初中语文听课心得体会

一个教师只有真正了解学生、关爱学生，并在学生心目中留下良好的印象，才能得到学生的尊重、喜爱，而学生一旦内心喜爱上老师，也会喜爱学习老师所教的课程。下面是小编整理的2017初中语文听课心得体会，欢迎大家阅读!

　　【2017初中语文听课心得体会1】

听了初中语文优质课评选的听课活动，学到了不少东西，也身感自己的语文教学存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，深感不虚此行。现将听课活动及心得体会，汇报如下：

回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师本着有利于培养学生习惯的目的教学生学习方法，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到语文的多样和精彩。

1、扎实的基本功游刃于课堂,同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。

2、丰富的教学语言激情于课堂。

教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……如讲课老师执教的《天上的街市》一课，他的声音时而低沉，时而激昂，时而铿锵有力，他的语言震撼了大家，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣。

3、教材处理独具匠心，设计巧妙

可以说良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，老师都能抓住文本中的关键点(关键词句、关键问题)来展开，可谓是牵一发而动全身，以重点段引导学生读书、交流，让学生在课堂上有所得。如《春》这堂课就抓住了这一点。

总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。

　　【2017初中语文听课心得体会2】

语文来源于生活。正如所有的河流最终要流向大海一样，生活也必然是语文的最终归宿。美国教育家华特说过这样一句话，语文学习的外延和生活的外延相等。语文是在丰富的生活中得到进化并发展成熟的，因此语文学习必须走进生活。

那如何让生活元素融入到我们的语文课堂中呢?这是对语文教师教学智慧的一大考验。其实，生活中的很多素材，都可以运用到我们的课堂上来。

比如，在讲《盲孩子和他的影子》一课时，我就是这样把生活体验教学搬到了课堂上的。上课之初，我给学生安排了一场奇妙的体验之旅。

体验分三步：

一，学号为单数的同学用提前准备好的黑布条蒙上眼睛，并按老师的提示准确拿到课桌上摆放的物品，初步体验“盲”;

二，留下一半同学继续蒙眼睛，而后幻灯片播放轻松愉悦的视频，让这些“盲孩子”在黑暗中体验他人的声音;

三，请其中的几位同学站到台前，分别按同学们给的提示走到自己的座位上，体验“盲孩子”的步履维艰。

随后，我开始点拨：“今天，我们将学习金波先生的《盲孩子和他的影子》。在普通人的眼里，这个世界虽然非常美丽，但却并不神奇。可是对一个盲孩子来说，那就不一样了。刚才我们有几位同学切身体验了一下失去光明的感觉，现在有请几位同学谈谈他的感受。”本来盲孩子的心境是不好形容的，但因几位同学有了亲身体验，形容起来就具体贴切得多了。这一生活体验，为突破本篇课文的重难点打下了坚实的基础。

而后，同学们带着刚才的所见所感，分析故事中出现的三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫，教师可根据学生作答很容易归纳出：

盲孩子——珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活;

影子——善良纯朴、忠诚守信、不畏挫折;

萤火虫——心地善良、助人为乐。

最后，老师要求学生用一句话评价这篇文章，得出“爱”的主题也就不难了。

对于植根于生活的语文来说，生活就是它的源头活水;所以，学习语文，必须和生活紧密相连，如果脱离了生活，语文也就失去了它的价值。