【精选】幼儿园教案汇总五篇

作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

活动时间：7月3日

活动目标：

1、通过探索水滴在不同质地的纸上的结果，感受各种纸的不同特性。

2、激发幼儿主动研究、探索的兴趣。

活动准备：

1、不同质地的纸（如面巾纸、蜡光纸、图画纸、报纸、牛皮纸、打印纸）、不同质地的包装材料（如铝箔、塑料布、皮革等）、水、各种不同的液体（如醋、油、彩色水）

2、滴管或眼药水瓶幼儿人手一个。

活动过程：

一、教师出示各种不同的纸与包装材料，应到幼儿看一看，摸一摸，说出他们的名称以及在什么地方见过，做什么用的。

二、教师组织幼儿分组或独立进行探索活动，即将水滴在不同材料的表面，观察发生了什么现象。

1、 幼儿自由实践、操作。

2、 教师组织幼儿分类活动，即把渗水的材料和不渗水的材料分别摆放，并根据渗水的速度将渗水材料依次排列。

三、教师组织幼儿讨论活动。

1、 表面吸水的材料我们可以做什么？

2、 表面不吸水的材料可以做什么？

四、游戏活动“淘气的小水滴”

1、教师引导幼儿探索在不渗水的材料上如何滴一个大水滴？如何滴一个小水滴？如何将水滴从一个地方？拉到另一个地方？如何把几个水滴集中或分散等等。

3、 为幼儿提供不同的液体，引导幼儿谈在渗水的材料上如何做画？比较哪种液体干得快？哪种干的慢？哪种会变形。

延伸

活动：和幼儿共同收集被不同液体滴过的纸，并装订成册。

在日常生活中，鼓励幼儿多注意观察不同材料的用途，即材料的吸水性与材料的应用关系

幼儿园教案 篇2

活动目标：

1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。

2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。

3．乐意参与表演，大胆学说角色对话。

4．过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

活动准备：ppt课件

活动过程：

一、导入

1．出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。

提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？

二、分段欣赏故事

1．出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。

提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？

2、出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。

提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的、

3．出示小鼹鼠。

①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？讲述故事，验证想法。

②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。

③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？

4、提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？

5、请小朋友给故事取个好听的名字吧！

三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。

教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？

四．活动延伸：

生活中还有哪些废旧材料可以再利用？引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。

教学反思：

回顾以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述，活动重点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程，难点是懂得废旧物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现：

（一）原来的图片已经远远不能满足现在幼儿的需求，他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件，那样可以最大限度地吸引他们的注意力，在一定程度上能够调动他们学习的积极性；

（二）故事中所描述的鼹鼠打扮皮鞋车的过程，语言不够简练，没有美感，根据中班幼儿的年龄特点和思维逻辑能力来说，复述起来会存在一定的困难。

幼儿园教案 篇3

绘画目的：

知道十二生肖，学习画龙。

绘画年龄：

中班幼儿。

绘画过程：

一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

腾云驾雾非等闲，

施恩布雨在人间，

家有珠宝寻常事，

统领兵将皆海鲜。（龙）

教师提示：打一生肖。

二、出示范画。

教师讲解要求。

三、绘画步骤图。

第一步

第二步

第三步

第四步

十二生肖中的辰龙就画好了。

网站温馨提示：

幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。

幼儿园教案 篇4

活动目标

1、引导幼儿了解鼻子的作用.

2、培养幼儿爱护鼻子的意识.

3、乐意在同伴面前表达自己的想法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的`良好情感。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

重点：让幼儿了解鼻子有哪些作用。

难点：鼻子可以闻气味，幼儿进行闻气味的活动猜出是什么。

活动准备

卡纸、 笔、 分别装有酒、 香油、 醋的三个杯子、 若干动物图片、 歌曲《洗刷刷》

活动过程

一、 引出活动

小朋友随音乐边跳边进教室回到自己座位。小朋友都这么喜欢跳舞，那你们喜欢画画吗？那现在老师来画大家来猜一猜画的是什么，好吗？（教师画出五官鼻子，小朋友齐声说出是鼻子。）

二引出鼻子的作用

1、了解鼻子的各部分名称

老师有鼻子，小朋友也都有鼻子。认识鼻子的鼻尖，鼻梁、鼻翼、鼻孔，鼻翼有两个，鼻孔有两个。小朋友互相看看对方的鼻子，轻轻摸一摸对方的鼻子，他的鼻子长什么样。

2、了解鼻子的作用

老师带3个杯子，指名幼儿到前面来闻，可以用小手罩在鼻子前扇一扇，以免气味刺激到鼻子，继续叫幼儿猜出是酒、香油、醋 。引导孩子们是怎么知道的，是闻出来的，鼻子能够闻气味。

下面叫幼儿都用手把鼻子捏住，接着松开手，幼儿会说不能喘气了，那么我们的鼻子还能够呼吸。

三、 学会保护鼻子

有的小朋友经常挖鼻孔或者玩豆子、扣子、纸团塞到鼻子里……这样做对不对呢？是很危险的。当小朋友感冒时流鼻涕要用纸巾、手帕捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻的擤另一册的鼻涕，再按住另一侧的鼻孔，轻轻一擤，最后擦净。

四、 观察动物鼻子

看看动物的鼻子是什么样子的？出示大象、马、鹿、猪、兔子、猫。

五、 保护五官

鼻子是我们的好朋友，眼睛、耳朵、嘴巴都是我们的好朋友，我们都要保护它们，它们对我们都很重要，所以平时我们就要讲卫生，养成好习惯让我们的好朋友不生病。

六、做洗澡操

随音乐《嘻唰唰》小朋友作动作。最后大家一起到外边呼吸新鲜空气。

活动延伸：了解外国人的鼻子什么样。

幼儿园教案 篇5

　　活动目标

1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

　　活动准备

1、涂色：汽车

2、范画：汽车

3、蜡笔，画纸。

　　活动过程

　　一、导入

1.出示不同类型的涂色—汽车。

教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?

帮助幼儿一一识别。

2.观察：这些小汽车漂亮吗?

引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

　　二、展开

1、这些汽车都有什么用途?

2、欣赏范画

3、你最喜欢哪种颜色?

请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

4、幼儿作画，教师进行个别指导。

要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。

(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评

请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮?为什么?

小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。

　　三、结束

请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。