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![《狱中赠邹容》古诗 作者章炳麟 古诗狱中赠邹容的原文诗意翻译赏析]()
邹容吾小弟，被发下瀛州。快剪刀除辫，干牛肉作餱。英雄一入狱，天地亦悲秋。临命须掺手，乾坤只两头！《狱中赠邹容》译文及注释译文邹容我的小兄弟，小小年纪走东洋。快刀剪去猪尾巴，随身牛肉当干粮。英雄打进牢狱门，天地也为你悲......
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![狱中人大纲]()
璀璨的光芒驱散了冰原上的寒气，仿佛要给监狱里的人们带来一丝温暖。少许的阳光努力地钻进了窗户，仿佛要给狱里写作的人们投了一个影。寒风也紧跟着停止了呼啸，狱里的人听到了盼望已久的蝉鸣鸟叫。是蝉儿在为我们愤愤不平......
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![《狱中联欢》教学实录与反思]()
《狱中联欢》教学实录师：今天我们来学一篇新课文《狱中联欢》生齐读课题师：这里的“狱”在哪里?生：渣滓洞师：还有三个字生：渣滓洞集中营师：我们来了解一下渣滓洞集中营是一个什么样的环境。各小组出示收集的渣滓洞集中营资......
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![人教版语文六年级《狱中联欢》教学设计]()
人教版语文六年级《狱中联欢》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计......
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![狱中 提示：打字一]()
谜题：狱中提示：打字一谜底：言......
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![《狱中题壁》古诗 作者谭嗣同 古诗狱中题壁的原文诗意翻译赏析]()
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。《狱中题壁》译文及注释译文望门投宿想到了东汉时的张俭，希望你们能像东汉时的杜根那样，忍死求生，坚持斗争。即使屠刀架在了我的脖子上，我也要仰天大笑，出逃......
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![《狱中见壁画佛》古诗 作者刘长卿 古诗狱中见壁画佛的原文诗意翻译赏析]()
不谓衔冤处，而能窥大悲。独栖丛棘下，还见雨花时。地狭青莲小，城高白日迟。幸亲方便力，犹畏毒龙欺。......
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![差点进狱中 (猜5笔字)]()
谜题：差点进狱中(猜5笔字)谜底：议......
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![狱中（打一字）]()
谜题：狱中（打一字）谜底：言再来一题......
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![《狱中题壁》的教学反思大纲]()
本学期我担任六年级的校本课教学，对学生继续进行古诗文教学，使学生对我国古代各时期不同类型的.诗词有一个初步了解，激发学习古诗文的兴趣。校本课的古诗文教学不同于语文课的古诗文教学，在教学中我抓住重点词句让学生掌......
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![《狱中题壁》的教学反思]()
本学期我担任六年级的校本课教学，对学生继续进行古诗文教学，使学生对我国古代各时期不同类型的诗词有一个初步了解，激发学习古诗文的兴趣。校本课的古诗文教学不同于语文课的古诗文教学，在教学中我抓住重点词句让学生掌握......
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![《狱中题壁》原文及译文]()
狱中题壁近代：谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（版本一）望门投趾怜张俭，直谏陈书愧杜根。手掷欧刀仰天笑，留将公罪后人论。（版本二）译文及注释：（一）译文：逃亡生活是如此紧张，看到有人家就上门......
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![六年级语文上册《狱中联欢》教学教案]()
第一课时教学目标：1、指导学生自学课文，了解时代背景；2、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字；3、初读课文，知道课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四件事，六年级语文上册《狱中联欢》......
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![狱中联欢六年级语文教案]()
教学目标：一、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。二、学习本课11个生字并积累词语。三、结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思......
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![人教版语文六年级《狱中联欢》教学设计大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整......
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![读《小萝卜头在狱中》有感600字大纲]()
读了《小萝卜头在狱中》这本感人肺腑的书，我百感交集，思绪万千。一腔对国民挡的憎恨，一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意，在我心底油然而生。革命回忆录《小萝卜头在狱中》，生动地记叙了1494年重庆解放前夕，小萝卜头在......
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![《狱中上崔相涣》古诗 作者李白 古诗狱中上崔相涣的原文诗意翻译赏析]()
胡马渡洛水，血流征战场。千门闭秋景，万姓危朝霜。贤相燮元气，再欣海县康。台庭有夔龙，列宿粲成行。羽翼三元圣，发辉两太阳。应念覆盆下，雪泣拜天光。......
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![六年级语文下册《狱中题壁》教学反思]()
《狱中题壁》这首诗表达了对避祸出亡的变法领袖的褒扬祝福，对阻挠变法的顽固势力的憎恶蔑视，同时也抒发了诗人愿为自己的理想而献身的壮烈情怀。小编今天为大家带来《狱中题壁》教学反思，一起来看看吧！《狱中题壁》教学反......
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![保卫真理，坚持锻炼——读《狱中锻炼》有感]()
我刚刚读完《狱中锻炼》，我深有感触，王若飞坚持锻炼，保卫真理，那种精神真让我敬佩！这篇文章主要讲了王若飞被敌人逮捕了，他觉得应该要坚持斗争，坚持锻炼，锻炼身体来保卫真理。当难友问王若飞为什么天天坚持锻炼，王若飞的一句“......
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![六年级上《狱中联欢》教学设计]()
《狱中联欢》描述了一个别开生面的新年联欢会的场面。联欢会的第三个节目“贴对联”，用对仗工整的对联，灵活鲜明地表达了被关押在国民反动派监狱中的革命者对光明未来的渴望和赞美，对反动黑暗统治的憎恨。今天呢，小编就为......
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![六年级上册《狱中联欢》教学设计]()
《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》第16章。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。今天呢，小编就为大家推荐六年级上册《狱中联欢》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目标:1.认识“猩、诙、谐、镣、蒋......
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![人教大纲版六年级上册语文《狱中联欢》教案设计]()
《狱中联欢》的教学目标是通过学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《狱中联欢》教案设计......
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![读《小萝卜头在狱中》有感500字大纲]()
住手，刽子手！”当我读到灭绝人性的美蒋特务一连杀害了杨虎城将军等五名烈士后，又举起血淋淋的尖刀，杀气腾腾地刺向小箩卜头的胸膛时，我禁不住高喊着。当时仇恨的泪珠夺眶而出。我默默地低下了头，凝视着胸前的红领巾，心潮起伏......
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![六年级上册语文教案狱中联欢教学设计]()
教学目标：一、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。二、学习本课11个生字并积累词语。三、结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思......
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![读《小萝卜头在狱中》有感作文示例]()
“住手，刽子手！”当我读到灭绝人性的美蒋特务一连杀害了杨虎城将军等5名英雄后，又举起血淋林的刀，杀气腾腾地刺向小萝卜头的胸膛时，我禁不住高喊着。当时，愤怒、仇恨、激动的泪珠夺眶而出。时间似乎在这一刻凝固，那残忍的一......
