关于板书的语文内容

教学目标：1.学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文前四个自然段。3.通过学习课文内容，了解小艇的特点及它同威尼斯水......

教学目标学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等字。教学难点，重点1.指导看图。学习由远及近，由整体到部分的观察方法培养学生根据事物的特点选取不同观察点进行观察的方法。2.图文对照，理......

人教新课标二上：《称赞》课堂实录教学目标：1、会认“刺、猬、獾”等10个生字，会写“采、背”等8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用。......

师：小朋友，课前孙老师教给大家一首好听的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，咱们一起来唱唱歌、跳跳舞，好吗?生：好。(非常高兴)师：请咱们班的男同学当小熊，女同学当洋娃娃，面对面，手牵手，跟着音乐唱起来、跳起来吧!(师生一同活动)师：洋娃......

教学要求：1、认识汉字的分分合合的奇妙结果。2、进行词语接龙游戏，巩固词汇。3、进行改变句式练习。4、朗读课文。5、进行口语交际。6、才艺展示。7、培养学习的兴趣，在学习中受到爱的教育。重点难点：1、通过认识汉字的拆......

《俺不是最弱小的》教案1教学目标：在新的语境中复习认读字，写好六个字。在“整体交互”的语文活动中，引导同学走进课文情境，经历发现的过程。动情地朗读课文，学习在生活中关爱他人。教学重点：体会萨沙三次发问的心情，引导感......

一、说教材《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想......

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的语文教学设计板书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文教......

一、教材分析《伯牙绝弦》一课是人教版小学语文六年级上册第八单元“艺术的魅力”这一主题下的一篇文言文，全文共5句话，77个字。这篇课文语言精粹，简洁流畅，适于学生在反复诵读中，感受古文意蕴，品味文字精妙，享受审美乐趣。......

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的语文教学设计板书，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文教学设计......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。2、学会本课的3个生字，理解词语及诗句的意思。3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学重点：1、通过诵读，理解......

教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵全诗。2．把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。3．结合自己的生活实际谈出感受。教学重点把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。教学难点结合自己的生......

教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵全诗。2．把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。3．结合自己的生活实际谈出感受。教学重点把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。教学难点结合自己的生......

【教学目的】知识能力目标：1．学习掌握作家和文体知识2．把握文章主旨，体悟作者复杂跌宕的情思。3．背诵全文。情感目标：培养学生的审美情趣；培养学生对待挫折的正确态度，引导学生树立积极高尚的人生观。【教学过程】第一课时教......

篇一：为了落实卫生行政执法责任制，全面贯彻《卫生监督稽查工作规范》，根据国家卫生监督执法报告体系有关规定制定本计划。一、指导思想和工作目标以“科学发展观”为指导，以规范卫生行政执法行为，努力提高卫生监督执法的能......

教学目标：体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学重点：1理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。2学习变换角度......

【教学目标】1、情感目标：理解课文内容，了解闰土是一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的孩子，从而激发自己热爱生活、开阔眼界、丰富知识。2、能力目标：继续培养自学能力。了解少年闰土的特点，通过语言文字体会人物的内心活......

【说教材】我说课的内容是第三册30课《我是什么》，这是一篇科普短文，全文共五段，重点内容可分为三个部分：水的变化;水的形态;水给人类带来的利弊。整篇课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，向学生......

中华民族虽然仅仅是一个政治概念和政治宣传，并非人类学社会学里的民族。但全球华人在“中华民族”这一大背景、大前题下团结奋进，气壮山河的历史却堪与天地同寿，日月同辉！从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教......

参观完武当博物馆，我清楚地认识到：保护文物，人人有责。随着武当山的知名度日益提高，来武当山游览的人也与日俱增，武当文物的保护不容忽视。星期天是个好天气。阳光普照，蔚蓝的天空中飘着朵朵锦花般的云彩，真是个旅游的好天气......

快板最初是作为乞丐沿街乞讨时使用的一种要钱或者要饭的方式和手段，历史相当久远；中华人民共和国成立后，快板才真正作为曲艺艺术的一种表演形式而存在。以下是小编整理的幽默快板书台词，欢迎阅读。幽默快板书台词(一)合：打......

一、教学目标1.通过朗读感知文意，了解夏天的特点;2.品读语言体会课文表达的思想感情。3、学习对比和比较的写法。二、教学重点、难点1.重点：品味文章充满活力的语言。2.难点：体会作者在文中表达的思想感情。三、教具准备......

教学目标：1、教学3—5自然段，展开“探究性学习”，探究高粱根的特点，探究高粱的品性，探究作者表达的思想感情，探究作者表达的方法。2、培养学生学习中的“探究精神”及对学习的浓厚兴趣。教学重点：教学3—5自然段，展开“探究性......

一、激趣导入：1、同学们，今天有个小朋友问我“金色的草地”可不可以说，你们说可以吗?2、草地为什么会是金色的呢?请同学到文中去找一找答案好吗?二、初读课文，学习生字、新词。1、自由朗读课文，标出自然段，读准字音，读通课文......

一、激情导入，揭示课题。同学们，老师知道你们都是好孩子，一定会做很多事。谁来说说你自己会做哪些事?怎么学会的?生1：我会叠被子，没有人教我，是我自己学会的。师：具体说说。生1：妈妈平时做的时候我在旁边认真看，看着看着我就想......