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![枕着蛐蛐的鸣声入眠的散文]()
门前大桥下，水声淙淙，小鱼小虾们游得畅快欢实。这个季节，小伙伴们每人都早早地备下了一只小小的水桶，一个捞鱼的家伙什儿。大点儿的孩子毕竟懂得多一些，先是在靠近河边的湿地上挖了很多的蚯蚓来，放在提前准备好的和了湿泥的......
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![人教版《蛔蝈与蛐蛐》教学设计]()
【教学重点和难点】１、教学重点：引导学生捕捉住蝈蝈和蛐蛐这两个富有生机的意象，品味由“蝈蝈的乐音”和“蚰蛐的歌儿”交织成的“大地的诗歌”。２、教学难点：理解描写两只草虫的呜叫的诗为什么是一首大自然的颂歌。【课时......
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![我的蛐蛐]()
前几天，我从金州花园抓到了几只油葫芦，放到家里养着。我把他放在盒子，进行观察：他们长着黑黄相间的头，强壮有力的后腿，身上还带着着它的专用“乐器”。我向盒子里放入了扁豆，网上说给它放上食物应马上离开，否则它就不会吃食物......
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![蛐蛐王国历险记500字（精选32篇）]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的蛐蛐王国历险记，仅供参考，大家一起来看......
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![我的蛐蛐四年级作文]()
我的蛐蛐四年级作文前几天，我从金州花园抓到了几只油葫芦，放到家里养着。我把他放在盒子，进行观察：他们长着黑黄相间的头，强壮有力的后腿，身上还带着着它的专用乐器。我向盒子里放入了扁豆，网上说给它放上食物应马上离开，否则......
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![以捉蛐蛐为题作文350字]()
有一天，我在院子里玩耍，突然，我听到了一阵蛐蛐叫的声音，我循声走到了墙边。这时，我看到一个小东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续唱起了歌。我连忙打开手电筒一照，啊！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动着，两只后腿强健有力，叫......
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![有趣的蛐蛐]()
一天，我和我的好朋友去抓蛐蛐。我们发现了一个蛐蛐洞，可洞太小了，手伸不进去。我们只好翻石板，结果一下子抓了4只蛐蛐。第二天我们和一个抓蛐蛐高手去抓，他也发现了那个蛐蛐洞。于是他就叫我们去拿瓶子，灌上水再浇洞。我拿......
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![捉蛐蛐作文（通用21篇）]()
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的捉蛐蛐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。捉蛐......
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![《蝈蝈与蛐蛐》的课文赏析大纲]()
一、关于作者约翰·济慈（１７９５～１８２１），英国浪漫主义诗人。出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。１８１６年发表处女作《哦，孤独》。１８１７年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他在短促的一生中留......
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![蝈蝈与蛐蛐读后感]()
这是英国浪漫主义诗人济慈早期创作的一首富于哲理性的小诗，洋溢着明朗欢乐的情调。诗人以精微的观察，抒写了夏日郊外的`蝈蝈和冬夜炉边的蛐蛐交替歌唱的情景。但开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，而蛐蛐生命力最旺盛......
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![九年级语文上册《外国诗两首蝈蝈与蛐蛐和夜》的教学设计]()
教学目标1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2．理解诗歌内容，把握匠心构思3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。教学设想1．一课时2．就诗歌的题材看，课文的两首诗都是......
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![那天我战胜了蛐蛐七年级作文]()
小女子年方十三，向来“天不怕，地不怕”，是一个正宗的“女汉子”。但是，有一样东西，我见了它就像耗子见了猫一样，一边跑一边尖叫，它就是——蛐蛐。为啥我怕蛐蛐呢？哎，是因为我很小的时候，逮了一只蛐蛐，结果那只臭蛐蛐“啊呜”一口......
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![令人忍无可忍的蛐蛐日记]()
蛐蛐的学名叫蟋蟀，大小大约有我的大拇指那么大，颜色是乌黑色的，像穿了一件风度翩翩的燕尾服。它的头圆圆的，像戴了一顶帅气的黑礼帽。它的眼睛看起来又大又亮，像电影电视里的外星人一样。但是由于它长期生活在阴暗的地方，这......
