【优选】活动方案9篇

为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

一、指导思想

围绕“立足学校内涵建设,着眼教师专业发展,聚焦高效课堂教学”这一核心思想,以教学节活动为载体,以校本教研为抓手,以提升教师专业素养为依托,从“打造阳光高效课堂”入手,大力推进教师开展课堂实践的研究。

二、活动主题

“推进校本教研,提高教学有效性”

三、活动内容

1、专家引领:专题讲座(第10周周一)

2、“教学四项规范”展示(第11周周五)

3、聚集课堂,探究高效课堂

学校层面:(1)骨干教师展示课(第13周周三)

(2)“撰写质量分析报告”教学技能全员比赛(第12周周五将电子稿发给备课组长)

教研组层面:学习共同体汇报课(第12周教研组活动时间)

专题教研活动开展(第12周教研组活动时间)

4、读书论坛(教师专业阅读收获与教师教学心得交流)(第14周周一)。

5、骨干教师论坛——发挥骨干教师辐射作用,促进教师互动成长(第14周一)

6、教学节活动总结和经验提炼,编着《教海探航》。

四、活动安排

(一)准备阶段(20xx年3月21日---20xx年4月11日)

1、宣传发动:学校内部宣传发动、教研组宣传发动。

2、计划制订:教学节活动方案和过程实施计划

(二)启动阶段(20xx年4月11日---20xx年4月18日)

1、学校教学节氛围营造。

2、教学节启动:专家讲座。

(三)活动阶段(20xx年4月18日---20xx年5月9日)

1、各组确定课题、执教老师确定教学方案,教科室编制教学节活动表、落实各活动的地点及召集人;

2、教研组(备课组)集体备课、磨课,突出“多轮推敲”的过程,强调教师实践行为的“有效应变”;突出集体磨课,个人执教,过程共建,智慧共谋,成果共享;

3、借书香校园建设的良好基础,深入推进教师读书活动,营造学习氛围,培养学习习惯,通过专业阅读提升教师专业成长;

4、大力开展以“有效教学”为目标的教学实践研究活动,引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验,在此基础上开展各学科的专题性教学质量分析和评比活动。

5、由德育处负责,结合本学期主题班会活动。开展全校性的德育课——主题班会课,集全体教师的智慧,探寻新型高效的`德育教学模式。

(四)总结阶段(20xx年5月9日---20xx年5月16日)

1、教学节活动情况总结。

2、各类资料收集汇总。

五、活动管理

1、组织保障:

组长:z(负责活动的全面领导工作和活动经费的保障工作)

副组长:zz(负责活动的统筹规划和活动开展指导和对外联络工作)

(负责活动具体计划的制订和活动过程开展的全程监控工作)

德育组:zz(负责主题班会活动的开展和调控工作)

后勤保障组:zz(负责活动氛围的营造和活动过程中的各项物质保障工作)学科组:各教研组长(负责各教研组具体活动计划和活动的确定与操作工作)

成果收集组:zz(负责教学节活动的总结和活动过程中资料的收集汇编工作)

信息采集组:zz(负责教学节活动过程中信息的采集,及时报道并上传校园网)

2、活动运作流程:拟定思路→制订计划→动员学习→组织活动→开展研讨→反思总结

3、活动要求:全校教师要积极投入到这一活动中,主动参与,加强体验,要根据要求认真完成各项规定任务;教科室加强对活动实施过程的指导和监控,关注教师在参与过程中的工作责任心、教学观念、教学方法,同时注意不断积累过程性资料。

六、资料汇总

1、开课老师将教学设计A4纸打印一份,教学设计、课件和教后反思的电子稿打包后发送到教科室邮箱zz

2、教研组长将活动过程记录材料的电子稿发送到教科室邮箱zz

3、备课组长将本组教师的质量分析报告打包发送到教科室邮箱zz

3、论坛教师将讲稿和PPT等相关材料的电子稿发送到教科室邮箱zz

4、z和z老师着手汇编20xx年度教学节专集

活动方案 篇2

一、活动目的：

1、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。

2、通过本次活动，培养学生合作的意识。

3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。

二、活动重点：

本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

三、活动形式：

知识学习与实践体验相集合。

四、活动过程：

（一）引入话题——说话礼仪：

为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的`传播者，我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话。"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

