精选活动方案合集六篇

精选活动方案合集六篇

为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

一、活动目标

（一）不断优化通风系统，确保安全供风，杜绝通风、瓦斯、煤尘重大事故和通风责任事故的发生，消灭轻伤及其以上事故的发生。

（二）通风安全质量标准化达到行业一级标准，分数达90分以上。

二、阶段划分：

第一阶段：20xx年4月28日至5月5日，为宣传发动阶段。

第二阶段：20xx年5月6日至6月20日，为矿井自查整改、验收阶段

第三阶段：20xx年6月21日至7月20日，提请上级部门检查验收阶段

三、主要工作安排意见及措施

（一）通风管理

1．根据生产接续安排适时进行矿井通风系统优化调整工作。

2. 在规范通风设施的构筑程序，提高设施质量的前提下，全面提升通风设施形象。

⑴ 构筑通风设施做到按标准施工，建立通风设施验收标准，严格按标准进行验收。

⑵ 在一些主要进回风联络巷加强风门联锁管理，解决风门闭锁绳易磨损、易松动的等问题，。

（二）局部通风管理

1 ．强化局部通风管理，杜绝无计划停风现象。在巷道断面允许的情况下，积极推广采用大直径风筒。

2 ．掘进巷道实现 “双风机、双电源”，并实现自动切换。

3，杜绝无风、微风、循环风现象发生。

（三）综合防尘

1 ．根据生产接续，做好采煤工作面的水幕、转载点喷雾等各种综合防尘设施的安装和综合防尘系统的完善工作。

2 ．完善采掘工作面综合防尘自动化装置，自动实现洒水降尘，提高综合防尘自动化水平。

3 ．继续推进工作面大口径防尘水管使用，解决随着湿式打眼、自动化工艺的应用，工作面需水量增加、水量不足的问题。

4 ．完善采掘工作面净化水幕装置和隔爆水棚加水装置等综合防尘设施，提高矿井综合防尘效率，推动综合防尘样板化矿井建设。

（四）瓦斯及监测监控系统管理

1 ．进一步加强安全监控系统的建设与维护，按照国家新标准要求，继续完善我矿现有的KJ70N安全监控系统，提高监控数据的准确性、可靠性，有效控制和减少煤矿瓦斯事故，保障安全生产。

2 ．切实加强瓦斯监测智能管理系统的应用，杜绝瓦斯空检、漏检和弄虚作假现象的发生。

3 ．由点到面地形成由流动的个体防护式检测仪表、瓦斯检查人员流动巡回检测和固定地点24小时连续监控相结合的多环节多层次的立体监控网络，杜绝各类瓦斯事故。

（五）、防灭火管理

1，按规定及时密闭采空区。密闭墙必须按标准构筑。

2，建立密闭检查制度，定期对密闭进行检查。

活动方案 篇2

一、活动名称：童子军野外定向运动

二、活动时间：

三、活动地点：圣芭芭拉国际社区

四、活动宗旨：

让孩子充分接近大自然，在活动中提升孩子的团队协助能力、与人沟通能力，训练孩子目标感、荣誉感，让孩子成为快乐、健康、有用的公民。

活动背景：

定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行。

定向运动起源于瑞典。最初只是一项军事体育活动。“定向”这二个字在1886年首次使用，意思是：在地图和指南针的帮助下，越过不被人所知的地带。继 1919 年斯堪的那维亚举行了第一次正式的定向越野比赛后，至今已有近百年的历史。