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![斗蛐蛐四年级作文]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的斗蛐蛐四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。这是我在这个暑假里做得最有趣的一......
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![玩蛐蛐]()
今天早上起来，正准备洗脸，突然发现桶里有两只蛐蛐，哈哈你们俩落到我手里可没有好果子吃拉。我找来一根草，拨了拨大蛐蛐，它连忙躲开了，我又碰了碰小蛐蛐，，这次它没跑，而是“蛐蛐”的叫了起来，我还想听听，就又碰了碰，它却不叫了，我又......
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![斗蛐蛐小学生作文示例]()
【导语】小学作文包括写人的、记事的、描景的、状物的；有记述感受的，也有抒写心绪的；有写实的，也有写畅想的，本站几乎包含了学生作文所见常用的全部取材范围和写作角度，足可供我们的学生在练习写作时参考和借鉴。本文精选了......
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![原来蛐蛐也有感情作文]()
一直以来，我都很喜欢玩弄那些小昆虫，尤其是蛐蛐，我特别喜欢看它们争斗的样子，我也常常创造机会让它们斗个你死我活的，而且我们的某些祖先也是这么做的。当然，我也一直认为它们只配这么玩，因为它们是虫子嘛，虫子的世界是没有感......
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![蛐蛐]()
为了观察蝈蝈的生活习性，我捉来了一只蝈蝈，养在小竹笼子里。这只蝈蝈很大，有一寸多长。它的腹部是嫩绿色的，长着四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀是翠绿色的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角，下额向前突出，长着两颗弯向中间......
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![蛐蛐作文]()
抓蛐蛐_450字2013年8月27日星期六晴天下午，我和哥哥一起去抓蛐蛐，哥哥把我带到了一个蛐蛐经常活动的地方。我走进草丛里，看见一只蛐蛐，便用手一扣，却没扣着，我就继续追它。我哥哥在旁边笑着说：“老弟，你抓蛐蛐还真有趣，蛐蛐跑，......
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![斗蛐蛐小学生作文]()
【导语】小学作文包括写人的、记事的、描景的、状物的；有记述感受的，也有抒写心绪的；有写实的，也有写畅想的，本站几乎包含了学生作文所见常用的全部取材范围和写作角度，足可供我们的学生在练习写作时参考和借鉴。本文精选了......
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![住在16层的蛐蛐读后感优秀范文大纲]()
你们有谁知道有谁的梦想是伟大的音乐家吗？答案就在《住在16层的蛐蛐》里。日记主人公叮咚为了继承祖先的遗志，要成为最伟大的蛐蛐音乐家，这正也是叮咚的梦想，叮咚的爸爸哐啷为了更好地让儿子安心练琴，就托它的.朋友----灰......
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![蛐蛐说大话 绕口令大全]()
墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。大蛐蛐说：“昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。”小蛐蛐说：“今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。”大蛐蛐说：“我在南山爪了一抬，踢倒了十棵大柳树。”小蛐蛐说：“我在北海大嘴......
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![九年级语文上册《外国诗两首蝈蝈与蛐蛐和夜》的教学设计大纲]()
教学目标1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2．理解诗歌内容，把握匠心构思3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。教学设想1．一课时2．就诗歌的题材看，课文的两首诗都是......
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![捉蛐蛐的四年级作文400字示例]()
每个人都有自己的童年，有欢乐的、悲伤的，而我的童年却是有趣的。每当我想起这件童年趣事，总会情不自禁的笑起来。这件事发生在一个夏天的夜晚。那天晚上，一个夜深人静。我和哥哥姐姐带上了小木棍、袋子，还有手电筒去抓蛐蛐......
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![小蚂蚁和大蛐蛐大纲]()
一天，小蚂蚁出去玩，遇见了一个庞然大物——大蛐蛐。大蛐蛐提高了嗓门对小蚂蚁说：“听说你们家族很庞大？”“是呀”小蚂蚁回答说。小蚂蚁接着又说：“你不是经常看见我们浩浩荡荡的队伍了吗。”大蛐蛐又问道：“听说你们力大无......
