学年度工作计划汇编7篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的学年度工作计划7篇，希望能够帮助到大家。

学年度工作计划 篇1

一、指导思想

以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干教师的引领作用，培养青年教师，促进教师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培养学生的创新精神和实践能力，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教学质量。

二、工作目标

强化教研组的指导功能、管理功能和服务功能，提升工作的力度和效率。充分发挥备课组的教研导向作用，加强教师的学习，通过自主学习、集中培训，强化教师的业务素质和综合能力，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高教师的名师意识。继续抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。

三、具体措施

1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

（1）进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程控制的介入点，增强介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；根据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范化；教师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.

（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。教师应当确定教学过程中的宏观的（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等）目标要求；强力推进当堂作业当堂完成。教师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的`重中之重来抓来做。

（3）、加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进行项目式、过程式管理与评价.

（4）、强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的研究立为重要课题，组织研究实施，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

（5）备课继续推行超周备课，备课可以采取电子备课的形式，但必须要结合学生特点、教学实际，对电子教案进行认真的修改，否则视为无备课上课。

（6）、继续推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。

（7）、加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。

2、加强教师学习，切实将教师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使教师在学习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的形式进行培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织教师进行观摩学习，备课组负责管理、考核。

3、加强教研组、备课组、课题组建设，确保教研活动常态化进行。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出具体的时间，由备课组长组织本组教师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题研究要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题研究，要重点研究课堂教学的有效性和有效利用课堂的实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，注重小课题研究的实效性，本学期申报结题的课题必须结题，形成科研成果，真正使校本教研成为教师专业发展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。

4、加大听课力度，教师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面提高教师的授课水平和业务水平，而且每周必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展示课等形式，力促教师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。

5、培优、补差工作真抓实干。

（1）、教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。

（2）、培优工作除了平时的分层教学研究与实施外，备课组要统筹安排，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。

（3）、补差工作除了上好补差课外，教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。做好分层教学方式的研究与试点工作。

6、结业班工作要加强针对性、注重实效性。毕业班的教学工作要继续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要突出强调目标的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成绩和不足进行反思，从中汲取经验和教训，要抓好优生，确保中考完成指标。

7、进一步开发校本课程。深入开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材研究，并强调备课之前的学生状况研究；以关注学生成长全面提高效率为目标的课例研究，课例研究应以重点解决学生难学的问题为主；以解决问题为宗旨的课后主题研究，主题研究要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。

8、做好本组名师培养工作，发挥名师带动作用，彻底改变教学管理穷于应付的状态，培养一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强教师自我学习和同伴互助，继续推进互听互评课。

四、发挥骨干教师的引领作用，培养青年教师。

五．教研：小组有效合作学习。

六．本学期的活动安排

周次

活动安排

1

第1.学习各级文件精神.

第2 .制定各种计划(教研组,备课组)

2

第1.通研教材分组备课.

第2.学习教育教学先进经验.

3

第1.案例研讨和主题研讨.

第2.组长展示课.

4

第1.推广小组合作学习课.

第2.推门听课。

5

第1.单元测试

第2.合作展示课

6

第1.初三历史结业研讨.

第2.课堂教学达标验收

7

第1.分组集体备课.

第2.初一小组合作公开课.

8

第1．落实“青蓝计划”。

第2.单元测试总结讲评，复习。

9

第1．期中复习

第2.初二集体备课展示.

10

第1．优秀教学设计评选.

第2.期中考试及成绩分析

11

第1.青年教师比赛课。

第2.初三复习课展示.

12

第1.分组备导学案.

第2.优质课（说、讲）评选.

13

第1.学生作业展评.

第2.导学案展览.

14

第1.兴趣小组辅导.

第2.论文参评.

15

第1.学习外地经验.

第2.分组备课.

16

单元测试.

17

参加学校观摩课.

18

优秀教师选修课。期末复习.

19

期末复习.

20

期末考试.

