活动实施方案必备[8篇]

为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的活动实施方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动实施方案 篇1

为营造学校教科研氛围，调动全校教师投入到教研活动中，推动我校教研活动力度，同时为教师搭建展示才华的舞台和提供相互学习、相互交流、共同提高的机会。根据学校校长办公会部署，将十月份定为我校教科研活动月，现结合我校实际特制定“十月教科研活动月”实施方案如下：

一、活动主题：

落实教学常规管理，开展“同课异构”研究，探讨课堂教学新方法、新思路，促进教师专业成长。

二、活动时间： 20xx年10月6日——11月15日

三、领导小组：

组 长：zz

副组长：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz

四、活动目的：

1、更新教育观念，增强课革意识，树立正确教育观、质量观和人才观，提高实施课堂教学的能力和水平。

2、切实把握“教科研兴教、教科研兴校、教科研强师”的教学改革方向，不断创新课堂教育教学模式，减轻学生学业负担，提高课堂效率，促进学校教育教学质量全面提升。

3、备课做到“六备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法指导、备习题；写教案要做到目的明确，重点难点明确，步骤明确，方法明确，并要做到教案规范化。

五、活动安排：

1、开展“研究课”听、评课活动（10月6日—10月25日）

要求全体教师参加校级常态课教学研究活动，围绕课堂教学、多媒体教学、尝试新教法、全面提高教学质量等方面进行。

（1）以各年级学科备课组为单位，进行集体备课，安排教师试讲“研究课”，（各年级各备课组安排讲课教师人数：语、数、外、物、化、生各3人，政史地各1人），研究课围绕“同课异构”展开，各教研组、备课组在充分酝酿的基础上确定一个课题，全组老师针对这一课题用自己的方式来解决，通过比较取长补短、相互促进。

（2）各年级备课组在9月30日上午10点前将“研究课”讲课安排表交教务处，便于学校检查评估。

2、开展“展示课”听、评课活动（10月26日—11月5日）

（1）各年级各备课组在开展“研究课”听、评课活动的`基础上推荐1名优秀教师进行“展示课”听、评课活动，进一步巩固“研究课”的研究成果。

（2）学校将特邀省内外专家来校进行讲座、讲课，重点指导各学科新课改教学和高考的应对，积极交流教育教学过程中的体会并就课改问题深入探讨。分三个环节：

①讲课，邀请校外名师讲示范研讨课，彼此切磋探讨；

②评点，专家评点研讨课，总结优点，指出不足；

③讲座，邀请知名专家作专题报告，报告会将紧密结合课程改革的实际，重点解决新课程实施过程中的难点、疑点问题，使新课程的核心理念深入教学的各个层面，为我校明年高考提供强有力的智力支持。

3、教学大反思（11月6日—11月15日）

（1）要求每位教师于11月15日前进一步学习课程标准（特别是本学科本年段的教学目的要求），同时要求教师做好笔记特别是关于新课堂新课标方面的学习笔记。

（2）要求每位教师写一篇教育教学成功的经验介绍或教学中的疑难与困惑，字数20xx字以上，11月上旬在学科教研活动上进行交流。

4、各教研组长、备课组长在11月15日前将本组活动总结及评课记录、讲课教师教案一并交教务处。

活动实施方案 篇2

一、教学目标

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、教学重难点

抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。

三、教学过程

1、导入主题

同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。你知道什么是行为规范吗？当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。

下面是行为规范知识竞赛题

一、简答题

1、上下课时同学们应如何做？

2、说出五种文明用语

3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（×）

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（√）

3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（×）

4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（√）

5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（√）

6、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（×）

7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。（×）

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题

只有拥有了良好的.行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

五、总结

通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦！

活动实施方案 篇3

一、指导思想

为贯彻落实学生阳光体育运动，积极践行"健康第一、幸福生活一辈子"的现代健康理念，全面实施《国家学生体质健康标准》，大力加强学生的体质健康工作，推进"体育、艺术2+ 1" 活动，切实提高我校学生的健康素质，根据我校实际情况特制订本方案。

