五年级上册语文《诺贝尔》的教案大纲

诺贝尔是诺贝尔奖的设立人!那么，要想把这篇给讲解好的话，那不妨和小编一起来欣赏苏教版五年级上册语文《诺贝尔》教案，希望对各位有帮助!

　　苏教版五年级上册语文《诺贝尔》教案

　　教学目标：

1.正确读写7个生字，认识“诺、颁、隧”3个字。理解生词。

2.正确、流利地朗读课文，感知课文内容。

3.读通课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受他伟大的人格力量

　　教学重点：

学会生字生词，读通课文，感知内容。

　　教学难点：

从具体的语句中，感受诺贝尔博大的胸怀、奉献的精神、对科学的热爱。

　　教学过程：

　　第 1 课时

　　一、揭示课题

1.谈谈世界著名的奖项——诺贝尔奖。

2.说说对诺贝尔的了解。

　　二、设问导读

(一)预习课文

1.依自学提示读课文

默读课文，标出自然段。

大声朗读课文，勾画出生字生词，同桌借助词典或学过的解词方法思考其含义。

小组合作读课文，互相正音。

2.正确读出下列词语。

斯德哥尔摩 颁奖 机械 砸石头 灰烬

隧道 开凿 震撼 英镑 爆炸

3.展示朗读：选择喜欢的自然段朗读，互相评价。

(二)概括内容

1.默读课文，说说从文中读到了哪些内容。

2.从上面提到的内容中提炼出主要内容。(提示：找出文中主要自然段来概括。)

3.思考：文章层次如何划分?说说理由。

(三)了解诺贝尔奖

1.自读课文第1、2、10自然段，思考

⑴诺贝尔奖是怎么来的?奖项涉及哪些领域?

⑵诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间分别是什么?为什么这样安排?(温馨提示：边读边画出有关的词句。)

2.品析遗嘱

⑴读读第10自然段中写诺贝尔遗嘱的句子，从遗嘱的内容中，你认识到了怎样的诺贝尔?

⑵饱含深情地读出诺贝尔的遗嘱。

　　三、巩固练习

完成课后练习1、2题。

　　四、拓展延伸

查资料了解我国曾获得诺贝尔奖的.科学家。

　　第 2 课 时

　　教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解诺贝尔发明炸药的历程及所经受的磨难，感受他热爱科学、无私奉献的精神。

　　教学重点：

有感情地朗读课文3—9自然段，体会诺贝尔热爱科学、勇于追求、锲而不舍的精神。

　　教学难点：

借助课文内容，练习为诺贝尔写100字的小传

　　教学过程：

　　一、基础达标

课文主要记叙了诺贝尔( ) 的艰难历程。临终时，他把100多种发明的奖金和专利费存入银行所得利息，作为奖金，分别奖给 ( ) 五个领域中成就最突出的人。

　　二、设问导读

(一)默读课文3-9自然段，思考

1.诺贝尔为什么想要发明炸药?(读课文第四自然段，找出句子。)

2.诺贝尔发明炸药经历了哪三个过程?(提示：仔细读5-9自然段，画出相关的句子，简洁叙述。)

3.找出本片段中最令你感动的地方，有感情地读一读。

(二)合作探究

1.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?

2.我们知道，炸药常用于战争之中，它在给人类带来好处的同时，也毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，会怎样想?(提示：结合诺贝尔奖的奖项来分析)

(三)练写小传

1.读富兰克林的传记，想一想：书写诺贝尔的小传，要有哪些内容。

2.根据课后练习第4题的要求，为诺贝尔写人物小传。

　　三、巩固练习

结合全文内容，谈谈你对“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”这句话的理解。

　　四、拓展延伸

整理为诺贝尔写的小传，誊抄在课后练习第4题下的空白处。