学年度工作计划 篇2

时光荏苒、光阴似箭，时间过得真快，刚刚送走了毕业生，转眼又迎来一批新的小同学--新学期又开始了，本学期我应学校的安排担任我校七（2）班的班主任教师工作。为了更好地搞好该班的各项工作，带领同学们愉快地度过初中第一年的生活。在教育教学过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作为班主任教师主动、积极地团结各科任教师和带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。现在一学期即将开始，我结合新课程和新理念的特点与七(2)班的实际情况，对本学期的七年级（2）班的班主任工作计划如下：

一、教育工作理念和目标:

作为从教多年的班主任教师（连续带了四届学生毕业），在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理念和教育的目标。班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。班主任不应当充当班集体的“保姆”和”监工”，而应是应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”活”起来，对同学们进行爱的教育，班主任应该是班级德育工作的激发者、组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导的参谋。具体对学生的培养要做到以下三点：

第 一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生；

第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力；

第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。

二、班级情况分析

七（2）班共有学生41人，其中男同学19人，女同学22人（男女各占半）。而这41个同学来自于水田镇的各个村寨，各各位同学各科学习及总体学习都参差不齐。但是新同学到新学校，一切都是新鲜的、好奇地！因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己

的学习方式、方法、习惯。努力提高听课、自学、作业、实验等学习能力--因为能力比知识本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.从而有效地全面提高同学们的素质。

三、具体工作安排如下:

（一）、常规工作

开学初，利用一星期的时间让同学们相互了解后自己结合总结以往的班主任工作经验和教训以及新班级的特点。在以往的班级管理上的基础上各项班级制度继续延用（同时参考孩子们的意见或者建议进行修改），全班同学做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各种事情有专人专管，责任到户，积极配合各科任教师做好全班的文化学习工作。

（二）、学期中大型活动

1、主题班会：3次—— 9月份、10月份、11月份各一次，主题分别为“喜欢初中的生活吗？”、“怎么样初中进行学习？”、“一二.九运动有什么意义？”，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、快乐成长。

2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应 ，由四大组分别进行（评出一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1—具体在表上）；

3、继续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤—负责监督每日值日生对每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成绩和各种获奖记录总出总的操行评分。最后期末综合评出前十名：“先锋少年”一名；“阳光少年”一等奖二名；“阳光少年”二等奖三名；“阳光少年”三等奖四名。并设里特殊进步奖！（用班费对获以上荣誉的同学进行奖励）学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素质教育的'结果，与新课程理念相呼应；

4、竞赛活动：半期考试前——毛笔字比赛，半期考试后—一二.九运动会比赛。（设立奖并颁发奖品和奖状）

5、积极组织全班同学参加“一二.九”纪念活动与学校的各种集体活动。同时组织同学们出四期的相关黑板报；

6、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，增强同学们的各种知识。还特地设立“读书时间”— 每日早8点至8点20分（读英语和语文和课外有意义的文章）。

（三）本学期的重大工作：

为了抓好七（2）的班主任工作，本学期本人工作重点如下

1、 搞好全体同学的安全工作（尤其是猪流感病毒的预防工作）--具体是每天早上的晨检工作要做实；

2、 协助各科任老师搞好同学们的文化学习工作；

3、 协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作；

4、 团结班级成员全面提高七2）班的综合素质！

四、班级的量化奋斗目标：

1、全面提高全班文化成绩；

2、争创“优秀班级”称号！

学年度工作计划 篇3

一、继续完善“问题导学，正向激励”课堂教学模式

1. 继续推进“问题导学，正向激励”课堂教学模式，使之成为课堂常态化。

（1）学校领导、教学相关人员，随机听课、评课。“问题导学，正向激励”教学模式在课堂上要有所体现，不求全，不牵强，但要体现出“问题导学，正向激励”课堂教学模式的意识。对听课结果，定期以年部为单位进行总结，以充分调动年部积极性。

（2）选优秀教师上示范课

2. 对“问题导学，正向激励”课堂教学模式文字说明，进一步完善，概括出更简洁的版本。

二、加强教师素质提高建设

1. 加强教研集备。教研集备要提高教研集备质量，注重实际效果，避免一些在办公室随时都能解决的问题，特意留给集备时间。

集备内容可以是按着“问题导学，正向激励”课堂教学模式，集体备出一些成型的课，也可以组织本备课组教师，观看事先筛选好的典型录像课等，形式可以多样，但必须有价值、有收获。