二、活动主题：

享受运动快乐，喜欢党的十八大

三、组织机构：

1、比赛组织机构

组长：王述怀

副组长：单李桃 张 敏 王增玉 刘树达

成 员： 杨国庆 张东泽

2、比赛实施小组

组长：张东泽

成员：体育教师 各班班主任

四、比赛时间及过程

1、比赛时间：20xx年11月9日下午

2、比赛路线：七中--葡萄酒厂--江堤--二水源（转折）

3、比赛规程：（1）、每班选出男女各10人参加比赛。（2）、按成绩取男女前20名发奖。（3）按成绩取前6名集体奖。

五 、各点裁判员和工作人员安排

起点裁判：

终点裁判：

终点记录：

转折点：

后勤保障：

卫生保健：

比赛协调：

六、安全保障和要求

1、比赛的`安全保障由各班主任负责。

2、医疗保障及学生的突发事件由学校医务室林淑琴负责。

3、比赛前后统一整队带进操场，不许就地解散，除运动员外任何学生不得出校门。

4、各班主任和副班主任教师切实负起安全责任，要密切关注学生的各种不适应现象。

5、各点工作人员和裁判员要密切关注学生情况，发现问题要及时和相关人员取得联系并报告学校领导。

6、学校安排车辆以便随时应对突发事件。

7、学校安排专门人员对长跑路线进行全程安全跟踪（每200米1人）。

活动实施方案 篇4

为进一步做好新形势下的群众工作，促进学校教育提质，努力办好人民满意的学校，为全市经济社会又好又快发展献绵力，根据《陵醴市关于“与百姓连心，为百姓解困”大走访活动实施方案》和《陵醴市教育系统“与百姓连心，为百姓解困”大走访活动实施方案》，结合学校工作实际，制定本方案。

一、总体目标

突出学校“全员育德，教育提质”工作主题，对接学校家访工作，开展大走访活动，做到全员家访、全面家访。组织全校干部、教职员工进村驻点入户，深入学生家庭，走访调研，大力宣传党的教育方针、政策，特别是学校的发展成果、教育举措和实绩，指导家长有效地进行亲子教育工作，构建学习型家庭，收集家长提出的意见和建议，解决家长在家庭教育中面临的困难与困惑。与家长连心，与家长合力，共商育人的良策，共谋学校的发展，共推教育的提质。

二、组织领导

为切实加强对大走访活动的组织领导，使活动开展有序有效，学校成立“连心解困”大走访活动领导小组，江汉云任组长，曾祥平任副组长，刘醴湘、张建伟、彭秋瑾、周庆东、王元为成员。领导小组下设办公室，王元兼任办公室主任，陈鑫、汤中文、李锦南、谢德华、易晓平为办公室成员，负责日常工作的开展。成立以班主任为组长、行政干部为副组长的'走访工作小组，统筹、协调、综合小组内各教职员工的走访工作。

三、活动安排

（一）参与范围

学校班子成员、中层行政干部、全体教职员工。

（二）时间步骤

本年度大走访活动时间为20xx年8月一12月，共分为三个阶段。

第一阶段：动员部署阶段（8月）

成立学校大走访活动领导小组，制定实施方案，召开动员大会，统一思想认识。

第二阶段：组织实施阶段（9月一12月）

责任人到联系家庭进行实地走访，发放家访联系卡，了解情况，听取意见，梳理信息，解决问题，写家访日记，树立教师的良好形象。

第三阶段：总结考核阶段（12月）

全面总结大走访活动成果，对活动中表现突出的干部、教师予以表彰奖励，评选10本“优秀家访日记”。建立健全各项规章制度，构建活动长效机制，使学校“连心解困”大走访活动经常化、规范化、制度化。

