-
![人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食]()
人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纭。只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会......
-
![【尺有所短，寸有所长】 尺有所短，寸有所长的意思]()
成语名字：尺有所短，寸有所长成语发音：chǐyóusuǒduǎn，cùnyóusuǒchánɡ成语繁体：尺有所短，寸有所長常用程度：常用产生年代：古代近义词：尺短寸长成语出处：战国楚屈原《楚辞卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明......
-
![《尺有所短,寸有所长》读后感范文大纲]()
每一个人都不可能是十全十美的，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者......
-
![四年级学生《尺有所短寸有所长》的读后感大纲]()
这篇文章是由两封信构成的，一封是张国强同学的，一封是柯岩老师的。张国强同学在他的.信中说是自己得了奖，同学们嫉妒他，和他疏远了，这让他很孤独寂寞。而柯岩老师则开导他要先从自身开始找出问题的所在，并用亲身事例告诉他，......
-
![四年级语文《尺有所短寸有所长》教案大纲]()
设计理念：《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。学习这篇课文一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习......
-
![七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美尺有所长寸有所长。]()
七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美尺有所长寸有所长。......
-
![四年级语文上册《尺有所短寸有所长》教学反思范文]()
《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文,它的结构很特别,是由两封信组成的。学习这篇课文知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，是本课的教学要求，我们每个人都有自己的长处，也有不足，正如人们常说的尺有所短，寸有所长......
-
![五年级语文《尺有所短,寸有所长》教学反思]()
这是一篇略读课文，其训练目的在于巩固学生已经形成或者本单元获得的阅读方法，提高学生自主读书的能力，因此，我们也可以说，略读课文是课内检查或者巩固学生自主读书能力的重要凭借。所以，作为语文老师要敢于放手。针对这篇自......
-
![谁知道尺有所短寸有所长的意思是什么？]()
尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处。出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”《史记·白起王翦列传论》：“鄙语二：‘尺有所短，寸有所长。’白起料敌合变，出奇......
-
![《尺有所短 寸有所长》随堂习题精选]()
一、带着问题来读书。1课文由两封信组成，一封是_____________同学写给______________的信希望得到帮助，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的原因，并告诫他____________的道理。2书信一般包括_________、_____......
-
![请问尺有所短寸有所长的意思是什么意思？]()
尺虽比寸长，但也会有它的'短处;寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。......
-
![读《尺有所短,寸有所长》有感]()
青春，一个充满激情、活力而又躁动不安的金色年华，常常让我为之神往。步入中学了，今天去观看了《青春跑道》，才让我恍然醒悟：原来，我也进入了青春年华。《青春跑道》讲述了一位高中假日辅导员与一群学生在五一长假里围绕社会......
-
![《尺有所短,寸有所长》读后感范文]()
每一个人都不可能是十全十美的，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者......
-
![小学四年级语文上册《尺有所短寸有所长》教案]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0217:08:22文件大小：357.50KB课件格式：ppt柯岩老师：您好。我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。......
-
![请教《尺有所短，寸有所长》段意以及课文的意思？]()
就是每个人都有他存在的价值.无需自卑.才所谓尺有所短寸有所长每个人都有他存在的价值.无需自卑.才所谓尺有所短寸有所长......
-
![尺有所短，寸有所长。]()
尺有所短，寸有所长。......
-
![《尺有所短 寸有所长》人教版新课标四年级上册课文]()
尺有所短寸有所长张国强同学给柯岩的信柯岩老师：您好。我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报......
-
![尺有所短，寸有所长范例]()
“尺长于寸”这个大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有长的一面，这可不是人人都知道的。哲学家上知天文，下知地理，可以称得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，这不就是“尺”之短也！船夫虽说是粗人，可以说是“寸”，可他熟悉水......
-
![读《尺有所短,寸有所长》有感2篇]()
读《尺有所短,寸有所长》有感2篇当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《尺有所短,寸有所长》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
-
![尺有所短寸有所长作文3篇]()
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的尺有所短寸有所长作文，希......
-
![读《尺有所短,寸有所长》后有感]()
今天晚上，夜色清朗。我读了一本语文书读了中有一篇文章叫《尺有所短，寸有所长》。主要内容是∶张国强给柯岩老师的信，信上说∶“张国强的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访张国强。本来是件高兴的事，但......
-
![《尺有所短，寸有所长》课后测试题及答案]()
一、读一读，给加线字注音。1、虽然我不认识您，还是想冒昧()地给您写信。2、看着同学们勾肩搭背，有说有笑走来走去，我感到寂寞。()3、你应该是个能与人和睦()相处，平等交流，甚至能帮助同学的人。4、那就让我们接着往下分析()......
-
![人教版四年级语文上册《尺有所短，寸有所长》教学反思]()
教学反思：本文的课题富有哲理，老师把课题一板书出来，教师就让学生结合自己的生活实际，用举例的方法说说自己的理解，看看同学们是怎么理解的，然后根据学生的理解进行施教。讲授时，在学生自读自悟的基础上，引导学生围绕课文主......
-
![《尺有所短寸有所长》语文教学反思]()
《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。学习这篇课文，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习用书信进......
-
![四年级语文上册课件《尺有所短寸有所长》]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-11-2417:41:24文件大小：846.50KB课件格式：ppt你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢？你说是因为同......
