书的读后感

细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的书的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书的读后感 篇1

最近几天，我看了一本书叫做《垃圾班的宝贝们》这本书是儿童文学作家关义军叔叔写的，它生动的描写了大运河小学六（2）班一群调皮捣蛋的游戏狂的全新蜕变。它的语言俏皮生动、活泼可爱，写出了当代少年儿童的成长历程，是一本我很喜欢的书。

这本书主要写了在大运河小学的"问题"六（2）班，有一群很喜欢玩电脑游戏的的学生，主人公郝多多就是他们的"领头羊"。因为他们的调皮捣蛋，已经气走了六个老师了。新来的班主任马凡巧妙的与自己的`学生在网络上大斗游戏。经过一系列扣人心弦、跌宕起伏的较量，最终使这些有着这样那样毛病的学生认识到自己的缺点和不足，快乐的成长起来。可是事情还没有那么早结束，"调皮捣蛋星"郝多多在一次爸爸妈妈的争吵中发现了一个秘密：原来郝玉米爸爸趁在这几年富了起来，就钻起了法律的空子，竟然铤而走险的干起里的生意。郝多多想啊想，终于想出了一个很天真的想法：我只要把郝玉米爸爸的公司搞垮，让他把钱都输光了，那他就不会再去了。这样一来，我的好爸爸又会回来了。于是他在一场惊心动魄的网络游戏赌局中大义灭亲，击败了自己的父亲，让他的好爸爸再一次回到了他的身边。

看了这本书以后，我的感触很深。特别是网络赌局的那一章，我没有想到，一个和我们一样大的孩子，竟然想到要打败自己的爸爸让自己过上并不富有的生活，却换回了珍贵无比的亲情。这本书让我明白了，世界上没有比亲情更宝贵的东西，没有比温馨的生活更好的生活，爱，是用多少钱都换不回来的。

书的读后感 篇2

《如何阅读一本书》是美国作家莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦合著的一本教授阅读方法的书籍，被许多读者奉为阅读圣经。

本书的开篇指出了任何一种阅读都是一种活动，因此必须要有一些主动的活力。很多人在阅读的时候，常常没读多久就开始出现双眼停滞、头脑昏睡的状况，这种精神不济的状态根本无法将阅读进行下去。作者认为，人们之所以出现这种现象，是因为阅读缺乏主动性。

完全被动的阅读只会越读越疲惫，越读越乏味，直至放弃阅读。所以，预备开始阅读的人首先要认识到的是：阅读是一件主动的事情，阅读越主动，效果越好。

既然阅读是一种活动，那么也必有活动的目的。阅读的目的可分为两种：第一种是为获得资讯而读，第二种是为求得理解而读。

阅读与自身知识水平相当的书，那么阅读的目的就只是为了获得这本书所载录的信息而已。阅读高于自身知识水平的书，并试图读懂读透它，向自己现有的理解力发起挑战，则是阅读的另一种目的——提升理解力。

这本书所针对的读者就是那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。在没有任何外力的帮助的情况下，只凭着内心的'力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。以一己之力来提升自我，从粗浅的了解推进到深入的理解，认知自我破茧而出。

好的阅读者应该具备敏锐的观察力、灵敏可靠的记忆、想象的空间，以及训练有素的分析、省思能力。然而并不是所有阅读的人都拥有这些阅读能力，但好在这些能力和技巧是可以通过学习和训练而获得的，答案和秘诀就藏在这本阅读圣经里。

书的读后感 篇3

在作者生活的年代，她用如此多愁善感的笔触摸着多愁善感的心，写出如此温柔多情的美丽句子，让人体会到一种忧伤着的美丽，平静。体会到生命里自然单纯的富有和充实。在她平静宽厚的的笔端，世间的一切皆有生命都那么美丽的惊人。

曾经感叹，世上单纯简单的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾经被人笑是痴，可在她的书里，总能深深的沉醉在那种相通共鸣的相知里，心里总在不停的说：是啊，就是这样。仿佛是失落了许久的心，碎了许久的梦，残了许久的爱，忽然又被人拾捡了回来，便倍觉珍惜，弥足珍贵。由此看来欢喜的心皆有同感，心中有爱，便是晴天，便是温暖。真的是那句：看书的时候，书上总有绰绰人影，其中有我，我总在那里。