四、主要工作

广大党员、干部、教职员工要紧扣学校“全员育德，教育提质”工作主题，在聚焦课堂、深化课改的基础上，按照市局“地毯式走访、问卷式调查、敞开式访谈、结对式帮扶、首遇式履职、一票式否决”的工作要求，认真开展大走访活动，让大走访活动与学校家访活动有效对接、合理相融。

（一）做好定点结对工作（完成时间：9月前）

由德育处统一协调安排，按照“全面走访、无缝对接”的要求，将全校教职员工与全校学生家庭定点结对，建立“领导小组→走访小组→教职工”的大走访工作网络。

（二）全面走访求民意解民忧（完成时间：11月前）

根据德育处的部署，全面开展大走访活动，向家长宣讲党的教育方针、政策，学校的办学成果等。搜集家长对学校工作的意见和建议。解决家长在教育子女时遇到的问题与困惑。写好家访日记，每人不少于20篇。对于与学校教育工作无关或是无力解决的意见和建议要及时上报学校大走访活动领导小组办公室，由学校上报市教育局。

五、保障措施

（一）广泛宣传。 要切实加大大走访活动的宣传，充分利用互联网、橱窗、黑板报等媒体，宣传大走访的意义、步骤和活动中涌现出来的先进典型。

（二）严肃纪律。党员、干部要带头深入基层，深入一线，深入家长，深入学生，将大走访工作做实、做优。要严守走访工作纪律，严格执行中央、省、市关于改进作风联系群众的各项规定。要力戒形式主义和做表面文章，确保不扰民，不走秀。

（三）强化督查。大走访活动领导小组办公室采取现场督查、随机抽查、电话回访等形式对大走访活动情况进行检查督导，督查结果分阶段在全校进行通报。

活动实施方案 篇5

根据市镇要求，结合我校实际，为进一步全方位、多角度地宣传防灾减灾知识，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，特制订本方案。

一、活动主题

普及防灾减灾知识，提高应急应对能力。

二、活动重点

防灾减灾知识进学校进课堂。

三、活动内容

1、宣传介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的'应急常识。

2、宣传介绍应对突发事件的有效处置方法、采用的各种应对措施等。

四、活动形式

1、分散宣传。各班刊出宣传黑板报、发放宣传资料、开展防灾减灾主题班会等形式，开展丰富多彩的防灾减灾知识宣传活动。

2、开展演练。5月12日，组织应急疏散训练，全面提高师生员工应急避险和自救互救能力。

五、活动安排

1、准备阶段

（1）、结合我校实际拟定实施方案。

（2）、开展重点灾害隐患排查工作。

（3）、安排部署宣传活动的相关工作。

2、实施阶段

（1）、5月9日－12日，充分利用学校现有的校园宣传载体广泛宣传防灾减灾常识和应对处置重特大突发事件情况，重点对地震、洪水、暴力、火灾等应急知识进行宣传介绍。

（2）、5月11日，各班开展一节防灾减灾主题教育班会，宣传防灾减灾常识（），深入推进防灾减灾知识进课堂，进头脑。

（3）、5月12日，组织开展应急演练。通过紧急疏散逃生演练，提高师生安全防范意识和灾害自救互救能力。

3、总结阶段5月13日前将活动总结材料上交学校。

活动实施方案 篇6

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。坚持立德树人，加强学生品德养成教育，通过科学的方法和途径，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，进一步解放思想，更新教育手段，努力构建新型的人才培养模式，加强校园文化建设，优化育人环境，丰富校园生活，使全体学生能够主动地在“德、智、体、美、劳”诸方面得到全面发展，提高学校素质教育的质量和水平。

二、活动目的

开展主题月活动为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，加强学生思想品德教育，培养学生的自我意识和社会责任感，增强社会活动能力，增强学生对课内外学习、对科技和文体活动的兴趣爱好，培养学生的能力特长、陶冶学生的个性情操，促进学生个性发展，给学生提供展示才华舞台，弘扬校园文化。抓住学生的心理发展特点,因势利导,对学生进行形式多样得品德教育.逐步形成"月月有主题,天天有活动"的教育特色.积极开展丰富多彩的主体题月活动，使学生享受有趣和愉快的学校生活，促进学生身心健康、全面发展。