（二）讨论：话怎样说更得体？

（三）师生小结：

1、跟什么人说什么话。

2、干什么事说什么话。

3、到什么地方说什么话。

4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚

（四）介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：

1、文明礼貌语言一般有：

（1）问候语语："老师好！""爸爸好！""爷爷你身体好吗？"等。

（2）送别语："老师再见！""妈妈再见！"等。

（3）请求语："小静同学，这道数学题能教我一下吗？""请把你的橡皮借我用一下，好吗？"等。

（4）安慰语："小弟弟，别哭，我带你找妈妈！""奶奶，您放心，您的身体会好起来的！"

（5）赞美语："妈妈您真漂亮！""王刚，你真厉害，真不愧是小作家。"

（6）提醒语："小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？"

（7）劝戒语："洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清楚的。"

2、几点说话礼仪的技巧：

（1）摆正位置，端正态度。

（2）交谈的禁忌和技巧。

①忌打断对方。

②忌补充对方。

③忌纠正对方。

④忌质疑对方。

⑤使用称呼就高不就低。

⑥入乡随俗。

⑦摆正位置。

⑧以对方为中心。

3、言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。

（1）是态度诚恳、亲切。

（2）是用语谦逊、文雅。

（3）是声音大小要适当，语调应平和沉稳。

（五）文明礼貌的五句话和十字用语。

文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成绩，使你增自信；周到服务，使你受尊敬；热情助人，使你更快乐；勤奋向上，使你永充实。

十字用语；"请、你好、谢谢、对不起、再见"。

总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

（六）收集与整理。

围绕"文明礼仪"调查情况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行交流，感受文明的魅力。

（七）感受和体验。

结合文明礼仪教育活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。

（八）探索与创作。

通过文明、礼仪知识竞赛，为后面写感悟打下基础；创设具体的情景，进行辩论赛或征文，演讲比赛。

（九）展示与交流。

（十）提出希望。

结束本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。

活动方案 篇3

为深入贯彻落实《体育法》、《全民健身条例》和《xx县全民健身实施计划（20xx年—20xx年）》，在全县范围再次掀起全民健身热潮，提高全民身体素质，结合我县实际，就我县20xx年“我要上全运”全民健身系列活动暨感动xx全民健身运动作如下方案：