2. 除组织课堂大赛活动之外，积极鼓励教师每学期都要有录像课，结合录像课提升教师自身素质。

3. 加强青年教师培养工作，采取重点听课，当场点评的方式，以提高青年教师业务水平。

4. 继续加强教学常规检查。

三、完善教师工作量以外的'“量化考核”工作

1. 目的是填补教师除工作量以外的考核空白；为教师聘任提供参考；有利于发挥相关工作的效果。

2. 量化考核内容包括：教学成绩、教案检查、教师考试成绩、民主测评、课堂检查、教学活动等。

3. 组织相关人员论证其必要性与可行性。

四、其它教学工作

高一年级文理分班后，做好起步教学，贯彻“问题导学，正向激励”课堂教学模式，循序渐进，培养兴趣，抑制学生过早两极分化。对班级的考核也可以既考核尖子生培养，也考核尾子生掉队情况。普通班坚决不能有只看好纪律就行的思想。

高二年级做好学业水平考试的课程安排及考试工作。

高三年级在做好面向全体学生备考工作的同时，做好尖子生辅导工作，完成高考相关工作。

　　xx第二高级中学

　　20xx年2月27日

学年度工作计划 篇4

指导思想：

本学期，我将继续借助职教课程改革的东风，深入学习课程改革理念，真正确立起与课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。

主要工作：

一、加强学习培训，努力构建学习型组织

学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进职业教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参加校本培训，在学习中不断掌握行为导向的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注职业教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力和培训能力，树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。

二、以职教课改为契机，深化职业教育教学改革。

1、实现教师角色的转变。中等职业学校课程也要体现先进的`教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在职业教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。职业教育基础课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：(1)教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识;(2)教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识;(3)教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识;(4)教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识;(5)师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识;(6)教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识;(7)信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识;(8)教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把课改精神渗透于当前的教育教学之中。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们将继续推进“学案导学”课堂教学模式，要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式;四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们只有从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采用“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学优秀案例;谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化;上实验课、上研究课、上观摩课;评教育思想、评教学设计、评教学手段等多种类型的研讨活动。

具体安排：

周次

工作内容

备注

第1周

职教中心开学情况调研，讨论校本研训工作计划

第2周

中小学电脑制作作品评比

第3周

指导“学案导学”选手参加常州大市比赛

第4周

研讨专业课程项目教学设计评比方案

第5周

电教工作――省优质教学光盘发放

第6周

中小学英语磁带的发放

第7周

参加常州职教研究所组织的教学研究活动

第8周

职教德育论文评比

第9周

省电化教学资料发放

第10周

期中考试

第12周

专业课程项目教学设计评比

第14周

专业课程项目教学设计沙龙

第15周

德育课改研讨

第16周

电化教学资料的征订

第18周

校本培训的理论与实践的课题小结

第20周

学期工作总结

学年度工作计划 篇5

物理组本期拟从以下方面开展工作：

1、加强集体备课，各年级要有准备，有主题，主讲人，有记载。

2、组织校级公开课和学科组内公开课活动，校级公开课从第三周开始，没课的老师尽量去听课，每周一名教研组长和一名骨干教师上校级公开课。物理学科第6周上校公开课。

3、学校领导年级蹲点、推门听课，高一年级：蒋**副校长，高二年级：杨**副校长。高三年级：宫**校长。

4、学校领导参与学科组教研会，参加物理组教研会的领导：宫**校长。

5、积极推进课程改革。高一年级全面务实推进“导学制”教学方法；高二年级逐步推行“导学制”教学方法，高三年级要研究20xx年四川省考试说明，和20xx年四川省高考题，明确教学要点细则，把握复习方向，完善考点知识细目表分析，并对20xx年高考做出预测，形成书面材料，本月27号上交教务处。同时，高三教师要把二轮复习详细计划写入教师手册，做到科学安排，务实高效，确保“二诊”前完成一轮复习。

6、狠抓学风建设。

针对本期高二会考有162人、高三会考30多人补考的现状，务必继续抓好学风。

（1）认真学习学校发“教学事故界定办法”细则，并遵照执行。

（2）青年教师，特别是教龄10年以下的教师务必要求写详案。

（3）严格控制作业量，提倡课前要勤、课中要“懒”、课后要精。备课及作业要精选，课堂要精讲，课后要精练、精批。在调动学生方面多下功夫，高一、高二年级务必抓好平均分。

（4）安全时刻要提醒，上课要清点人数，未到人员查明原因。实验课前要做好安全教育。

（5）对出现教学事故、教师业绩（包括期末成绩、各类竞赛名次、文章发表等）、学生评教等内容纳入绩效考核之中。其中，学生评教包括每月教学反馈，如上课接听手机、迟到、提前放学、自习课下班辅导次数等。