三、教育全程与教育目标

以“面向全体学生，促进全面发展”为宗旨，以提高学生思想道德素质为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以“创建特色学校，培养合格学生”为抓手，让学生学会做人、学会做事、学会健体、学会生存、学会适应、学会劳动、、学会审美，提高学生全面素质，使学校教育始终沿着促进学生主动、生动、全面、和谐发展的良性办学轨道运行

1、学会做人。用正确的人生观、价值观引导学生，使学生形成良好的思想品质，具有“五爱”思想情操，养成诚实、俭朴、勇敢、负责、合作、进取的良好习惯，做一个讲文明、有礼貌、有志气、遵纪守法的小学生。

从培养学生最基本的文明习惯出发，让学生逐步学会与人交往的礼仪知识和一般准则，按照“知了能做，做在自学，做中求知，知行统一”教育思想，培养学生爱师长、爱学校、爱家乡的思想感情。

2、学会做事。学会做事不仅仅是把学得的知识加以应用，还要考虑在不可预计的变化的`情况下如何适应的问题。在教学中要培养学生的交往能力，与他人共事的能力，管理和解决冲突的能力等等，使青少年学生能在各种社会经历中及工作、学习经历中获得应付各种情况的做事能力，以适应周围的社会生活环境。

3、学会健体。健康的身体是人最基本的素质之一，让学生学会健体，不仅可以增强体魄，而且可以通过健体陶冶情操、锻炼意志、提高学生的心理素质与身体素质，使之能够健康成长，全面提高。

4、学会生存。是指使人日臻完善，充分地发展人格，并能以不断增强的自主性、判断力和责任感来行动。让学生学会生存，就要以培养学生独立生活能力为着眼点，使学生具有劳动观念，具备动手操作能力与劳动技能。要求学生学会生存，就要让学生能够自理，具有独立生活的能力，养成良好的生活习惯。要求学生共同生存，应本着尊重多元性、相互了解及平等的价值观的精神认识和探讨问题，懂得人类具有多样性、相似性及相互依存性，使学生学会通过各种活动及对话解决冲突，为实现共同目标而努力。

5、学会适应。教会学生主动适应各种生活、学习、工作环境，适应社会发展，适应市场竞争，适应快节奏，高效率生活、工作要求，培养学生健康的心理素质与抗挫能力、生存能力。

四、活动要求

本次主题月系列活动以“四全”教育为主旋律；以丰富多彩的教育活动为载体，以“五学会”为主线；以“各种主题教育活动”为主阵地；以“兴趣”活动为切入口，大、中队主题队会为突破口，以达到使学生的行为品质、特长个性和谐发展全面提高，健康成长为目的。

1、各学校要根据总体方案结合本校实际制定出每个主题月的实施方案。

2、在活动过程中力求做到“四全”，即面向全体学生、全体教师积极共同参与、全面启动、全过程渗透。从而达到“和谐、扬长、共进”的教育目的，使学生逐步达到“五学会”（学会做人、学会做事、学会健体、学会生存、学会适应）。遵循“面向全体、和谐扬长、共同进步、立足本校、便于操作”的原则，

3、各校要积极开展主题月活动，活动过程中要有详尽的活动记录，期末要做好活动的总结，整理好本月活动成果材料。

4、各校要认真贯彻，尽心组织实施主题月活动，根据主题月活动内容去做，要保证有实效，出成果。丰富学生的校园文化活动,有效促进学生的全面发展,充分张扬学生的个性特长。