成员单位职责：

县公安局负责赛事期间现场秩序的维护，排除赛事不稳定因素；

县市场监督管理局负责赛事期间的食品安全检测、并对赛事期间乱摆摊位行为进行整治；

团县委负责组织志愿者协助赛事的开展，并组织团圆青年积极参与相关赛事；

妇联负责积极动员全县广大妇女同胞参与赛事；

总工会负责积极动员全县干部职工积极参与赛事；

教育局负责配合县文体广电局做好裁判的抽调工作；

老干局和县文体广电局相互配合，开展好老年运动会和全州门球轮值赛；

六乡一镇负责组织好辖区参赛队伍，也可根据全县方案在本乡镇自行开展20xx年“我要上全运”全民健身系列活动暨感动xx全民健身运动会。

二、系列活动内容

（一）20xx年全民健身日系列活动启动仪式暨健身越野跑锦标赛

1.时间：8月8日 上午8:30至11:30分

2.地点：起点为县委党校院坝，终点为珠明林调频台。

3.参加单位：县直机关单位全体干部职工，全县全民均可报名参加。

4.组别设置：设男子组甲、乙组和女子甲、乙组。

（1）男子组：年龄小于45岁的为甲组；年龄大于或等于40岁的为乙组。

（2）女子组：年龄小于45岁的为甲组；年龄大于或等于40岁的为乙组。

5.名次：

（1）男子甲组：取1至8名；

（2）男子乙组：取1至8名；

（3）女子甲组：取1至8名；

（4）女子乙组：取1至8名；

（5）经费：比赛期间参赛运动员的一切费用均自行解决，组织比赛中所需的相关费用由文体广电和新闻出版局负责。

（二）xx县第九届全民健身杯篮球赛暨xx县第二届大众篮球争霸赛

1.时间：即日起至7月24日至8月5日报名，8月6日召开领队教练会议，抽签分组。8月6日至10日制定秩序册和筹备。于8月11日在xx县石月亮广场举行开赛仪式。

2.地点：县城灯光球场

3.参加单位：凡思想进步，作风正派的全民均可组队报名参加。

4.组别：设男子组和女子组

5.名次与参赛补助：按实际参赛队数决定名次，队取得名次的参赛队给予参赛适当补助

6.经费：

（1）赛事筹备等赛事所需各种的费用由组委会负责。

（2）各参赛队在比赛期间的一切费用自理（原则上要求买保险）。

（三）20xx年民族健身舞（操）、气功展演

1.时间：拟安排10月下旬或11月初（篮球赛结束后）。

2.地点：xx县石月亮广场。

3.参加单位：六乡一镇和社会团体，共11个参赛队。

4.名次与参赛补助奖励：根据报名队数再定录取名次，对取得名次的给予适当参赛补助。往返车费等其它费用均自理。

5.经费：比赛期间，奖金等比赛相关费用由文体广电和新闻出版局负责，各参赛队的一切费用自理。

（四）xx县老年人体育协会运动会

1.时间：拟定于10下旬（篮球赛结束后）。

2.地点：xx县县城。

3.参加单位：全县离退休老干部均可报名参加。

4.名次与奖励：根据参赛队录取名次，并以资鼓励。

5.经费：由县文体广电和新闻出版局和县老年体协共同负责。

（五）xx县民族射弩全州邀请赛

1.时间：拟定10月份。

2.地点：xx县灯光球场或县民族射弩馆。

3.参加单位：

xx县民族射弩协会、上帕镇民族射弩协会、州直、泸水市、兰坪县和贡山县共6个参加单位。

4.名次与奖励：

根据实际参赛人数比例取名，并以资鼓励。

5.经费：

全州射弩邀请赛，比赛期间食宿由文体广电和新闻出版局负责，各参赛队往返差旅费，保险等其他费用自理。

（六）20xx年 “飞渡怒江过溜索”表演比赛

1.时间：20xx年11月底或12月初（1天）

2.地点：石月亮溜索平台

3.参加人员：全县思想品质良好的过溜索爱好者均可报名参加。

4.名次与奖励：根据实际参赛人数比例取名，并以资鼓励。

5.经费：

运动员往返差旅费及在比赛期间其它费用自理，赛事所需的`各项费用由文体广电和新闻出版局负责。

（七）开展20xx年 国民体质监测活动

1.时间：拟定于11月份开展。

2.地点：六乡一镇。

3.组织测试人员：体育股全体成员及单位的部分职工协作。

4.参加测试的人数：100人。

5.参与测试的人员：按年龄分为两个阶段来分别测试。

6.经费：所有经费由县文体广电和新闻出版局负责。

（八）举办怒江州第三届门球轮值赛

1.比赛时间和地点

（1）比赛时间：初定于20xx年7月10日至13日，共4天。（7月10日报到，11至12日比赛，13日离会）

（2）比赛地点：xx县县城（石月亮广场西面门球场）

2.参加单位

xx（3个队）、州直（3个队）、泸水（2个队）、贡山（2个队）、兰坪（6个队）共16个队。

3.比赛规则

执行国家体育总局审定的最新门球竞赛规则。

4.名次与奖励