看她的书总似乎是在看着自己的心路历程，年少时的轻狂骄傲，不谙世事，终随着年岁的渐长，世事沉浮，性格上的偏激主观固执已逐步消失，慢慢的被平和宽容所融合。晓风，你是比春天更美的一种欺骗，比春天更美的一则谎言。那许多细致优雅一气呵成令人一见倾心的.描写简直就是神迹呈现。晓风，真希望自己也能象你一样，有一日，也在笔端画出云的模样。渴望成为你这样的女子，渴望写出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢归于宁静。

树在。山在。大地在。岁月在。你在。我在。我、你还想要怎样更好的世界？

我思，故我在。思想，在有的人看来是在浪费时光。思想者，大多是苦行僧。而你，晓风，却有着如此美好的爱情和人生，也许是这些美好浸染了你的身心，在你的笔端再现。也许是你的身心美好，终成就了丰盈圆满的人生。

书的读后感 篇4

父母、教师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。通过读美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒写的《假如只有三天光明》,我才更彻底懂得这句话的真正含义。《假如只有三天光明》这篇文章把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽致地展现在我们面前,使我们深受感动,从中受益匪浅——文中写道:“要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值……”。回顾我们的生活、学习……又何尝不是如此呢?

时间是无限的,犹如长江水般永远奔腾汹涌,源源不断,然而,每个人所能利用、享受的时间却是有限的,是最最宝贵的。严文进的童话《浮云》告诉我们,生活要过得有意义;雷锋的名言“要把有限的生命投入到无限的.为人民服务中去”教育我们利用时间多做一些有利于人们、社会的事情是多么快乐;列夫·托尔斯泰的著作《复活》时刻提醒我们虚度光阴是多么可怕……尽管如此,仍有些人不懂得如何使用时间,任时间一分一秒溜走,去过他们认为是天堂般的生活——打游戏机、看电视……此时此刻,我真想高声对这些“逍遥快活”的人高声呐喊:“觉悟吧,盲目沉沦于所谓‘欢乐’的人们,快些领悟时间的珍贵,好好利用时间，不断充实自己的大脑，别让时间流逝。

”文中有一句话，使我心潮澎湃，激动不已，那就是：“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。”细细咀嚼一番，我觉得这句话不无道理！当你因贪玩而使身体受到伤害时，才会留恋时间，才会有一种想让你“时光倒流”的迫切愿望；当你失去光明时，才会留恋那双明亮的大眼睛。

读了这篇文章之后，我将更加珍惜有限的时间去做值得做的事，会更加珍惜我所拥有的。

书的读后感 篇5

这个假期我看了一本超级有趣的书，名字叫《世界上最脏最脏的科学书》。一看到这个书名，我就觉得好奇，到底它为什么是“世界上最脏最脏的科学书”呢？我忍不住翻开了第一页，从目录上看这本书里讲的都是那些非常恶心、让人看了作呕的东西，但是当你真正看完以后就会发现，原来世界上根本就不存在脏的东西，那些所谓的脏东西里面居然隐藏了那么多神奇的科学知识！

大家知道谁是超强生命力之王、超强生存者之王吗？大家知道有人居然把蟑螂当宠物养吗？大家知道我们的身体里面生活着寄生虫吗？大家知道有人把蛔虫当减肥药吃吗？大家知道现在好多小朋友都会过敏、鼻炎、哮喘的原因吗？大家知道只有雌性蚊子才出来吸血吗？大家知道蚊子的口器上其实共有六根口针吗？大家知道只要有人类传染病就不会消失吗？大家知道大肠是细菌们的天堂吗？大家知道高跟鞋的诞生就是因为很早以前大家都随地大小便吗？大家知道牙齿变黑的'罪魁祸首是牙菌斑吗？大家知道蟑螂、蟋蟀、蝉蛹、蜘蛛、蝎子、老鼠……

都可以做成让我毛骨悚然的奇异美食吗？大家知道我们的脸上为什么会长痘痘吗？大家知道蹲厕所太久会得痔疮吗？大家知道鼻屎不是垃圾而是我们的恩人吗？大家知道我们身体上的白色污垢是天然“护肤霜”吗？大家知道口水是天然的“口腔清洁剂”吗？大家知道脚癣不光长在脚上，还可以长在全身的各个部位吗？大家知道眼屎是我们眼泪的化身吗？大家知道耳垢是耳朵的守护天使吗？大家知道尿可以洗可以喝还可以擦吗？要是想要了解这些，就快来看这本书吧！