五、活动内容：

1. 活动流程：出发点宣布活动内容——集体合影——分组编队——派发服装—

—比赛进行——到达终点——休息——宣布成绩——颁发奖品——集体合影——收队

2. 点标设计：总共十个点标，分别：

第一关：打弹珠比赛

规则：每个小组所有队员必须逐个在一定的距离内把弹珠打入洞内，方可进入下一关。

第二关：跳房子

规则：每个小组所有队员必须完成一个跳房子的任务方可过关。小队员用手

把沙包扔到第一格然后跳过去，以此类推完成任务。

第三关：拍烟盒

规则：每个小组每个人必须把一个烟盒拍反过来方可过关。

第四关：纸飞机比赛

规则：每个小组所有队员必须把纸飞机扔到指定的距离方可过关。

第五关：拼图比赛

规则：每个小组所有队员必须一起完成一张拼图方可过关。

第六关：踩气球

规则：每个小组所有队员必须一起踩破一个气球方可过关。

第七关：蒙眼作画

规则：所有小队员分成两组，一组小队员负责把白纸举在眼前（不可移动），另一组小队员蒙上眼睛在这张白纸上画一个圆圈（超出白纸范围需重画）。 第八关：跳绳

规则：每个小队员快速完成十个即可过关。

第九关：围房子

规则：小队员需要团结一致，用身体将绳子围成一个房子的形状即可过关。 第十关：射门比赛

规则：小队员需要在三米之一进宽三十厘米的球门一次即可过关。

3. 活动形式：用不同颜色的袖标给小朋友分组，每个小组人数在5-10人，每个

小组抓阄产生一个小队长，再有一名家长带领带领，携带地图、指北针和旗帜，在领队的带领下寻找地图上的每个点标（点标以有工作人员为准），然后最短时间完成所有任务到达终点的为冠军。

4. 奖励机制：比赛最终以用时长短来计算团队成绩，分别产生第一名、第二名、

第三名和鼓励奖。

第一名奖品：1组

第二名奖品：1组7

第三名奖品：1组

鼓励奖奖品：2组

五、人员安排（16人）：

带队老师：5名 ? 点标人员：10名 ? 总协调人员：1名

活动方案 篇3

一、指导思想：为锻炼学生的组织能力和管理能力，培养学生的民主参与意识，进一步加强学校少先队组织的建设，真正实现“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己管”。我校少先队大队正式向二至六年级全体队员公开选拔一批具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和有较强组织能力的大队委员。

二、竞选宗旨： 公平 公正 公开

三、竞选条件：

1、二至六年级品学兼优的少先队员；（每班向学校推荐2名候选人）

2、能够严格要求自己，起到模范带头作用，有一定的组织能力；

3、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。

四、竞选职务

大队长 1人 学习委员 2人 文娱委员2人 组织委员1人 宣传委员 1人 卫生委员 2人 体育委员 1人

四、竞选办法：

1、初选（利用中队主题会）：（1）队员首先向中队辅导员自荐，然后各中队全体队员投票推选出2名候选人。

（2）候选人报名表上交大队部。

2、全校公开竞选

（1）竞选演说：作简单的自我介绍（个人情况、竞选优势），对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路三方面来写。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)

（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。

（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。

3、投票人员：全体少先队员

4、按票数产生大队委成员。小学少先队大队部20xx.9侯边庄小学少先队大队部大队委职务设置与职责

活动方案 篇4

一、指导思想

深入贯彻执行《会计法》，切实加强财务监管，夯实会计基础，规范会计行为，努力提升教育系统会计人员整体素质，全面提高会计信息质量，促进教育事业健康发展。

二、组织领导

成立20xx年度教育系统“会计信息质量管理年”活动领导小组。其组成成员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设教育局计财股，具体负责教育系统“会计信息质量管理年”活动各项工作。

三、活动内容及时间安排

（一）完善制度（4月1日至4月30日）

在全面贯彻执行《会计法》、《会计基础工作规范》的基础上，结合《县财政局、教育局关于全县农村中小学经费实行“校财局管”的通知》及《县农村义务教育学校公用经费管理实施细则》（远财教[20xx]136号）文件精神，各单位（核算点）重新制定出适合本单位的财务管理制度、现金管理制度及核算点工作职责、主管会计职责、资金会计职责、报账员职责、内部控制制度等，并将制度上墙。

（二）业务培训（4月1日至6月30日）

采取集中学习与分散学习相结合的方式进行。一是组织教育系统财务人员参加全县统一组织的业务培训；二是在本系统内部开展一次专业培训；三是财务人员进行区域性交流学习或自学。培训学习结束后，组织相关考试，考试成绩将作为考核、评先的依据。

（三）技能竞赛（7月1日至7月31日）

7月15日前，系统内开展一次会计职业道德及专业技能知识竞赛，选拔出优秀选手组队参加县统一组织的技能竞赛。

（四）内部审计（6月1日至8月30日）

（1）执行财政、财务、会计法律、法规、规章、制度情况；

（2）预（决）算的编制、调整及执行情况；

（3）非税收入等财政专户资金收支管理、缴入专户及拨付情况；

（4）国库集中支付执行情况；

（5）国有资产的购置、使用、处置及收益情况；

（6）政府采购预算编制和执行情况；

（7）专项资金的使用及基建专帐账务处理情况；

（8）收费政策执行及票据使用和管理情况；

（9）学生资助工作等管理情况；

（10）财务档案整理及其他相关资料的归档情况。

在活动小组进行审计之前，各单位（核算点）按审计内容分项进行自查，填报完成自查表交领导小组。

（五）总结评先（9月1日至9月15日）

在系统内评选出三个财会工作先进单位（核算点）和六名财会工作先进个人，被评选出的先进单位和个人填写推荐表和上报典型材料一式三份，并同时报送电子文档。事迹材料中涉及到的奖项证书等要提供相应复印件一式三份，上述材料于9月15日前报领导小组办公室。对评选出的先进单位和个人，县教育局将予以奖励，并作为考核评先的依据，同时推荐参加全县先进单位和个人的评选。