5、各校要创造性的组织主题月活动，及时总结交流经验。

五、评比方法

1、中心校定期检查主题月活动开展情况，将根据活动计划，活动过程 ，成果展示，调查走访等方面进行量化考核。

2、每学期结束进行总评。学校将根据评比情况汇总后，评出先进单位进行表彰奖励。

活动实施方案 篇7

开展“走进千家万户，关爱万千心灵”教师大家访和“人人公开课，天天公开课”活动，

是我校贯彻落实省教育厅、市教育局“课内比教学，课外访万家”活动的具体举措。为营造

良好的活动舆论氛围，推进活动深入开展，其具体实施方案如下:

一、 指导思想

以全国教育工作会议精神为指导，以提高我校教育教学质量为宗旨，以全面提升教师专

业化素质，创建“高校课堂，实效家访”为目标，以校为本，立足岗位、全员参与、互评互

议为工作思想，以规范的制度建设为保障，全面推进我校教育持续发展。

二、 制定方案

两课活动要成立领导小组，活动专班，制定详实的活动方案。

“比教学”活动要突出“比”的内涵，从讲、说、听、评、写等活动环节入手。以课堂教学为

主阵地，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。

“访万家”活动要以走访学生家庭为主，采取领导包班督办、班主任负责牵头、科任教师结

伴同行等方式。通过家访，拉近教育工作者和家长的距离，增进学校和家庭之间的信任、理

解和尊重。

三、 领导机构、职责

1、 领导小组

组长：杨典成 副组长：代元清 彭新平 彭英符

组员：杨永禄 兰磊 刘娜

2、 活动专班

“课内比教学”活动工作专班

组 长：彭新平 副组长：杨永禄

组 员：彭小康 柳景发王 林 兰 磊 文琼瑶 王红梅 匡升斌 王孝斌

钟修波 杨红梅陈茂华 汪银美

“访万家”活动工作专班

组 长： 代元清 副组长： 刘娜

组 员： 彭小康 柳景发 王 林 兰 磊 文琼瑶 王红梅 匡升斌 王孝斌 钟修波 杨红梅 陈茂华 汪银美

3、 执行机构

活动实施组：

组长：彭新平 副组长：杨永禄

职责：主要负责比教学活动的组织实施，组织筛选参与县级比武的教师。

宣传报道组：

组长：代元清 副组长：刘娜

职责：主要负责营造活动氛围，收集活动中的信息，每周至少报送一篇到教管组，挖掘

与推广活动中的典型，在有关媒体上报道我校两课活动的特色。

督导服务组

组长：彭英符 副组长：兰磊

职责：主要负责对两课活动情况进行巡查、督办，每天利用广播提示无课教师、同科教

师按时听课。提示各负责人按步骤实施活动细节，做好有关后勤服务，确保活动过程不得无

故推延时间。

多媒体、网络视频组：

组长：杨永禄 副组长：刘娜

职责：主要负责各类教育视频资源的采集，下载监利教育信息网、教研网上发布的有关信息、文件，组织教师按时收看有关视频展播活动，帮助教师制作课件等教学服务。

4、 听、评课小组

职责：自行调好课，按时参与听、评课，认真填写听课评分表，公正量分，及时上交评分表 语文组：刘娜 夏金松 王红梅 王孝斌 王林

数学组：兰磊 钟修柏 陈茂华 代元清 匡升斌

综合组：杨永禄 杨清垓 钟修波 杨万山 柳团结 王金涛

四、 活动要求

“比教学”活动

1、全员参与，全学科覆盖。教师必须每人准备一节公开课的教学任务，提前到教导处申报。

2、领导要率先、主动申报教学课题，参与活动。

3、包班领导要督促教师申报教学课题，教师们要予以支持，不得无故推迟，确保教学活动有序开展。

4、教师有课须上课，无课须听课。同科教师有课要调好课，参与听课。每位教师须听课10节次以上。

5、听课教师须带听课笔记本，认真做好笔记，写好评课记录。有通讯工具须调整在震动状态。不得随意进出教室，做与听课无关的事。

6、活动结束，全体教师要交听课笔记、评课记录、活动心得、教学反思等教学活动成果，教导处整理归档。

“访万家”活动

1、家访前，由包班领导做好访前培训，明确谈话中心。如：学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

