-
![读《螳螂捕蝉》有感提纲]()
今天，老师给我们上了《螳螂捕蝉》一文，过后，我深受感慨。《螳螂捕蝉》是一个成语，这个成语与“黄雀在后”一起连用，即“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这一个成语用来比喻只见眼前利益而不顾后患。在文中，吴王也是只顾眼前利益，他曾想......
-
![语文螳螂捕蝉教学反思大纲]()
作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编整理的语文螳螂捕蝉教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文螳螂捕蝉教学反思1语文教学，要以......
-
![四年级下册语文六年级语文《螳螂捕蝉》说课稿范文大纲]()
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编精心整理的四年级下册语文六年级语文《螳螂捕蝉》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。四......
-
![小学读《螳螂捕蝉》有感350字]()
每当听到螳螂捕蝉，黄雀在后这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻击......
-
![苏教版六年级下册10《螳螂捕蝉》评课稿]()
《螳螂捕蝉》评课稿1李燕(先拥抱了一下钱芳了梅华)：我抛砖引玉，第一个说说。《螳螂捕蝉》这篇课文，我对它怀有深深的感情。记得06年的时候，去听江苏省的青年教师阅读教学会课，其中，我的学长杨冬作过此课。我还写过个小文章......
-
![读《螳螂捕蝉》有感500字大纲]()
今天，老师给我们上了《螳螂捕蝉》一文，过后，我深受感慨。《螳螂捕蝉》是一个成语，这个成语与“黄雀在后”一起连用，即“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这一个成语用来比喻只见眼前利益而不顾后患。在文中，吴王也是只顾眼前利益，他曾想......
-
![六年级下册《螳螂捕蝉》导学案（精品）]()
教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。3.正确流利有感情地朗读课文，复述课文。4.能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视......
-
![读《螳螂捕蝉》有感2篇大纲]()
当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的读《螳螂捕蝉》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《螳螂捕蝉》有感1这个星期四，我们学了一篇课文，叫......
-
![扩写《螳螂捕蝉》大纲]()
吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：“如果敢有规劝我的人就死！”众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不语，但看得出来，他们对吴王的想法并不赞同，但没有一个人敢说出来。待吴王离开，大臣纷纷议论，“这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是......
-
![螳螂捕蝉的典故范例]()
吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息，低声议论起来，因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，应该养精蓄锐，先使国富民强，这才是。吴王听到大......
-
![螳螂捕蝉历史典故]()
典源出处《庄子·山木》：“庄周游于雕陵之樊，睹一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸，感周之颡而集于栗林。庄周曰：‘此何鸟哉，翼殷不逝，目大不睹?’蹇裳躩(jue)步，执弹而留之。睹一蝉，方得美荫而忘其身;螳螂执翳而搏之，见得而忘......
-
![螳螂捕蝉黄雀在后五年级作文800字示例]()
春秋战国时期，有一个小国叫越国。越国是个面积很小的国家，虽然越国很小，但越国地处偏僻，土壤肥沃，四面环山，埋藏着许多宝藏。周围的许多国家早已对越国“垂涎三尺”了，可是，越国四面环山，易守难攻，一旦开战，肯定会损失许多兵力，所......
-
![谁知道螳螂捕蝉文言文全文？]()
园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。(选自《说苑·正谏》)[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。②悲鸣：动听地鸣叫。③螳......
-
![苏教版六下《螳螂捕蝉》说课设计]()
苏教版小学语文第十一册中的《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头。我在设计《螳螂捕蝉》......
-
![六年级语文《螳螂捕蝉》教学方案]()
教学目的：1、能在明确字词的基础上理解课文意思。2、朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋划。教学重点：理解课文内容，懂得文章所蕴涵的道理。教学难点：理解......
-
![读《螳螂捕蝉》有感大纲]()
最近，我们学完了《螳螂捕蝉》这一课，文中的一幕幕不时浮现在我的脑海里，使我难以忘怀。这篇文章主要讲述了：春秋战国时期，吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对，可是固执己见、一意孤行，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉......
-
![读《螳螂捕蝉》后感范例]()
合上书本，细细品味着《螳螂捕蝉》这个故事，内心不由微微一颤：螳螂捕蝉，只顾眼前的利益，但没有看到隐藏在身后的危险。可我们人类不也是这只螳螂吗？我们人类中有些人为了个人的利益破坏大自然的规律。乱砍树木当木材、破坏植......
-
![螳螂捕蝉文言文原文谁有？]()
原文：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此!”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附，欲取蝉，而不......
-
![读《螳螂捕蝉》有感示例]()
每当听到“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动......
-
![《螳螂捕蝉》教学反思汇编]()
《螳螂捕蝉》教学反思1《螳螂捕蝉》是苏教版六年级下册的一篇课文，教学中我把握四个板块——学习寓言故事，体会吴王的“恍然大悟”，品悟少年桥劝的勇气、决心和智慧，鼓励课外阅读。尽管在课堂上遇到了突然停电导致课件无......
-
![读《螳螂捕蝉》有感作文400字示例]()
每当听到螳螂捕蝉，黄雀在后这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻击......
-
![螳螂捕蝉读后感6篇大纲]()
认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的螳螂捕蝉读后感，希望对大家有所帮助。螳螂捕蝉读后感1这个星期四，我们学了一篇课文，叫做《螳螂......
-
![《螳螂捕蝉》读书心得体会10篇]()
我们有一些启发后，马上将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编收集整理的《螳螂捕蝉》读书心得体会10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《螳螂捕蝉》读......
-
![读《螳螂捕蝉》有感范文300字]()
每当听到“螳螂捕蝉，黄雀在后这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻......
-
![螳螂捕蝉教学反思（通用5篇）]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的螳螂捕蝉教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。螳螂捕蝉教学反思篇1工具性与......