（6）今后课时标准将提高，教研组安排课节时，将按照’能者多劳,多劳多得”原则进行。

（7）本期将从德、能、绩方面新确定一批区级骨干教师培养对象。

（8）每月检查教案和听课本，青年教师务必认真完成听课任务，不能摘抄听课笔记。

7、高一、高二年级开展竞赛辅导及学科校级竞赛活动（4月底竞赛）。

8、务必推进教研课题，围绕教育、教学中存在的共性问题展开，形成原创性研究材料。

9、加强教学资料分类整理。每人每期上传2个本学科的'优质资源到校园网络硬盘资料包中。我组每月选1人上传自己认为的优质资料到资料包中。

10、本期期中考试时间为4月22日—23日两天；本月27日（即2月27日下周四）上交教师手册、教研组长和骨干教师校级公开课具体时间、地点、内容登记表、高三教师20xx届高考预测相关资料，以及物理教研组工作计划。

11、上传资料安排：2月钟**负责、3月祝**负责、4月张**负责、5月吴**负责6月李**负责、7月贺**负责。

学年度工作计划 篇6

一、指导思想

本学期的工作以《延庆县教育委员会20xx年工作要点》为指导，依据《延庆县第八中学20xx——20xx年发展规划》安排，遵循“教师第一、学生为本、和谐发展”的指导思想，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在不断固化已有成型经验的同时，继续弘扬八中精神，开拓进取，加快学校发展步伐。加强师德师风建设，不断提高干部教师队伍的专业素质，维护学校的安全稳定；围绕着质量中心，深入开放式办学与课堂教学改革，强化管理的科学化、规范化、精细化，使教学质量不断提升；坚持德育生活化方向，采取德智并举、全员育人的措施，抓住社会大课堂活动的机遇，全面提高学生的综合素质；全面完成“十一五”规划各项目标任务，为第六轮校长负责制学校工作验收奠定坚实基础。

二、重点工作任务及推进措施

（一）城乡学校“手拉手”工作

工作主题：提高干部教师专业素质，提高课堂教学质量。

创新“手拉手”工作形式，推进“手拉手”工作深入开展。

继续深化手拉手活动。派老师到丰台二中共同“说、听、评课”，派初三优秀生到丰台二中“留学”。

（二）学校管理工作

工作主题：深化学校科学化、规范化、精细化管理。

1.合理岗位设置开足课程，开齐课时。

2.我校将对开放式办学进行全面总结，提炼成功经验，形成工作机制，并在今后的工作中不断加以丰富和完善。

3.以备课组文化和团队口号为突破口，逐渐定型和积累有效管理的模式，并将其固化为我校文化，最终形成丰厚的我校文化积淀，。

4.在学生教育方面，要彻底改变与现代教育理念、现代教育方法相违背的做法，以科学发展观为指导，构建新型教育管理模式，促进学生全面而有特色发展，我校以校长提出的“和谐师生关系，就是教学质量”这一理念为突破口，引深“提高课堂教学和谐师生关系就是提高课堂教学质量，进而提高教学质量” 在不同层面的培训中加以渗透。

（1）根据不同学段的学生特点，有目标的关注每个学生的学习动机、动力、自信心，关注每个学生的情绪因素，定出年级的目标。

（2）学科教学过程中，在以教研组为单位学习县教研室的课堂教学评价表的基础之上，认真理解，并以此为依据，教师要充分关注创设引导学生积极主动学习的教学情境。采取积极有效的措施最大限度地减少学科学困生。

（3）充分关注以能力为导向的教学过程。

（4）积极采取措施保证学生每天8小时以上的睡眠时间，鼓励学生尽可能多地进行课外阅读，指导学生和家长尽可能少地参加课外辅导班。

（三）干部教师队伍建设

工作主题：提升理念，丰富方法，促进干部教师专业素养提升。

1.借助现代信息化技术和教委组织的相关高层理论培训并与实践相结合，促进教学业务干部管理素养提升，进一步增强各级干部对教育教学管理工作的领导力和执行力。

2.在教师培训方面，既要注重高端培训，也要加强低端培训。

为了促进教师队伍专业化发展，我校准备继续采取以下措施：

（1） 解读课标与考核办法。各学科要以学科组为单位，利用教研组活动时间，细致的解读本学科课程标准，切实把握学科性质、教学目标与任务、教学内容、教学建议以及本学科的教学改革方向。要求教研组长安排好每次活动的主讲人和学习内容，并上报教学处。每月月底教学处将对本月所学内容进行书面考核。