书的读后感 篇6

暑假里，我读了《橘子味的夏季》，每次读我的心理久久不可以平静，或低头沉思，或泪流满面……

书中的骆雨澄是一名从小失去妈妈的女生，由于母亲的意料之外死亡，原本疼爱她的姥姥也因母亲的过世迁怒于她，甚至断绝了和她的来往，从此她失去了欢乐，失去了爱。因生活所迫，她和父亲不能不从原先的小城镇来到了一个大城市，更没想到的'是，权势的叔叔婶婶处处防备和刁难，让她感觉失去了亲情。

在这座陌生的城市里，空气中好像弥漫的气息被人喘可是气来。是崭新的学校生活，让雨澄结识了新的朋友，有了新的生活。周教师的关心，同学的帮忙，异常是与陆盏、何隽结下的深厚友谊，使她日渐地走出了孤独，露出了笑容。生活本来是完美的，是那些盘根错节的瓜葛和误会，让亲情变得疏远。在这个到处充满了橘子味的夏天，是一件件生活琐事，让雨澄掌握了理解，知道了宽容，愈加珍惜了亲情，从陆盏和乐悠悠身上她也学到了不少，书的最后一章，经过父亲发烧后乐悠悠母亲的悉心照顾，雨澄知道了父亲也需要关心需要爱。全书十章三十个故事，描述的仿佛就是发生在大家身边的事情，讲述的就仿佛同学中的你我他，读完全书让我意犹未尽，回味无穷，直到今日，我仿佛还沉浸在故事的情节之中。

心态，每个人有着不同的心态。我记得，在我小时候，我是一个十分孤独的人，没人理睬我。下课后，每一位同学都与自我的好友去玩，唯独我一个人一人静静坐在教室。放学后，每位同学都有说有笑结伴而行，走出校门口，等待爸爸妈妈。仅有我，一个人走出校门口。这使我十分孤僻。直到慧的出现。慧，是我唯一的知心朋友，也是她使我从孤僻走出。那时，我由于长期的孤僻，看上去我十分冷漠，不与人交谈。一幅我行我素的模样。是慧，是她教会了我与人交谈，是她将我从孤僻中拉出。慧她不只有语言上安慰，她还有行动上来安慰我。

慧，不只让我从孤独中走出，还使我的心态变得更为阔达。

书的读后感 篇7

燕尾蝶的翅膀在阳光下闪烁着耀眼的光芒，她的翅膀永远能让我们感受到力量。

燕，尾，蝶，每当读起这个名字时，总会让人有一种很唯美的感觉。在这本书里，每一个人物都有那属于他们的故事，时而快乐，时而忧伤，让我们沉浸在他们的世界里。他们像一个真实存在却没有躯体的人物，拥有真实的灵魂，让我们与之同欢乐同悲伤。

疑惑、惊奇、害怕、嫌恶、恶心，这一切的一切，当别人看到几乎占据了她左半脸的犹如燕尾蝶的胎记时，瞳孔里放射出来的情绪好可怕，好恶心。

她一直痛苦的活在这个世界上，直到有一天，有一个叫楚瑾的男孩出现，男孩曾经对女孩说：“你注定会是上帝所宠爱的人。”可是上帝似乎仍然在沉睡，幸福一直没有降临。时间的齿轮开始慢慢地转动，就像曾经的预言。

展翅欲飞，冲破黑暗，寻找拯救——燕尾蝶的含义

女孩脸上的燕尾蝶胎记因治疗而变得只有鹅蛋大小，看上去很漂亮。蝴蝶就是蝴蝶，当她破茧时，一切都会因她而改变。

而文章里的另一个女孩，同样是一只燕尾蝶，白色的.翩翩起舞的燕尾蝶。她17岁时不幸得从高楼上摔下，如同流星陨落般，坠在斑马线旁，成了第18条斑马线。楚瑾说过，17条的斑马线是一个命数，那么，18条的斑马线又会代表什么。

我想也许是她的不幸，也许是一种属于她的重生吧！

不过这一切都不重要了，也一切都在作者划下最后一个句号时结束了。一切都那么圆满，活着的人都那么幸福。像美丽重生的燕尾蝶。

人生就是这样的变幻莫测，你在上一秒时永远猜不到下一秒会发生什么。所以当你痛苦悲伤的时候，请想起燕尾蝶，请相信奇迹会降临在我们身边。

书的读后感 篇8

教书，不是一味的把知识单方的灌输给学生，也不是一味的让学生模仿学习。况且学生也不是每个都那么听话。除了教书，还要育人，只有育人有方了，学生接受并适应了，才能更好的把书教好，使学生学得更好。