2、家访前，班主任提前三天申报，安排好具体家访时间、家访学生、家访老师等详细情况。

3、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时安排家访。

4、家访必须分层次进行，重点对象是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、智障残疾生、学困学生、留守学生、有辍学倾向的学生、心理和情绪不稳定的学生等。

5、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

6、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

7、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

8、每人每月家访不低于5次是硬性指标，全体教师务必要保质保量地完成。

9、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。

五、活动强调

1、领悟精神，提高认识

此次活动是省教育厅组织实施的，规模大，要求严，政策性强，涉及面广。有利于学校和家庭有针对性地解决学生成长过程中出现的问题，有利于提高教师的自身素质，有利于提高学生及家长对学校的可信度。

2、全员参与，细致深入

两课活动要求深入、持久、常态化开展，活动做到“三全”：课内比教学活动要做到全体教师参与、全学科覆盖、全面提升；课外访万家活动要做到：全体教师参与、访问全体学生、全面记录。从讲、说、听、评、写五方面加强教学练兵，扎实训练教师基本功。通过家

访，拉近教师与家长的距离，增进师生间的.感情，增进学校与家长之间的信任、理解和尊重，树立良好的教育形象。

3、抵制虚假，狠抓落实

两课活动遵照计划、有步骤、分阶段性实施，各负责人要督导全体教师参与，以表格的形式，记录好参与人员，无论是“比教学”还是“访万家”，教师必须要亲自参与，有自己的真情实感，不得抄袭他人笔记、成果，蒙混过关。

4、制度严谨，奖罚分明

活动过程中，对按时完成任务的教师，学校遵照有关管理细则，给予该教师相应的奖励，反之，学校将在当月常规津贴中，扣除相应的奖励金额，对无故不参与活动、不按时完成任务的教师，学校将此情况纳入年度考核，取消该教师一年内评优、晋级等荣誉的评审资格，年终考核为不合格。

5、整理资料，建立档案

活动结束后，各负责人对教师在活动中的成果要及时收集、整理，建立教师专业成长业务档案。档案资料：优质教案、活动案例、活动心得、听评课记录、活动反思、活动小结、活动评分表，家访心得、家访案例、家访手记等。

活动实施方案 篇8

为推进我市美化建设，改善夜景观瞻效果，提升城市品位，进一步推动国际旅游岛建设，市委、市政府对中心街道两侧建筑立面进行改造的同时也进行亮化改造，结合我市实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

围绕我市是西部现代化热带滨海城市的区位优势，打造“魅力东方”。坚持“政府引导、市场运作、多元投入、上下联动”的原则，以增加亮化设施设置密度和提升亮化设施设置档次为重点，以“扮靓城市，美化环境”为目标，统一组织、科学规划、社会参与、分级负责，全面做好城市亮化工作。通过城市亮化，努力营造璀璨夺目、绚丽多彩的城市夜景，不断丰富市民文化生活，彰显现代城市魅力，促进我市经济社会又好又快发展。

二、亮化范围

亮化范围主要包括城市主次干道、广场、公共绿地、重点桥梁和其他场所。具体有：九龙大道北路、九龙大道南路、东方大道、东海路、解放西路、东港路天桥、三角公园、府前广场。