（1）录取前三名，并颁发奖金和奖牌。

（2）设13个组织奖，并颁发奖金和奖牌。

5.相关要求

（1）每个队报领队、教练、运动员6至8人。

（2）凡参加比赛的运动员，需有县级以上医院健康证明，并持有所在单位或参赛队办理购买的“人身意外伤害险”方可参加比赛，报到时提交相关手续。

6.经费

比赛期间的伙食费、住宿费由xx县负责，往返差旅费参赛队自理。

　　xx县人民政府办公室

　　20xx年7月24日

活动方案 篇4

活动目标：

1、根据画面细节线索（身体动作、眼神等），猜测人物的内心想法，并较合理地讲述故事情节。

2、尝试创编故事结尾，愿意和同伴分享。

3、能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

重难点：

通过观察人物眼神、动作，猜测人物的心理活动，并合理地讲述故事。

活动准备：

ppt、幼儿操作小雨伞图片、幼儿用笔。

活动过程：

一、情景导入，引出故事（价值分析：能关注图片中的各个因素，讲述图片内容。）

1、（出示图一右半边）教师出示图片局部，认识主人公父子俩。

--你看到了什么？

小结：讲故事时要有时间、地点、人物、事情，故事才能更完整、更动听。

二、关注细节，丰富故事（价值分析：幼儿能仔细观察人物的表情、动作，根据观察到的线索猜测父子俩心里可能想做什么。）【解读图一、图二】

1、（出示完整图一）仔细观察图一，讲述内容--到底发生了什么事？

2、观察图一，关注带伞和不带伞的矛盾。

--父子俩想到会下雨吗？为什么？

3、幼儿围绕图一讲述发生的故事。

--这张图片发生了什么事？你从哪里看出来他们是这么想的?

4、观察图二，观察人物的动作、表情等，猜测父子俩怎么想，怎么做。

--他们会怎么做？你从哪里来看出来的？

--父子俩终于想到了好办法，他们接下来的心情会怎样？（高兴、幸运、庆幸、激动、放松等）小结：原来眼神能让我们感受到人物心里在想什么。动作能让我们猜到他们心里想做什么。

【解读图三】

1、（出示图三）对比父子俩前后心情的变化，会用恰当的词形容父子俩此刻的心情。

--父子俩现在心里感觉怎么样呢?你从哪里看出来的？

2、观察人物身体动作、表情以及雨势的变化，推测人物的心理活动。

--父子俩的身体为什么弯那么低？

3、幼儿故事模仿表演，体验故事内容。

4、将图一、图二和图三的内容结合起来讲述故事，教师梳理。

--将这三幅画面结合起来该怎么讲呢？

小结：在观察画面时，我们还可以采用对比观察的方法，发现故事发展中变化。

三、畅想故事，感受幽默（价值分析：幼儿能帮助父子俩想出和别人不同的、符合逻辑的办法，并愿意大胆介绍给同伴。）

1、幼儿帮助父子俩想解决的办法，即创编结尾，并用笔画下来介绍给大家。

--面对如此大雨，父子俩该怎么办才好呢？

2、幼儿完整讲自己创编的故事，幼儿互评。

--你们觉得这个方法可以吗？

3、教师把图四留做悬念，激发幼儿好奇心。

--我也想了一个非常有趣的办法？想知道是什么吗？

4、延伸：出示自制小图书《父与子》，最后一页留白，鼓励幼儿把活动中想到的很多办法画下来，变成自己的小故事书。

--你们要不要也做一本自己的小书呢？

小结：今天的故事真有趣，我们把自己想到的办法画在小书上，就能做一本属于自己的故事书了。

设计思路：

《纲要》明确地将幼儿早期阅读纳入目标体系，指出应"利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读技能"。同时《新纲要》中还提出了"语言是在运用的过程中发展起来的""发展幼儿语言关键是假设一个能使他们想说、敢说、喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境"。因此，要完成这一目标，选择"漫画"这种文学作品是最适合的。

《父与子》是德国著名漫画家埃。奥。卜劳恩的作品。漫画是一种以简单、夸张的手法来描绘生活 或时事的图画，具有强烈的讽刺性或幽默性。它的表现手法很简练，夸张，与孩子们的所画的简笔画有异曲同工之处。《父与子》描绘的.是生活中父与子的趣事或奇遇，人物形象夸张，情节简单，内容有趣，幼儿很喜欢看，也很容易看懂。这些漫画，幼儿完全是可以欣赏、理解，并能从中感受到乐趣的。

《最佳方案》画面和情境清晰，能为大班幼儿理解。在这组图片中，主题凸显，丰富的动作和表情变化时时透出人物的心理活动也在变化，能激发大班幼儿思考和说的愿望，能根据画面的细节、线索猜测人物的心理活动，来丰富对故事的理解。简单的画面背后却留有很大的思考空间，透着诙谐幽默的趣味，能够给予大班幼儿更大的发挥想象的空间。