教学有方，可以看出教师的教学管理能力。所谓“声不在高”，书教的好，不是在于老师的声高，而是在于所教的学生的注意力，学生究竟听进了多少、学会了多少知识。

好的教师，不是纯粹的和蔼可亲，而是在学生面前既有亲和力又有威信。亲和力可以使学生能够亲近老师，形成融洽的师生关系，而威信能够震慑学生，让学生在学习的时候有一定的自我约束，从而把知识输入自己的大脑，达到真正的掌握。

回想当初，初上讲台的自己，总认为：你对学生好，学生就会对你好，你待学生如朋友，学生亦会待你如朋友。然而真正的结果是：你的课堂乱了，你的声音听不清了，你布置的作业收不齐了，你的……你越是柔声细气，善待他们，他们越是与你没大没小，上课也不认真听讲，自由言论虽多，但却与学习无关。

在《教师的第一本书》中，提到的'一个万玮老师，就是一个有爱又可敬的好老师。他治理班级和教育学生的方法并不是单一化的：软和硬，而是视情而定。他时而用爱教育学生，时而用严厉来训诫学生，时而用自我惩罚来感化学生。书中称之为：教学机智。

这是教师的一种教学技能，也是教师的机智所在。一个优秀的实践的教师一定要有教学机智。一个优秀的实践的教师一定要教学有方。要想做一个合格的人民教师，就一定要有一套好的教育教学方法。

书的读后感 篇9

前天晚上，亚马逊向我推送了日本作家奥野宣之的《如何有效阅读一本书》。推送语写得颇为吸引人：日本畅销书作家独创的超实用笔记读书法，彻底改变你的读书方式，让你的读书效率最大化！

因为免费借阅这本书，出于好奇，我当即下载，并在昨天用吃饭、上厕所、午休等碎片时间翻完了这本书。大概是为了出版需要吧！这本书有251页，其中大多数是废话、套话。

真正有价值的其实就书中的几张插图和几句话。我把它们摘录整理如下：

核心方法：

奥野宣之最核心的读书方法可以概括为一个词：笔记。

用随想笔记选书，用读书笔记阅读。

他将读书的过程分为五部，并将他的笔记读书法和普通读书法进行了比较，具体见下图：

选书：

在选书阶段，奥野宣之的`方法是做随想笔记。随时随地记录下想要阅读的内容。这一内容可以是只言片语，也可以是突发奇想。读后感内容来源可以是广告、书籍、电视、他人推荐等。然后进行网络检索，找出相关书籍。由于相关书籍可能很多，所以还需要通过查看书评等方式进行筛选，找出真正有价值的目标书记。

最后将书名、作者、出版社写在购书清单上，就可以去书店购买了。

标记：

奥野宣之将读书过程分成三个阶段：通读、重读、标记。他不建议在通读阶段就用笔做标记，认为这样会造成紧张感，破坏阅读的快感与连续性。

活用：

在读完一本书并做好读书笔记之后，奥野宣之建议做以下三件事：

1.把自己的读书笔记和别人的书评进行比较，从而得到新的观察角度。

2.对自己非常感兴趣的主题，要选择三本书来读，整理归纳三本书对同一主题的不同观点，防止偏听偏信，进而得出自己的结论。

3.对笔记做好索引，方便日后查找翻阅。

个人感受：

奥野宣之的笔记读书法其实就是任务驱动法。即带着做好读书笔记的目的去读书，并在此过程中不断筛选、归纳信息，最终将外部信息内化为腹中所学。

书的读后感 篇10

读周作人《雨天的书》，以我个人的感觉，有着与听《樱花》一般的味道。

周的理想是人生的艺术化，但人生究竟不能那样地圆满，虽然周的隐士气十足，可心底里总算还是挺明白他的无法超脱，只能将他的象牙塔建在十字街头了。作为思想家，周对于现实人生的方方面面是颇为关注的`，但现实却“使人十分气闷”，他只有躲在他“十字街头的塔”里一边咀嚼着人生的苦茶，一边追寻着“在江村小屋里，靠着玻璃窗，烘着白炭火钵，喝着茶，同友人谈闲话”的情趣，当他用了这种理想来观照人间世时，人生的苦便被冲说周的大部分文章，是他苦中作乐的产物，大致不会有多大问题的。“不为无益之事，何消有涯之生”是周很喜欢的一句话，从中亦可见出他对生命的执着与无奈。