三、亮化原则

1．设计制作要简洁、靓丽、新颖、色彩协调。兼顾长远、力求精品、布局合理的原则。

2．利用路灯、灯箱广告、街路两侧建筑立面楼型灯、地面射灯、高杆灯等多种亮化方式，立体化、全方位对城区进行美化亮化。

3．亮化灯饰与立面改造后建筑使用功能相一致，九龙大道、东方大道的亮化灯饰要融入东南亚的文化及元素符号；东海路要有欧洲的韵味和风格，突出楼宇特色。

4．省、市、区直单位办公楼的亮化风格要沉稳、简约、庄重，建筑物要安装楼型灯和地面射灯；住宅楼的亮化要柔和，可安装渐变的楼型灯。

商服企业通过安装led显示屏、增加企业标识亮化等多种手法，营造璀璨动感、商机蓬勃的城市夜景，充分展示宽松和谐、充满活力的发展氛围。

公园、广场、天桥、绿化带等城区大型公共场所通过组合设置轮廓灯、泛光灯、彩色照明灯、景观灯、草坪灯等各种光源，采取动态照明等多种手法，形成风格各异、层次分明、动静结合、错落有致、充满活力的夜间景观亮点。

主次干道两侧三层以上（含三层）、七层以下楼房安装简易楼型灯，七层以上（含七层）建筑物的整体亮化要高标准，安装楼型灯及泛光灯，方案要经市住建局审核。

5．新、改、扩建项目夜景亮化设施与建筑工程要同步设计、同步施工、同步验收，同时交付使用，其费用纳入项目建设总投资；规划和建设部门要把亮化列入新建（构）筑物办理规划许可和竣工验收、工程结算手续的审查内容。

6．要求采用节能环保灯具和led等新型现代光源。

四、专业规划设计

组织专项设计资金，邀请专业的照明公司进行系统规范的城市亮化规划设计，做到统一规划，分点实行。重点突出东方市地域特色，提高城市形象。

五、亮化设施开启时间

城市亮化设施启、闭灯时间根据昼夜长短不同分两个阶段：月日—月日、月日—次年月日。重大活动期间启、闭灯时间另行通知。

六、投资方式

1．重点桥梁、广场、公共绿地和其他公共场所根据管辖范围由市财政投资建设。

2．沿主干道两侧楼体亮化，由产权单位或开发单位投资建设；没有产权单位或开发单位解体的.楼体由亮化责任主体投资；

3．沿街两侧门店亮化由各沿街门店经营户投资建设；

4．部分路段场所的亮化资金可由责任主体采取发布户外广告进行市场化运作的方式投资建设；

5．亮化设

施日常开启、维护保养等费用由各投资主体负责。

七、工作要求

1．提高认识，快速启动。做好城市亮化工作，有利于展示我市经济建设和社会发展成就，优化城区人居和投资环境，丰富广大市民精神文化生活，对进一步提高城市形象品位具有重要意义。有关单位要充分认识亮化工作的必要性和重要性，统一思想，提高认识，认真按照责任分工，立即行动起来，迅速开展工作，争取在较短时间内取得明显成效。

2．精心组织，科学施工。有关部门和单位要按照各自职责分工，精心组织，协作配合，共同做好我市城市亮化工作。要从“美化环境、共建家园”的大局出发，加大资金投入，拓宽工作思路，坚持高标准、高档次，按照亮化与节能相兼顾的原则，采用新技术、新材料、新光源、新工艺，精心设计，注重体现出亮化建设的科技含量和艺术品位，达到简洁、明快、经济、环保的效果。

3．突出特色，营造亮点。本着“节能环保、亮美和谐、凸现特色”的思路，对既有建筑物进行综合设计，增设亮化设施；对新建建筑实行建筑主体和亮化设施同步施工，确保一次到位。要注重突出艺术性和观赏性，体现建筑风貌特色，力求大气、新颖、高雅，努力体现地方特色、提高品位档次，着力营造城市景观新亮点。

4．加强管理，做好维护。各亮化设施责任单位要加强对城市亮化设施的日常管理和维护，要明确专人定时开启、定期检修，对损坏的设施要及时修复，确保投入使用的亮化设施发光正常，显示完整，始终处于完好状态。

八、组织领导

为加强对城市亮化工作的组织领导，成立由常务副市长任组长的东方市城市亮化工作领导小组（名单附后）。领导小组要在市委、市政府的统一部署下，周密安排，精心组织，认真抓好实施，确保我市城市亮化工作健康稳步开展。