（2） 继续坚持理科教师每周一题制度和做中考成套试卷的方法，本学期根据教研室的要求语文英语教师隔周进行作文和基础知识训练，非中考科目仍坚持原来的做法，收集本学科相关文献资料，或者做高考题。每月月底测试时会对这部分内容有所涉及。

（3）教师考场：积极参与教研室在寒假期间组织的中考学科专业测试活动，同时学校将会在期末测验时，组织中考学科教师和初三学生一起答卷。

（4）同上一节课活动。以教研组为单位，围绕同一课题，同学科教师同上一节课，群策群力共同研究。同时教师要将本节课的教学设计、点评、反思等相关材料，加以汇总整理，及时上交教学处。教研组长要将本组的活动安排明确的`写入教研组活动计划。

（5）课后反思。要把一周中最精彩的一节课通过课堂实录的形式记录下来，连同对本节课的自评和他评一同挂在教师研修网上，共其他教师观摩学习。

（6）发挥骨干教师的作用。充分发挥县校级骨干教师的示范、带动、引领和辐射作用，鼓励教龄在三年以下的教师与骨干教师自愿结成师徒帮带关系，骨干教师每学期要推出一节示范课，青年教师要上一节汇报课。

（四）课堂教学改革工作

工作主题：转变课堂教学方式方法，打造高效课堂。

1.密切关注初三复习进程，多种形式做好师生思想工作，积极稳妥做好初三复习、应考、组考工作（初三复习研讨会:通过宣讲教研室提供的《抓住专题复习课的特点，提高复习效率》强化专题复习课和试卷讲评课的基本要求的落实、百日誓师会、各层次学生动员会等），确保完成中考质量指标。

2.原有好的做法继续坚持和规范，把常规做扎实。

（1）关于集体备课：时间要保证（每周三次，备课组自选的一次要保证）；“四定（定时间，定地点，定中心发言人，定内容）”、“五备（备课标，备教材，备教法，备学法，备练习）”、“四统一（统一教学目标，统一教学内容，统一作业内容）”、二研讨（研讨如何体现层次性，让每个学生都有收获，研讨怎样达成教学目标）、一禁止（禁止备课时间抄写教案，目的是使大家进入研究状态）要保证；备课质量检查和备课组评价要保证（干部抽查参加备课组活动、教学处固定检查、教案质量检查：体育教师的教案由刘丽负责检查签字，学校抽查）。

（2）关于作业的批改：作业的批改和个别辅导是课堂教学的延伸，要严把批改作业关，独立完成、及时批阅、及时改正，作业质量不能保证，教学就没有保证。围绕作业问题，要完善评价标准，从整洁美观、数量、改错、评语、部分学生面批情况等方面进行定期检查评价，还要定期举办作业展览，让师生参观，对比。对笔记本、练习本、改错本、积累本等也要进行相应的检查。

（3）关于解读课标并考核课标：继续往下落实。集体备课必须参照课标和考试说明，初一和初二要以课标为准(3.4.5三个月份的月底共计三次，学以致用，每次备课组活动前自己先打开课程标准看一看，准确的把握教学目标。准确的巩固练习，在讲授新课时以课程标准为依据，中考复习时再看中考说明）。

（5）关于课后反思和资源网的使用：继续坚持和深化，今年增加网上评课活动，教学处和信息中心拿出评价办法要对教师进行评价。的利用不够。学校的资源利用不足。网上教研与信息资源的整合使用，初三中考五科网上评课有突破。开展优秀教研组评选活动。基本标准：基于问题不断解决的教研活动规范且效果显著；组中县校层面的骨干教师充分发挥作用；组内成员状态好，教学教研水平不断提升。要把一周中最精彩的片段通过课堂实录的形式记录下来，连同对本节课的自评和他评一同挂在教师研修网上，共其他教师观摩学习。

学校要继续评选优秀备课组，并加大奖励力度。

（6）继续开展学案导学和学生自主学习能力培养的尝试与研究，以学生自主学习能力培养为主题继续开展同上一节课活动（初一和初二参加）。在专题课型的研究上要有所尝试和突破，各个备课组要研究一类课型，力争有所成果，积极申报专题课型阶段性成果，每个备课组都要申报（配合根据教研员的要求，校内负责人：教研组长确定活动方案，主题，成果）。