在《北京的茶食》里，有一段话很明显地表明了周的“人生的艺术”：我们于日用必需的东西以外，必须还有一点无用的游戏与享乐，生活才觉得有意思。我们看夕阳，看秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心，都是生活上必要的――虽然是无用的装点，而且是愈精炼愈好。老实说，周的追求是极正当极平常的，然而，“可怜的现在的中国生活，却是极端地干燥粗鄙”，周的这样一种普通的正常人的要求在当时亦得不到满足，夫复何言，夫复何言哉！在这种环境下，对于一个有反抗的精神却没有付诸行动的勇气的人来说，总要用一点精神胜利法，才能维持心理的平衡而不至于精神崩溃的。

毕竟，生是值得留恋的：露水的世呀，虽然是露水的世，虽然是如此。鲁迅曾对中国的文人有一个非常精辟的评价：得意时是儒，失意时是道。而周作人，便是混和了这二者，在其中求得了一种微妙的平衡。淡了，形成了某种“涩”的味道……

书的读后感 篇11

在暑假里，我看了许很多多的书本，其中令我最难忘的一本书是—《橘子味的夏季》。

这本书主要描述了一个叫骆雨澄小姑娘在小时候就失去了母亲，从小跟随她父亲生活。但，日渐地，她发觉父亲一直对她撒谎，她与父亲的距离也疏远了不少。在这个夏季，谎话、惆怅与离别笼罩着她，而身边唯一能信赖的人，仅有她的同桌—陆盏。

书的结尾，我永远也不可以忘记。由于那句话，我读了之后心里酸酸的，久久不可以平静。那句话是如此说：多谢你陆盏，这个橘子味的夏季，我会一向、一向存放在心底最深处!是呀，我会像骆雨澄一样，把这橘子味的夏季好好珍惜。

与骆雨澄相比我是身在福中不知福。有一个完整的家庭，一家人对我疼爱有加，考试考好了，奖励和表彰围绕着你;考差了，大伙鼓励你，可骆雨澄却没。大家的童年是无忧无虑的;可骆雨澄的童年是充满自卑和埋怨。

骆雨澄虽然没完善的家庭，但并没抱怨，可大家时常和父母顶嘴。虽然出生在雨季的骆雨澄拥有一个好听的.名字，但生活并不宠溺她，母亲的去世、父亲的谎话、同桌马上要离开的真相，致使她的童年变得伤痕累累。我需要要珍惜此刻这部分来之不容易的幸福，认真学习，长大后好好报答爸爸妈妈的养育之恩。

这个夏季，骆雨澄虽然失去了很多，但得到了坚强;我期望这橘子味的夏季，可以永远定格在眼前。这个夏季，我感觉是一年四季中最好看的的季节。在我心中：这个夏季不平凡，像柑橘一样“酸酸甜甜”，让大家都掌握了坚强。

让这橘子味的夏季，永远的留在大家的身边吧!

书的读后感 篇12

《写给孩子的哲学启蒙书》是爸爸妈妈在我十岁生日时送我的礼物。全套共五本，作者是法国的碧姬.拉贝.米歇尔.毕奇。这套书，还有一个特殊的头衔，它是国家新闻出版总署向全国青少年推荐的百部优秀图书之一。

这套书写了人生的很多重大主题，比如生与死，善与恶，美与丑，对与错……所有的思想，所有的哲学都融化在一个个小故事里，融化在我们平日的普通生活中。

这套启蒙书，也不算是一本“地道”的人生励志丛书。它讲述了一个又一个人生的道理，让我开始思考，什么是生命，什么是人，什么是生活。其中给我印象最深的是，“自由与不自由”的篇章里的一个例子。科学家米居给机器人两颗糖果，但是规定只能吃其中一个。机器人一动不动地看着这两颗糖果，就算一个世纪过后，它也不能做出决定。而这个，正是人类可以通过思考做到的事情。这就说明了，人类有做决定的能力。也说明了，自由，就意味着我们能够做出决定，不需要任何理由，完全服从内心。另一个故事，讲的是，爱丽丝是一个爱吹小号的`女孩，但是，她随时随地地拿出小号就吹，影响了邻居的午睡。菲利克斯在家里练滑轮，住在楼下的人么说话只有大声喊叫才能听见……爱丽丝有吹小号的自由，但是邻居也有午睡的自由；菲利克斯有练轮滑的自由，楼下的人也有说话自由。所以，每个人完全拥有自由式绝对不可能的。为了大家能够生活在一起，我们没有别的办法，每个人都应该接受一些约束和限制。最终，我懂得了，自由是我们创造幸福的一种方法，但是，行使这种自由的前提，是必须尊重社会，遵纪守法，不影响他人生活。所以，既没有绝对的自由，也没有绝对的不自由。