活动方案 篇5

为贯彻国家的安全生产方针，落实安全生产责任制，在公司营造“安全管理，人人有责”的浓厚氛围；树立“安全为天”的思想，创建“人人管安全，人人要安全”的和谐企业，突出“强化红线意识、促进安全发展”的活动主题，特制定本活动方案。现将相关事项通知如下：

一、指导思想：

以公司20xx年工作会议“要始终把安全生产放在各项工作的首要位置”作为指导思想，强化安全生产的责任意识和反违章管理，树立全员参与意识，把保障安全放到至高无上地位，通过多样培训，提高员工安全防范技能和意识，促进公司安全发展。

二、活动主题和时间安排：

活动主题：强化红线意识、促进安全发展。

活动时间：20xx年5月31日—6月30日

三、工作目标：

通过“安全生产月”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的`理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实；员工安全意识明显增强；安全管理明显加强；事故隐患整治取得明显成效。

四、组织领导：

成立20xx年“安全生产月”活动领导小组：

组长：XXXX（总经理）

副组长：XXXXX（副经理）

成员：XXXXXXXXXXXXX

领导小组下设安全月活动指挥办公室，办公室设在公司安技部，主任由张筱君兼任，副主任由冯念担任，办公室负责组织公司“安全生产月”的相关活动，办公室成员由公司各部门主管组成。

五、活动计划和内容（计划详见附件一）

1．举办XXXX“安全月”活动动员会议（5月31日）。5月28日提前发布会议通知，召集公司全体驾驶员、押运员召开“安全月”活动启动仪式。由公司总经理秦志诚做动员讲话，并请员工代表发言，要求安技部做好活动宣传工作，让“安全月”活动启动在六月，持续在心中。由办公室负责制作、悬挂安全宣传横幅，营造现场氛围；

2、开展“排除隐患大行动”活动，公司全体员工参与，要求排查固定的和非固定的工作场所的安全隐患，以图片和文字整改方案为内容，在6月25日前上报公司安技部（相关要求见附件二）

3、组织全员开展安全基础知识考试，提高全员安全理论知识，规范安全管理；（相关要求见附件三）

4、组织观看《逾越红线的代价》、《生命的红线》等安全生产电影；（相关要求见附件四）

5、组织“强化红线意识、促进安全发展”为主题的演讲

比赛；（具体方案见附件五）

六、活动要求：

安全生产月活动要以“强化红线意识、促进安全发展”主题为指导，紧紧围绕公司年度安全管理目标，深入贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，抓好公司安全生产工作。

1、公司各部门要高度重视安全月活动的开展，围绕本部门实际情况召开部门动员会，结合公司安全月活动计划制定部门安全生产月活动计划报安技部。及时对活动开展情况进行总结；

2、各部门主管要亲自组织各种活动开展，动员广大员工积极参与。通过活动的开展，排查安全隐患，提高全员安全技能和意识，促进企业安全发展；

3、活动结束后组织召开总结会，对开展较好的部门给予奖励，对开展不重视效果较差的部门给与通报批评；

4、在“安全生产月”期间，公司办公室加大宣传报道力度，宣传先进，暴露违章行为。

活动方案 篇6

每年的3月23日，是世界气象组织设立的世界气象日。当回想起印度洋海啸、日本大地震等气象极端事件所带来的巨大灾难时，仍然心有余悸。据统计分析，所有的自然灾害中，百分之九十都与天气、气候和水有关。由此，结合着本次契机，机关幼儿园大班的老师们根据20xx年世界气象日的主题——“人与气候”，精心设计组织了一系列活动。

一、进行气象科普知识课程。老师运用一系列气象视频，把孩子带进气象科普的广阔天地。孩子们通过观看电影《龙卷风》、《后天》等，了解了有关海啸、暴雪等“天灾”对人类的危害，同时丰富了孩子们预防灾害的常识，提高了自护自救的'能力。