（五）教学质量监控评价体系建设工作

工作主题：整体构建完善的教学质量监控评价体系。

1.我校继续布置教师作业和设置教师考场：继续坚持理科教师每周一题制度，本学期仍根据教研室的要求语文教师隔周进行作文和语文基础知识训练，非中考科目仍坚持原来的做法，收集本学科相关文献资料，做高考题。每月月底测试时会对这部分内容有所涉及。增加学科专业知识点和能力点的梳理工作：教研组长负责任务分工，每个知识点自07年—09年中考（非中考科目以学年考试卷为准）出现的频率、分值、生成的办法逐个进行梳理，每个知识点配套5个相应题型。这项工作学期末验收交流，学校评奖。

2. 加强教学常规检查，细化各种评价标准。

大事安排表

二月份：

1.学生自主学习能力的培养的经验交流会

2.校长讲解工作思路

3.宣讲教育教学工作计划

三月份：

1.中考报名

2.初三年级百日誓师大会（年级组长负责）

3.课程标准考试（第四次）

4.派学生到丰台二中学习

5.干部教师到丰台二中学习

6学生自主学习能力培养的交流会

7.三个年级的月考（年级组根据自己的实际情况安排）

8.校内骨干教师评选和重新认定。

9.初三年级复习研讨会。

10.备课组长工作会

系统更新工作

12.教研组长、备课组长、年级组长、个人改进计划3月12日上交计划.

四月份：

1.初三体检工作

2.体育考试

3.非毕业年级的期中考试，初三第一次练兵

4.课标考试（第五次考试）

五月份：

1.初三第二次练兵

2.中考填报志愿

3.体育考试

4.课标考试（第六次考试）

六月份：

1.初三升学考试

2.初中毕业证的审核

七月份：

1.非毕业年级期末考试

2.学校上交工作总结和计划

3.小升初招生工作

八月份：

借读生的入学工作

学年度工作计划 篇7

一．指导思想

以十八大精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省市教育工作会议精神，紧紧围绕海陵区教育局20xx年下半年的工作要点，坚持以质量为中心，以创新“国学”教育为抓手，进一步推进学校的特色发展和精致管理，优化教育环境，丰富办学内涵，促进学校持续健康向前发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二．主要工作

（一）开展基层实践活动，引领教师师德水平再提高

1．加大教师学习力度，提高教师师德水平。认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会，紧紧围绕“五有两确保”基本要求，全面实施基层党组织“统一活动日”和党员“集中学习日”制度，不断丰富“三会一课”内容，实现党组织活动有新气象、党员学习教育有新格局、党建工作科学化水平有新突破，为学校党性教育提供坚强有力的组织保证。

2．规范师德师风建设，树立教师良好形象。通过多种途径掌握学校教师师德师风整体状况，弘扬先进，限制落后，并通过开展丰富多彩的师德教育活动把“弘扬高尚师德，建树良好形象”、“立师德、正师风、铸师魂”、“仁者爱人”的思想教育落到实处，从而打造一支品德高尚、知识渊博、精于教学、勤于育人、为人师表、群众满意的教师队伍，努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

（二）利用各种优质资源，提升师生思想道德素养

1．优化活动，在多元实践中提升学生的素质。围绕“五节”活动和节日资源，开展丰富多彩的主题活动，丰富校园生活；依托晨会国学，让学生树正气，心善渊；继续将文明礼仪教育作为工作的重心，常抓不懈，有的放矢，持续发力，形成良好的文明风气，提升学生的综合素质。

2．优化机制，在常态环境中搭建交流的平台。继续秉承家长委员会建会宗旨，坚持家校沟通与合作，进一步健全家委会组织构建，通过多种形式的活动推进家委会的科学运行；与家长增进沟通，让家长走进学校，转一转、看一看，了解学校的变化，感受学校的底蕴；进一步挖掘家委会资源优势，让家长充分参与学校管理，实现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。继续开展家长学校培训，开展“家长达人”评选，让家长把握教育脉搏，了解教育动态，关注学校发展。

