家长读家有顽童有感范文

在子渝2岁前，大量的阅读育儿书籍，更多的是关注养育，接下来宝宝上幼儿园，定期听幼儿园的家长学校，就疏于读育儿了。现在宝宝到4岁了，猛然发现原来的游刃有余的感觉慢慢消逝，在与宝宝斗智斗勇中，困惑、迷茫、两难、烦恼越来越多，于是开始找书来读。选书不如撞书，在网上书店买其他书籍时意外发现了这本书，看了下目录，期望能答疑解惑。书送到后，用1个多小时一口气快速浏览完全书。认为有用的内容摘抄：

教导顽童十诫

一诫：他们永远比你更有精神头 （强烈同意！）

二诫：两只鳄鱼相遇，必有一场恶战 （安抚情绪先）

三诫：不要和猪在猪圈里搏斗 （不斗嘴，免得滚了一身泥儿）

四诫：说得好不如做得好 （设定主题日，如周六扫除日、周日爬山日等等）

五诫：培养孩子的抗压能力 （最近已反思发现此问题，平时有意增加挫折训练；爱是成长的原动力）

诫：要慎重安排睡前活动 （让宝宝心情愉快的进入梦乡）

七诫：结识孩子的朋友，并款待他们 （妈妈买两份僵尸卡片，宝坚持送一份给好朋友，竟然能忍住不去拆封）

八诫：寻找共同语言 （关键是让孩子愿意与你谈话聊天）

九诫：时机最重要 （因势利导）

十诫：孩子需要你 （从小努力不把宝当小孩子看，当他什么都懂跟他说话；现在时刻提醒自己他还只是孩子，特别是在要批评他的时候，。宝宝需要我们的爱、我们的理解、我们的认可鼓励……）

顽童的六种类型：

1、操纵狂、2、谈判狂、3、辩论狂、4、竞争狂、5、冒险狂、6、消极狂

体会：

1、看完书中对顽童各类型的描述，顿感心情轻松，原来认为自家宝宝那么严重的顽劣，原来只是小case

2、认为真正合格的家长，应该不会让自家宝贝发展到书中所描述的症状时，才后知后觉、想办法应对

3、孩子教育，以此为戒，防微杜渐，从小小的苗头抓起

4、书中前5种类型，都能找到宝宝的影子，只是没有那么极端，这些是人的本性、孩子的天性，教育的功能就在于教而化之。同时，这些也是成功需要的人格特性，关键是如何将这些特性约束在可控范围内，扬长避短。

同时，还买了本《陪儿子说说话》，专门写给爸爸看的，也适合爸爸送给儿子做礼物。读后感就由爸爸写吧！