活动方案 篇5

承家风而修其心记家训而治其身――南屏学校“家风家；自古至今，教育多以传授知识为主，对心灵的关注却置；一、达成共识沐和风；本次活动，学校高度重视，成立了以郑卫军校长为组长；二、收集经典润心田；良好的家风既能反映其文化内涵，也是其德行所在；生看来是遥远的，又缺乏一些感知；三、活动内化蕴精神；（一）环境布置，润物无声；人的成长与环境有着密切的关系；1.找家训――追承家风而修其心 记家训而治其身 ――南屏学校“家风家训进校园”活动的实施

自古至今，教育多以传授知识为主，对心灵的关注却置若罔闻，或者重视不够，而古人的家风家训恰恰能从一个侧面填补这些空白，把这一个一个美丽的遗珠串联起来，就是一笔巨大的精神财富和教育资源。提倡中华文明的传统美德，加强社会对于家庭道德教育的宣传与提倡，通过家风家训这个有力载体，激励世人开正渠、抑邪流，继先人之品善，启子孙之远志，教育子女学良向善，从源头抓好抓实，以家庭教育助力社会良好风气的形成。但是，家风家训的秉承，一度时期已经缺失，随着传统节日的重视，特别是清明节，修缮族谱又重新受到关注，那么家风家训也重新在族谱上体现，那么如何有效的利用这些资源？并将它与学校的德育如何进行有效的整合？下面就我们南屏家风家训进校园的实施情况与大家分享。 实施原因: 南屏学校地处天台贫困山区，留守儿童多，学生的习惯差，特别是歌舞剧《猫》上了中国梦想秀之后，受到社会的关注，资助越来越多，从而也改变了学生的认知和观念，认为自己受资助是应该的，就连家长也觉得，有困难找学校。同时也带来了消费观念偏差，学生把资助来的钱买零食等，也产生了不劳而获的心理。面对这些，学校创设了惠生超市，进行四会（学会做人 学会求知 学会生活 学会合作）评价，然而，这些也不能彻底改变学生的道德观念，需要内化心灵的辅助，想找一种，切合学生实际，贴近学生生活，又能净化学生心灵的东西，去内化他们。南屏自古以来对教育的重视，而且听取了前杨村的四知文化、下汤的贞洁牌坊的一些故事，就想能不能从家风家训入手？

一、达成共识沐和风

本次活动，学校高度重视，成立了以郑卫军校长为组长的领导小组。在落实活动前，召开行政会、班主任会议、教师会，明确开展家风家训进校园的目的意义，使学校的引领和班主任及广大教师的.辅助，形成统一，为今后的活动开展提供有力保障。

二、收集经典润心田

良好的家风既能反映其文化内涵，也是其德行所在。平时，我们叫学生念日常行为规范，中小学生守则，都觉得苦口婆心，收效甚微，因为这些常规，在学生看来是遥远的，又缺乏一些感知。因此，我们与乡政府合作从全乡20多个姓氏的祖训家规中提炼精华，对照小学生守则，以孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个篇目为主要内容，比如：孝道篇《南屏王氏家训》“子弟为学必先尊师重友，以求圣赞之道，切不可有自足之心。”其他姓氏的家训里也有，我们完全可以进行比较，看谁做得好，看谁遵循祖训。而我们小学生日常行为规范的三、四、五条就是讲尊师重友的，我们口头上讲解，效果上可能就没有上一个好。同时收集本乡古今南屏孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等故事，将家训和故事汇编成册，供学生阅读。

三、活动内化蕴精神

（一）环境布置，润物无声。

人的成长与环境有着密切的关系。所以，我们对整个校园进行了精心的设计，在楼梯走廊布置为学、宽容、交友等家风家训，并配有译文；教室外面的走廊布置家风家训书法作品，集教化、欣赏为一体；每一次的活动，在班级廊展示栏里进行展览等，构建一块块育人的校园文化和廊文化，营造氛围，渗透家风家训，让学生随时触摸到家风家训，做到润物无声的效果。 （二）加强活动，潜移默化