二、开展“天气播报”活动。开展每天早餐后的“天气预报”活动，促使孩子们坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当“小小气象播报员”。通过“天气播报”的活动，不仅能让孩子了解常用的气象知识，学会选择看有意义的电视节目，还能准确地运用气象术语复述天气预报，提高了在集体中大胆表达的能力，更重要的是，孩子在老师和家长的引导下，学会了根据气候做好上学和外出的准备，雨天懂得带雨具，降温懂得添加衣服。观看天气预报、了解气象常识帮助他们提高了生活质量。

三、举行“心情播报”活动。孩子们的心理健康是教师需要深入关注的部分。“心情播报”活动引领着孩子们能更好的深入探究气象与生活的关系，也是教师找到的让孩子表露心情的又一个途径，有利于教师对心情不好的孩子进行及时引导，促进孩子的心理健康。

关注地球，关爱生命。气象每天伴随着我们，台风、洪水、沙尘暴、地震、海啸等气象状况与我们的生活息息相关。关心气象，就是关注我们自己的生活。本次“世界气象日”的系列活动将科学启蒙、生活教育和生命教育等融为一体，使孩子对气象常识的知晓程度明显提高、对减轻恶劣气候的危害性的意识和能力明显提高。

活动方案 篇7

目的：

1、让幼儿认识红色，美术活动：美丽的红色。

2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。

准备：

1、主色是红色的'玩具若干。

2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。

3、红色颜料，刷子，抹布若干。

过程：

1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色，幼儿教案《美术活动：美丽的红色》。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？

2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？

3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？

4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下

逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。

5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。

6、游戏“洗相片”。

（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。

（2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

活动方案 篇8

为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“20xx年xx市中小学电脑制作活动”。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象和组别

参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。

设小学组(普教、特教)、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。

二、项目设置和作品要求

1、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。

2、小学、初中组每作品主要作者不超过2人，高中组每作品限报1名作者。每名作者限报1作品，每作品限报1名指导教师。

本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。征集作品的.项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅20xx年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。

三、组织要求

各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带的任何纠纷，须承担相应责任。

四、报送要求

1、各县区组织专家遴选，择优推荐。作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60作品。其中普通小学1，普通初中1，普通高中12，特殊教育6，中职12。

2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及（以“作品编号+作品名称”命名）。相关表格材料请参阅xx附。

报送材料请于20xx年月1日前报送至xx市教育管理信息中心，联系电话：xx，邮箱：xx。

五、奖项设置

对各单位报送的作品每组拟设一等奖，二等奖，三等奖若干。活动设优秀组织奖个（根据作品获国家、省级一、二等奖的数量、报送作品的时效性和材料的完整性等评分，作品因弄虚作假而被发现的单位不参加该项评比）。

活动方案 篇9

活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。

活动形式:主题班队

活动内容:猜谜语、快板，诗歌等

活动主持人:任xx、宣xx

活动地点、时间：5月3日

活动过程：

任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

齐生答：喜欢

宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？

齐生答：是我们的双手。

任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？

齐生答：还是手

宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。

任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：

任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

任：我们沐浴着集体的阳光。

宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。

任：大家知道五一劳动节的来历吗？

马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。

任： 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？

唐云泽同学：

《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

孙丁瑶同学：

《农家望晴》

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

谢子轩同学：

《江上渔者》

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的.。

（投影仪出示名人名言）

周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林

李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

范欣然同学：劳动创造世界。——马克思

范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

任：高楼万丈平地起。

宣：滴水汇成的大江川流不息。

任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（L、M、N、O同学）

（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。

合 ：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。

（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

（沈弋斐同学） ：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。

（冯易程同学） ：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。

（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。

合 ：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！

任：自己的事情自己做

宣：不会的事情学着做

任：我们从小爱劳动。

宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。

冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

裁判评定，宣布第一、二、三名单。

任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。

请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾

脱衣服

叠衣服

洗红领巾

系鞋带

叠被子

整理书包

系红领巾

铺床单

扫地

学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、

任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。

郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。

倡议书

1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾

3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲

5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活

7．自己独立完成家庭作业

中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？

全班同学：能！

宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》

陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会种花把水浇。

爷爷你别说我小，我做的活也不少。

任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！