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![《太史公自序》教案(七年级教案设计)]()
《太史公自序》教案教学目标：1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一......
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![《〈呐喊〉自序》(人教版高一必修) 教案教学设计]()
一、导入新课初中阶段我们学过鲁迅的散文《藤野先生》，这篇散文不仅表达了对藤野先生的深切怀念，而且交待了作者一段重要的心路历程——弃医从文，之前之后，作者的人生经历和思想发展还有哪些重要阶段？今天，我们通过学习《〈......
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![心善是每个人天生的秉性，无须矫揉造作故弄玄虚。善乐，是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自序的真挚施舍。和]()
心善是每个人天生的秉性，无须矫揉造作故弄玄虚。善乐，是一种自觉的真心付出，是一种自然的真情流露，是一种自序的真挚施舍。和善的与人相处是十分平易近人的礼尚往来，从善如流是大爱无疆的蔓延，积善成德是让爱充满人间的旖旎......
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![苏教版选修《1、太史公自序》课文]()
《太史公自序》原文：昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍重黎之後，使复典之，至于夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。当周宣王时，失其守而为司马氏。司马氏世典周史。惠襄之间，司马氏去周适晋。晋中......
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![苏教版选修《太史公自序》教案]()
《太史公自序》教案教学目标：1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。3.培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程......
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![呐喊自序读后感范文（通用24篇）]()
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的呐喊自序读后感范文（通用24篇），希望能够帮助到大家。呐喊自序读后感篇1在寒假之际，我们读了鲁......
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![高一语文《呐喊自序》教案大纲]()
教案示例一教学目标1．了解鲁迅生活经历和思想发展过程；2．理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。教学重点鲁迅自身经历与其思想发展的历程教学难点鲁迅严于解剖自己，努力追求真理，探索救国救民道路的革命精......
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![《中国古代文明研究十讲》自序]()
我选取了近年一些小文，汇编成这本《中国古代文明研究十讲》。《十讲》这种体裁，使我联想到少年时读过的李石岑《中国哲学十讲》，好久未见用同样字面的书了。我所致力的领域，常给人以杂多的印象，其实说起来也很单纯，就是中国......
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![求《秋声诗自序》全文!]()
彻呆子当正秋之日，杜门简出，毡有针，壁有衷甲，苦无可排解者。然每听谣诼之来，则濡墨吮笔而为诗。诗成，以“秋声”名篇。适有数客至，不问何人，留共醉。酒酣，令客各举似何声最佳。一客曰：“机声，儿子读书声佳耳。”予曰：“何言之庄也......
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![高一语文《呐喊自序》教案]()
教案示例一教学目标1．了解鲁迅生活经历和思想发展过程；2．理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。教学重点鲁迅自身经历与其思想发展的历程教学难点鲁迅严于解剖自己，努力追求真理，探索救国救民道路的革命精......
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![高中选修《太史公自序》知识点梳理]()
《太史公自序》知识点梳理一、指出下列句中的通假字,并解释。1.其指数千2.失之豪厘3.天人之际,承敝通变4.扶义俶傥,不令已失时5.故长于风6.弗敢阙二、指出古今异义词,并解释。1.使复典之，至于夏商2.无泽为汉市长3.不得......
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![《人境庐诗草自序》原文及翻译]()
“文言”两字，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文种。下面我们一起来阅读《人境庐诗草自序》原文及翻译。欢迎大家阅读！原文余年十......
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![呐喊自序读后感范文]()
鲁迅的思想发展与改变说明，他不是先知先觉，也有个认识、辨别、改变的过程。下面是小编收集的呐喊自序读后感，希望大家认真阅读！【1】呐喊自序读后感“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真......
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![自序高考作文示例]()
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的自序高考作文，希望对大家有所帮助。哲学，一个令人心动的名词......
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![自序的散文随笔]()
自序的散文随笔1我是一九八三年在《延河》杂志第五期发表处女作短篇小说《续绳》的。手中的这支笔如同卡夫卡笔下的那只能飞的“桶”，我骑着它不知不觉把三十年的时光耗尽了。一个满头乌发，步健神奕的小伙子被文字排列......
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![《魏书》卷一百四 列传第九十二◎自序大纲]()
汉初，魏无知封高良侯，子均，均子恢，恢子彦。彦子歆，字子胡，幼孤有志操，博洽经史，成帝世，位终钜鹿太守，仍家焉。歆子悦，字处德，性沉厚有度量，宣城公赵国李孝伯见而重之，以女妻焉。位济阴太守，以善政称。悦子子建，字敬忠。释褐奉朝请，累迁......
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![《史记》卷一百三十 太史公自序第七十]()
昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍重黎之後，使复典之，至于夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。当周宣王时，失其守而为司马氏。司马氏世典周史。惠襄之间，司马氏去周適晋。晋中军随会奔秦，而司马氏......
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![《史记》卷一百三十 太史公自序第七十大纲]()
昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍重黎之後，使复典之，至于夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。当周宣王时，失其守而为司马氏。司马氏世典周史。惠襄之间，司马氏去周適晋。晋中军随会奔秦，而司马氏......
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![高一语文第四单元 《呐喊自序》教案大纲]()
1.了解并掌握序言的文体特点；2.了解、概括鲁迅先生的生活经历和思想发展过程；3.理解写作《呐喊》的缘由及“呐喊”的含义；4.学习鲁迅先生严于解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。1.重点：⑴在反复阅读中......
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![自序散文随笔]()
自序散文随笔1颍川野儒，牧野志士。浪荡江湖几数载，栖身沟渠纵横间。虽怀大义，亦有经天纬地之才，奈何时运不济，命里多舛。往昔年少，北上京师。漂流月余，无甚积蓄。虽无广厦千间，但求尺寸之陋室，得以安身立命。君子伸志，天地无门......
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![《燕知草》自序经典散文]()
“浮生若梦为欢几何？”真一句老话。然而不说是梦又说什么呢？犹记髫年视梦为真。梦见某人醒而询之，彼大茫然我亦骇愕；以为我既见汝，汝岂不我见？我x有，汝何独言无？此虽童心，颇得暗解。及渐长大，渐有真幻诚妄诸念纷来胸中，麾之不去，......
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![太史公自序读后感范文]()
《太史公自序》是司马迁为《史记》写的序言。以下是小编给大家整理的太史公自序读后感范文，喜欢的过来一起分享吧。《太史公自序》是《史记》的最后一篇，是《史记》的自序，也是司马迁的自传，人们常称之为司马迁自作之列传......
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![自序大纲]()
序言要是说哥的文章被退稿，那是应该的。真的，哥不是个励志的.人，真的不要崇拜哥，哥其实是个姐！虽说哥这人精神颓废，最近一次考试才考了38分，哥那脑残的物理老师秉承“一切为了学生”的信念把成绩发给我父母，后来哥就悲催了…......
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![太史公自序读后感范文大纲]()
当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的太史公自序读后感范文，欢迎阅读与收藏。太史公自序读后感1《太史公自......
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![《【南吕】一枝花 自序丑斋生》古诗 作者钟嗣成 古诗【南吕】一枝花 自序丑斋生的原文诗意翻译赏析]()
自序丑斋生居天地间，禀受阴阳气。既为男子体，须入世俗机。所事堪宜，件件可咱家意。子为评跋上惹是非。折莫旧友新知，才见了着人笑起。【梁州】子为外貌儿不中抬举，因此内才儿不得便宜。半生未得文章力，空自胸藏锦绣，口唾珠玑......
