙。宴瑶池。袆衣俱侍、玳筵启。花如锦、耀朝晖。太平际天子，天下养、共瞻诚意。南山虔祝，亿万同岁。......
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![高二上册课文智取生辰纲教案设计]()
[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如......
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![《满庭芳（彭守生辰）》古诗 作者杨无咎 古诗满庭芳（彭守生辰）的原文诗意翻译赏析]()
节物争妍，江山改观，已闻春到萧滩。瑞烟和气，葱蒨接螺川。元是使君诞日，半千运、来踵三贤丞相刘公诗云，四百年间出三相。争相竞，谁知胜地，拜相有前山。芳筵。开富寿，罗绮间簪组骈阗。正雪梅迎腊，霜月将圆。看取霜髯秀颊，人人道、......
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![九年级上册语文《智取生辰纲》教学设计]()
一、教学目标知识与能力：1．引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2．引导学生赏析环境描写，理解作者铺设情节的匠心。过程与方法：1．任务驱动法：以“帮杨志再闯一次关”的任务来推动学生深入阅读课文，揣摩人物，品评......
