幼儿园大班《蜻蜓,停一停》教案

【活动目标】

1、能运用废旧材料进行蜻蜓的制作，表现其外形特征。

2、大胆尝试用对称的方法进行制作，养成耐心细致的习惯。

重点：用废旧材料进行蜻蜓的制作，表现出其外形特征。

难点：用对称的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀。

　　【活动准备】

1、旧牙刷、卡纸、剪刀、铅笔、橡皮、双面胶。

2、课件《蜻蜓，停一停》，音乐《红蜻蜓》。

3、蜻蜓范例。

　　【活动过程】

一、导入。

1、教师朗诵儿歌《红蜻蜓》。

2、师：刚刚这首儿歌里面讲到了一种什么昆虫？你们见过蜻蜓吗？它是什么样子的？

二、观察蜻蜓图片，了解其外形特征。

1、师：老师这里正好有一些蜻蜓图片，我们一起来看一看，是不是和我们小朋友形容的是一样的呢。

2、出示课件，师幼共同观察、欣赏。

（1）师（出示图一）：你们看，这是什么？（红蜻蜓）和我们刚刚儿歌里听到的是一样的。它的眼睛在哪里？看上去怎么样？（大）它的身体又是怎样的？（细细长长的）它的背上有两对翅膀，是什么形状的？

（2）继续欣赏其他蜻蜓图片。

（3）师：刚刚我们欣赏了很多蜻蜓图片，我们发现虽然蜻蜓的颜色有不同，大小有不同，但它们都有共同的外形特征，谁来说说看？

（4）师小结：蜻蜓有一对大大的眼睛，身体细长，还有两对薄薄的翅膀。

三、学习制作蜻蜓。

1、出示蜻蜓范例。

2、观察蜻蜓范例，了解其制作方法。

（1）师：请你仔细观察一下，老师的蜻蜓是用什么材料做出来的？是怎么做的？

（2）讲解制作方法与步骤：可以先将纸对折后再画出一个半圆（折痕为圆的直径），然后剪下来，这样剪出来的圆就比较对称，最后在牙刷头上粘贴好。用同样对称的方法，做好翅膀，这样一个蜻蜓就完成了。注意：蜻蜓的翅膀一对大一对小。

3、幼儿操作，教师巡回指导，及时给能力弱的幼儿提供帮助。提醒幼儿安全用剪刀。

四、跟着音乐进行蜻蜓表演。

师：小朋友们的蜻蜓都完成啦，它们都迫不及待想起飞了，下面，让我们跟着音乐一起飞起来吧。

附儿歌：《红蜻蜓》

红蜻蜓，

轻轻停，

石上轻轻停，

水上轻轻停，

风里轻轻停。