3．优化转型，在动态变化中积淀创新的底气。本学期，将以科普社团建设为平台，紧跟步伐，优化效能，做实做强新项目，将现有的科技特色转化为科技文化。将上学期新建的“我爱发明吧”社团、“小手拉大手”科普宣讲社团、金钥匙科普社团做强，做出特色。力争在九月份的江苏省金钥匙科普知识竞赛和年底的省、市科技创新大赛中取得佳绩。高质量开展20xx年“爱科学月”暨“科技节”活动。力求将这项普适性的活动覆盖全员，让全体学生都能在科技实践中快乐成长。将学生参观“科技馆”和“向阳娃娃农科院”纳入科学学科的教学计划，编入教学进度，让每位学生在一年内，都有一次进入实践的机会，从而使优质的科普教育资源不再是接待专用的“盆景”，更是素质教育的舞台。

（三）加强教学常规管理，引领教师确立素质教育理念

1．教育教学常规管理常抓不懈。教学管理立足实效，牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，从实际出发，对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、测试与辅导、从质和量上形成常规检查，并认真作好记录，检查结果与考核挂钩。严格按照省、市、区教育部门的有关要求，切实抓好学校教育教学常规管理，与德育处和大队部配合抓好学生的常规养成教育。突出教学工作的中心地位，做到：一以教师为中心，强化服务意识，创造良好环境，调动广大教师教学的积极性和主动性；二以课堂为中心，落实教学常规，优化教学过程，提高教学效益；三以学生为中心，传授知识，培养能力，提高素质。认真贯彻落实学校新修订的考勤管理制度，加强对教职工的考勤管理，确保学校各项工作的正常开展。

2．加强课程管理和班主任工作的指导培训。认真执行课程计划，开足开齐国家规定的课程，减少课外作业量，严格控制考试次数，确保各门课程教学计划的完成，加强过程的监督和管理，教学质量要全部纳入教师教学绩效评价指标。进一步加强教师的课程意识，每位教师应严格按课表上课，严禁私自调课，对学校安排上的所有科目都必须上完，本学期教导处将继续到各班查课，凡有不按课表上课者将按照学校制定的规定执行。加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。进一步加强班级文化建设，进一步美化班级环境、育人环境。

3．加强特色课程的开发和建设。建好学生社团，抓好特色课程的开发和建设，以国学教育为主题在各年级开设富有本年级特色的国学课程，继续开设书法指导课，抓好学校已有社团的活动，进一步提高学生国学欣赏水平和鉴赏能力。认真实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2＋2活动，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间；积极开展学校健康教育，全面提升学生的身体素质。广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作，办好学校心理咨询室。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，促进学生人格的健全发展。在学校领导和教育行政部门、上级红十字会指导下，开展符合红十字会宗旨的活动。进一步推动红十字运动的普及，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在学生中得以弘扬，并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。认真抓好学校图书馆的借阅管理工作，不断完善借阅制度，充分利用图书馆的`功能，培养学生良好的阅读习惯，营造浓郁的书香氛围。努力做好专用教室的管理工作，认真做好专用教室的使用记录，有效、有序、安全使用专用教室，培养孩子的综合素质。

4．继续办好家长学校，进一步加强家校联系。开学初将编印一年级新生入学指南发给家长，成立一年级家长委员会，召开家长委员会会议。本学期学校将进一步发挥家长委员会在学校管理和建设中作用，让家委会成员参与班级工作计划的制定，监督并协助班级工作计划的实施。让家委会成员走进课堂听随堂课，对教师进行教学评价。本学期将继续在部分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。

（四）发挥科研引领作用，不断创新提升教科研质量

1．加强课堂教学管理，促进教学质量稳步提高。一是积极组织教师认真学习各项规章制度和新课标思想，明确各个教学环节的具体要求，以课标新理念提高课堂效益。二是通过“教学检查日”和期中专项能力测试、独立作业、期末考核等形式，加大常规管理督查力度。要求全体教师把教学“五认真”真正落实到教学的全过程:认真备课，吃透课标、教材，备好学生、备好教法、备好练习;认真上课，努力提高课堂教学效率，充分发挥学生的主体作用;认真批改作业，作业精选，批改认真，讲评到位;认真辅导，面向全体和个别辅导相结合;认真组织考试。切实提高课堂教学的有效性，促进教育教学质量的稳步提高。