1.找家训――追本溯源

学校与乡政府和各村合作，通过询问长者和翻阅家谱等形式找来好的、具有教育意义的家训以及一些励志的故事汇编成书，学生人手一册。

2.读家训――传承美德

经典家风家训诵读。利用学校组织开展的晨诵午默时间，阅读家风家训。开展主题班会、读后感征文比赛、身边的故事比赛。号召学生和家长共同阅读经典家训，引导学生理解经典家训的深刻内涵。

3.写家书――心灵碰撞

写家书传真情。借助省妇女儿童基金会组织的“亲情家书传真情”活动的平台，组织全校学生和家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子们以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德，家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面展开交流。

4.画家训――传递能量

描绘家风家训，传递正能量。组织全校学生开展家风家训书法比赛、手抄小报比赛，石头画展览等。让良好的家风家训在校园里洋溢、传递。

5.扬“风训”――实践升华

家训是祖辈教育子女的精华提炼，而随着拜金主义的教条，如今道德的缺失，人们也已经忘记了祖训，因此，让学生去传播、影响家长，又通过家长会和家长学校，引导家长监督学生践行家风家训，形成家校合力，促进每个家庭都谨记家训，形成良好的家风。结合传统节日（重阳节），进行实践活动。每年重阳节到敬老院慰问孤寡老人是我校的传统活动。学生到那里给老人们唱首歌，聊聊天，帮着搞下卫生等。每年学校召开退休教师座谈会的时候，也会按排学生进行节目表演，给老先生们带来欢快的笑容。同时鼓励学生在家里给父母洗洗脚、洗洗头（父母生日时）。通过这些活动让优良的家风家训得到充分的体现，内化为道德修养，外化为行业规范，形成良好的习惯。

6.彰“风训”――优秀示范 我们结合孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个方面内容制定了家风家训“六佳之星”评选细则，分别制定“孝道之星”、“勤学之星”、“礼仪之星”、“守纪之星”、“向善之星”和“勤劳之星”评比条件，共选出 42位学生予以表彰。 总之，家风家训是一种潜在的、无形的力量，是一种无言的教诲、无字的经典、无穷的力量，其影响是全方位的，也是非常深刻的。我们开展 “家风家训进校园”活动，旨在孩子心灵深处播下文明的种子，培养良好的个人习惯，传承文明礼仪的美德，明白勤俭持家，忠厚诚信，知书达理，孝敬父母才是真正有修养的人，做一个遵纪守法、有道德、有用处的好人，为社会贡献正能量。

活动方案 篇6

为深入贯彻落实党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办统一部署和要求，为进一步发挥我校作为市文明单位在网络文明传播工作中的示范引领作用，特制定《驻马店市第二十三小学网络文明传播活动方案》，并成立驻马店市第二十三小学网络文明传播志愿者小组。

一、人员条件

网络文明传播志愿小组成员要求政治信念强、法治意识强，热爱精神文明建设工作，熟悉网络传播，掌握一定的网络评论、博客、微博、论坛讨论以及QQ应用等技巧，具备较好的思想文化素质和一定的写作能力。

二、人员来源

重点从以下人员中发展网络文明传播志愿者。

1、学校行政部门志愿服务工作的人员。

2、学校资源信息中心志愿服务工作的人员。

3、学校各年级志愿服务工作的人员。

三、主要工作

网络文明传播志愿者做好以下工作：

1、积极参与上级文明办组织的重大活动。配合各个时期上级文明办重点工作，收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，组织撰写重要稿件和评论文章，参与中国文明网等重点新闻网站以及相关网站的网上讨论。

2、结合实际情况组织富于特色的文明传播活动。围绕驻马店市精神文明建设工作重点、重大活动，主动策划具有学校特色的传播活动,动员志愿者参加。利用中央、省、市重点新闻网站及)相关网站的博客、论坛、网络百科、网络问题等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

3、自发开展传播活动。各志愿者要结合所在行业特性和个人特点,积极主动开展形式多样的文明传播。具有相似工作特点或相同趣旨的志愿者可以结成特色志愿团，如交通文明传播志愿团、读书文明传播志愿团等，建立QQ群，结对开展各种专项文明传播活动。

四、组织管理

网络文明传播志愿者工作采用学校分级管理方式。学校信息管理员陆俊总体负责网络文明传播志愿者工作。