关于海峡的语文内容

课前交流：老师：同学们，昨天，老师到你们学校去的时候，一进校门，就被你们学校传达室对面墙上的一幅图吸引住了，猜猜是什么图？（生……）老师：（课件出示中国版图），就是这幅祖国的版图，那上面还写着四个字，哪四个字——学生：（纷纷）爱我中华！老师......

导语：同学们，下面是《跨越海峡的生命桥》精选习题，欢迎大家过来做一做，帮助自己巩固课堂所学知识，学好语文。一、我能用横线画出加粗字的正确读音袭击(xíxú)间隔(jiānjiàn)空旷(kàngkuàng)同胞(pāobāo)暂停(zànz......

教学目标：1.读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重难点：引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重......

因台风的关糸，虽是暑末，天气已有一丝秋意，尽管如此，还不是出门的时候。在深秋，我才能让一双与深秋一样颜色的眼睛，驾一叶芦苇，飘过垒浪千尺的海峡，到你那边看看风景。看看你的花白头了吗？你的草木白头了吗？你的海鸥，你的云，你的天......

一、我能用横线画出加粗字的正确读音袭击（xíxú）间隔（jiānjiàn）空旷（kàngkuàng）同胞（pāobāo）暂停（zànzǎn）余震（yíyú）二、我能用组词的方法区分它们桂（）弯（）怀（）挂（）湾（）坏（）饱（）植（）侧（）胞（）值（）则（）三、我是聪明小裁判（下面各句怎样说更生动，在......

谜题：壬年有怀（打一海峡名）谜底：马六甲再来一题......

1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭（háng）州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（huàn）了严重的白血病，生命就像......

导语：同学们，下面是《跨越海峡的生命桥》课后作业，欢迎大家过来做一做，帮助自己巩固课堂所学知识，学好语文。☆按要求写句子。1.这是伟大的奇观。(改成反问句。)________________________________________________________......

【教学目标】1、读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心他人着想的高尚品质，感受两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受、生命的珍贵和爱心的无价。【教学重点】......

五年级语文下册《跨越海峡的生命桥》教学设计......

教学目标：1.认识本课生字词。2.理解课文内容,从品读重点词句段中感受生命的珍贵和爱心的无价,体味海峡两岸同胞血浓于水的骨肉之情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：理解课文内容,感受台湾同胞的崇高品质,......

【说教材】《跨越海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架......

海峡拼音【注音】：haixia海峡解释【意思】：两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。海峡造句1、我们将在夜间通过那个海峡。2、我们的船正乘风破浪通过海峡。3、为连接英国和法国，一条英吉利海峡隧道已被开凿。4、直布罗陀......

我，爱心一缕阳光，能够给人温暖，快乐。读了《跨越海峡的生命桥》这篇文章，让我记忆：台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情，用爱心架起了一座生命之桥。故事里的杭州青年小钱患上了严重的白血病，骨髓移植，挽救生命，了消息，台湾青年冒着生......

教学目标：1.读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重难点：引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重......

教学目标：1．用学过的方法学习课文中自己不认识的字；理解并积累词语。2．阅读课文，能概括课文的主要内容，并谈出自己的感受。3．体会医生和骨髓移植者为拯救他人生命表现出来的牺牲精神，以及海峡两岸同胞的骨肉深情。学习重点：1．能......

《跨跃海峡的生命桥》说课稿一、说教材：《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危......

《跨越海峡的生命桥》讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学目标1.认识8个生字，会写12个汉字2.......

教学目标1.认识8个生字，会写12个汉字2.能有感情地朗读课文.3.感受海峡两地人民的人间真情教学过程一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的!”教学设想：在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变......

爱心就是一缕阳光，能够给人带来温暖，带来快乐。今天，我读了《跨越海峡的生命桥》这篇课文，非常感动。《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲的是发生在12年前的真实故事。杭州青年小钱患上了严重的`白血病，只有骨髓移植，才能挽救......

谜题：壬年有怀（海峡名一）谜底：马六甲......

教材简析:《跨越海峡的生命桥》讲述了一个真实感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文语言朴实自然，叙写生动具体。在阅读中能深切的感......

当看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的《我的麦哲伦海峡》观后感（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......

教学目的：1、知识与能力目标：能联系上下文理解骨髓移植、谈何容易、突如其来、血脉亲情等词语。2、过程与方法目标：读懂课文，理解跨越海峡的生命桥的的含义。3、情感与态度目标：正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会......

福建省晋江市福建晋江养正中心小学蔡婉霞我是一只雪白的信鸽，飞翔于海峡两岸之间，在那美丽海峡的对岸，有一个叫台湾的地方。为什么两地不相连呢？因为有条隔心的海峡。长时间的飞行使我了解，海峡其实从不宽阔，阵风可温凉两岸......