2．加强各学科组建设，打造学习型、研究型教师队伍。一是以备课组为单位，强化集体备课，抓实备课组活动。坚持做到定时间、定地点、定进度、定内容。将课堂教学、能力培养、学法指导、问题困惑等作为备课活动的重点内容。继续深化集体备课录播制度，开展备课组观摩和交流活动。通过整合组内教学资源，贡献教师个人智慧，达到组员共同发展的目的。二是以学科教研组为单位，明确备课组长、教研组长工作职责，集思广益，遵从实际，制定各学科学期工作计划和学科发展规划，完善学科评价制度。三是分学科定期组织教科研活动。通过开展示范课、公开课、“一人一课”观摩、主题研讨、送教下乡、校群联谊等活动，加强学科内外、校内外、区内外的交流与合作，加大研究力度，拓宽研究范围，真真切切地为教师的专业发展搭建更多、更广阔的交流平台。四是建立校本教研制度，通过校本培训，提高教师学科素养和教育教学能力。利用业务学习时间，采取“走出去，请进来”对教师进行高层次的专业引领。从基本功，学科专业素质，综合文化修养等方面开展形式多样的教师培训。促进教师业务水平与能力的提高，打造学习型、研究型的教师队伍。

3．加强国学课题的引领作用，构建具有特色的学科文化。一是以国学课题为示范，加强对教科研课题的规划、申报及实施过程的督导与检查，确保各类立项课题按计划结题。二是以国学课题为切入点，开发晨会国学课程，引领学校的国学教育。三是以国学课题为引领，丰富各学科内涵，发展学科外延。文化学科可围绕古诗词诵读、文学名著、趣味数学、快乐口语等；艺术学科可围绕民曲欣赏、民乐演奏、中国绘画、手工刺绣等；体育学科可围绕棋类、武术、游戏等；科学学科可围绕科技制作、电脑编程等，开发、构建具有特色的学科文化。

（五）加强体艺常卫教育，促进师生全面发展

１．继续开展校园特色活动。本学期，将继续开展“五节一周”活动。即：科技节、英语节和数学周。注重参与活动的全员性和成果展示的激励性，进一步打造格调高雅的“书香校园”。

2．严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》和体育艺术2+1项目。全面提高大课间体育活动质量，切实保证学生每天一小时校园体育活动。严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课。在抓好“达标”工作的同时，做好20xx年海陵区中小学生田径运动会、篮球、乒乓球和足球比赛的参赛工作。加强学校健康教育，切实做好《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。做好流行性疾病的防控、爱国卫生等工作。加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于8节，心理健康咨询室要定期开放。

3．完善数字校园，实现教学条件的现代化。加强电教设备的日常管理与维护，增强电教人员的服务意识。对学校电教设备进行定期的检测维护，做好维修记录，提高维护水平，保证教学工作的正常开展。开展教师信息技术培训活动，提高信息技术人员的专业素质。继续做好“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动。普及计算机在工作中的使用、维护常识，提高教师们使用电脑的效率，认真做好网络安全使用培训，真正地使网络资源用好、用足。另外，继续在学生中开展信息技术培训工作，选拔部分优秀选手参加省机器人竞赛、电子百拼等科技活动，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

（六）重视校园管理，构建和谐校园

１．加强常规管理和检查力度。一联合大队部，对绿地认养活动进行再细化，把学校的爱绿护绿工作落到实处，同时对学校绿化进行补植、养护，进一步亮化、美化、绿化、净化校园环境。二定期对东西校区校舍、电路、水路、电器等进行检查、检修，做到每月至少检查一次，并做好详细的记载。三加强水电管理，确保用水用电安全，并加强巡视，了解教室、办公室节水、节电以及才公共财物的爱护情况。四进一步加强节假日教室值班制度及平时的零工值日制度。

2．提升校园特色文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。

3．提升校园安全管理水平。落实安全工作责任制，加强校园安全宣传教育和综合治理，严格执行师生集中外出活动审批制度，定期开展校园安全隐患专项检查。本学期重点做好放学路队和学生乘车的管理。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

4．高度重视学校财务管理。加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放，所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。

（七）其他工作

本学期将做好东校区建设工程的各项验收工作以及食堂人员培训、食品加工、校车安全和绿化护理等工作，及时处理使用时产生的问题。根据海陵区教育局关于学校布局调整相关要求，东西校区在学校管理的各个方面力求做到“深度融合”。积极做好各项创建工作，在收费管理、档案建设、宣传报道、社会治安综合治理、双拥、环保以及平安校园、法制校园创建等工作中，按高标准落实完成，争取迈上新台阶。