这套书令我印象很深刻，对于人生的许多问题有了新的认识和想法。

书的读后感 篇13

不知道大家有没有读过《小王子》这本书，它是法国作家圣埃克苏佩里创作的最著名的童话书，这本书实在是太令人喜爱了，它图文并茂，我已经读过它若干遍了。每次都被小王子的故事深深感动。

小王子是居住在一个小行星的人，那个小行星比我们住的地方小多了，竟然和一座房子差不多大。小王子是一个孤独的人，很长一段时间，他一个人住在星球上，唯一的乐趣就是看日落，有一天竟然看了四十三次日落。小王子又是一个多愁善感的人，不过心地善良、天真无暇，非常富有同情心，比如他和花儿的感情，他对花儿的怜惜，花儿对他的依恋。不过有一天小王子和花儿不知何故闹了点别扭，离开了自己的小星球，开始了拜访其他星球的旅行。他一共拜访了七个星球，遇到了各种各样的人，有霸道的国王，有爱慕虚荣的人，有忧郁的酒鬼，有忙碌的商人，有忠于职守的点灯人，有足不出户的地理学家。最后小王子来到了地球，踏上了一片无边无际的沙漠，爬上了高山，来到一个玫瑰盛开的.花园，遇到了很多和他的花儿一模一样的美丽的玫瑰花，还遇到了一只狐狸，了解到驯养的含义，认识到自己星球的花儿是独一无二的，不可替代的，因为那是属于他自己的花儿，是他驯养了它、浇灌了它。后来小王子在沙漠中终于遇到了文中的主人公“我”，两个人一起用心交流，用心体会，感悟生活，终于在沙漠中找到了生命的泉水，“我”的故障飞机也修好了，但小王子最终一种特殊的方式离开了“我”，离开了地球，因为他要回到属于自己的星球，去保护自己的花儿，对自己的花儿负责，多么善良的人哪。

书的读后感 篇14

童年，是我们每个人心中最美好的回忆，它是徇烂动人的、光彩夺目的，但在高尔基的笔下，是一段深情，却又苦难的回忆。

这本书记叙了高尔基的童年，揭露了人性与社会的丑恶，以极其细腻的手法刻画出了各种人物，丰富了他们的鲜明特征。

作者笔下的外祖父，凶狠、残暴、不讲情理，与那个可爱的外祖母形成了极其鲜明的对比，令我记忆深刻。

外祖父对“我”的毒打，揭露破产后小市民的冷血野蛮，因为“我”的一点小错误，便时时遭到一顿毒打。

“捆起来！打死这个小崽子！……”

简短的一句话，却将外祖父的粗暴与残忍刻画得入木三分，外祖父冷酷残暴的性格，从中可见一斑，而两个舅舅因为分家的大肆争执，更反映了小市民的自私，吝啬、冷血无情。以作者一个孩童的视角，严厉地批判了下层人民生活的苦难，人性的丑恶。

与其鲜明的对比的，便是外祖母的慈祥与善良。在那个黑暗而污浊的家庭，社会里，外祖母如一盏明灯，照亮了作者前进的'道路。她每天用一颗真诚的心为所有人祈祷平安幸福，从侧面展现了外祖母的善良与伟大！正是外祖母，让“我”变得坚强，刚毅，面对苦难的生活从容笑对，成为了一代文豪。其中，外祖母对圣像的忠诚，灭火时的勇敢与机智，对小动物和“我”的关心与爱护，更是将人性中的“善”展现得一览无余。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正是在一个这样黑暗与可怕的社会里，高尔基才磨砺得坚韧顽强。在父亲去世时，在两个舅舅争财产里，在小茨冈血流满地时，这些悲痛可怖的场面，作者选择了用一个少年的笔触来勾勒，少年的天真活泼使这些场面不过于沉重，却更是平添了几分哀伤。

是啊，在当今社会，我们也要学习高尔基的精神，面对挫折不消沉、不放弃，面对黑暗不绝望，敢于追求，磨砺出真正的“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！”

让我们跟随着《童年》，学会坚强，学会逆流而上！