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![小学语文四年级下册《天窗》教学设计]()
小学语文四年级下册《天窗》教学设计作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为......
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![一条横弄堂，几处小天窗，这边风儿起，那边乐声扬。 （打一乐器）]()
谜题：一条横弄堂，几处小天窗，这边风儿起，那边乐声扬。（打一乐器）谜底：笛子......
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![小学语文四年级下册《天窗》教学设计大纲]()
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学语文四年级下册《天窗......
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![小学五年级语文《天窗》教案大纲]()
小学五年级语文《天窗》教案1教学目标：1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的读音、字形，重点理解并积累“慰藉”、“扫荡”、“神奇”、“真切”等词语。2、从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们的慰藉”两个方面......
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![五年级下册《天窗》教学设计两篇]()
《天窗》教学设计之一教学目标1.学习课文，理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过窗户看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇课文......
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![《天窗》教学设计（第二课时）大纲]()
教材简析：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓......
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![五年级语文上天窗教案大纲]()
一回顾课文内容1。回忆：天窗给乡下的孩子带来了什么？（小小的天窗是唯一的慰藉。）2。问：慰藉是什么意思？（安慰，抚慰。）结合自己的经历，说说一个人什么时候需要安慰、抚慰呢？二细读课文，深入体会1。默读课文，边读边思考：的哪些部分触......
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![《天窗》的课程教学设计]()
作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的《天窗》的课程教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《天窗》是四年级下册的第......
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![五年级语文天窗教学设计]()
教学目标1.学习课文，理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作......
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![《天窗》教学设计（第二课时）]()
教材简析：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓......
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![小学五年级语文《天窗》教案]()
小学五年级语文《天窗》教案1教学目标：1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的读音、字形，重点理解并积累“慰藉”、“扫荡”、“神奇”、“真切”等词语。2、从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们的慰藉”两个方面......
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![歇后语打开天窗下一句是什么]()
导语：歇后语打开天窗是什么意思?歇后语打开天窗的下一句是什么?下面是语文迷小编收集整理的关于歇后语打开天窗的解释，欢迎大家阅读参考!歇后语：打开天窗答案：说亮话解释：比喻不必遮掩，直截了当出。关于打开天窗的故事：清&mi......
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![求小学课文《天窗》的阅读及答案]()
《天窗》的阅读题1、想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣?----------------------------------------------------------------------------------------------------2、文中最后一自然段中的.第二句话有什么含义......
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![五年级语文上天窗教案]()
一回顾课文内容1。回忆：天窗给乡下的孩子带来了什么？（小小的天窗是唯一的慰藉。）2。问：慰藉是什么意思？（安慰，抚慰。）结合自己的经历，说说一个人什么时候需要安慰、抚慰呢？二细读课文，深入体会1。默读课文，边读边思考：的哪些部分触......
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![天窗初三叙事作文1100字]()
在我的屋子里，有一扇天窗。有时，阳光会偷偷的穿过玻璃，爬到我的床上，带给我温暖与明亮……那一天，我由于母亲吵架了，仅仅是一件小事。我们吵得很凶，最后，以我摔上房门而结束。窝在我的床上，抬头看到天窗看到外面灰蒙蒙的天空，如......
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![求《天窗》阅读答案啊]()
天窗原文乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗......
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![天窗五年级语文教案大纲]()
【内容简析】本文是著名作家茅盾的散文。描写的是乡下的孩子透过天窗看外界的情景，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。课文先写天窗的特点，接着重点讲述雨天和夜晚，孩子们透过天窗看到雨脚落跳、闪电划过、星云流动......
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![爱眼睛吧，它是心灵的天窗！范例]()
眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊！我在小时候由于不保......
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![阅读题：天窗]()
阅读题：天窗1小编寄语：为了让同学们对天窗一文有一个更好的掌握，小编为大家整理了，供大家练习。乡下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好......
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![小学五年级语文《天窗》教案（通用14篇）]()
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学五年级语文《天窗》教案，欢迎大家分享。小学五年......
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![读《打开天窗》有感范文]()
这本书是九岁时蒋方舟写的。现在的我之所以会去看她小时候写的文章，完全是源于对她的好奇，我早已听闻她的事迹了，就总想拜读一下她的作品，是不是如传言一般无二。所以我才在网上找了她的书来看，看完的时候还真的感觉她的确......
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![一股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。]()
一股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。......
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![一条横小巷，许多小天窗，一阵风声起，歌声传四方。 （打一乐器）]()
谜题：一条横小巷，许多小天窗，一阵风声起，歌声传四方。（打一乐器）谜底：笛子......
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![小学语文《天窗》教学设计两篇大纲]()
《天窗》教学设计之一教学目标：1、学习本课帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙等10个生字。2、抓住小小的天窗是惟一的慰藉。理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背......
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![天窗大纲]()
抬起头，望望天，一粒星，一片云。抬着头，眨眨眼，一次幽会，一幅旷世之作。垂下头，闭闭眼，一曲悠歌，一阵私语。......
