人教版五年级《金色的鱼钩》同步练习
《金色的鱼钩》同步练习1：
一,写出下列词语的反义词(6分)
沉重—( ) 粗糙—( ) 挽救—( )
鼓舞—( ) 脆弱—( ) 舒展—( )
二,补充词语:(4分)
无边无( ) ( )( )一息
( )不转( ) ( )迷( )醒
三,拓展
1,写一写:如果给老班长立碑,你想在碑上写几句什么话
1.看拼音写词语。
Yán lì liǎng bìn bān bái shōu liǎn cū cāo ( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē wú biān wú yá rè qì téng téng
( ) ( ) ( )
yǎn yǎn yī xī xǐ chū wàng wài
( ) ( )
2.想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。
(1) 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。( )
(2) 觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )
(3) 可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。( )
3.什么说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”?
《金色的鱼钩》同步练习2
一、把下列词语补充完整。
服从( ) 坚持( ) 安定( ) 增强( )
挽救( ) 拧成( ) 完成( ) 收敛( )
二、把下列词语补充完整。
喜出( )( ) 三( )两( ) 夜色( )( )
目不( )( ) 无( )无( ) ( )( )一息
三、搭配词语
严峻的 身体 喜出望外地 咽着
斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来
低沉的 毅力 大口大口地 看着
饱满的 脸 热气腾腾的 草地
粗糙的 声音 无边无涯的 山峰
金色的' 两鬓 重重叠叠的 老班长
惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1、老班长( )瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2、我( )接受了指导员交给的任务，( )得把你们带出草地。
3、( )哪一天吃不上东西，说不定( )会起不来。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有( )，怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有( )扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” ( )时候说的话。“万根钢针”表现了“我”( )的心情，后面的省略号省去了( )。
3、可是我的心里像( )似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像( )。
