《我和祖父的园子》（第二课时）教学实录
师：今天我们继续学习《我和祖父的园子》。文中的小萧红是一个儿童，文中回忆了她的童年的故事。我想问一下，你是儿童吗?
生：我算是少年了吧!
生：我觉得我是少先队员，我不是儿童。
师：那哪个是儿童呢?你是儿童吗?
生：我也不是儿童，我是少年。
师：你认为什么样的孩子是儿童?
生：我认为不懂事的，天天想着玩的是儿童。
师：那你是很懂事的不想着玩，想着学习了，对不对?那你觉得什么样的是儿童?
生：我觉得天真可爱的。
师：你不天真可爱吗?你觉得什么是儿童?
生：我觉得二年级以下的是儿童，二年级以上的不是儿童。
师：你是以二年级为分界的。还有没有同学说?
生：我也是少年队员。我觉得比较顽皮幼稚的是儿童。你觉得你从年龄上不是儿童，但从顽皮的天性上看是儿童。
师：江老师还是儿童吗?
生：有儿童的部分，我感觉江老师也非常顽皮。
师：你都看到我顽皮了?我在学校里可严肃了。
生：我觉得只要有童心，就算是儿童的一半。
师：有一颗童心只能算儿童的一半，你的要求挺高呢!在我们眼里，你们都是儿童，就像冰心所说，你们的身上散发着太阳的香气息。当你读书的时候，当你说话的时候，当你奔跑欢笑甚至顽皮的时候。所以跟你们在一起，说话不用思索，态度不必矜持。再问一个小问题，我们都是儿童，是儿童可以怎么样?
生：我认为是儿童要玩得快活。儿童不像大人一样，非常拘谨。
师：儿童可以无拘无束。那你认为儿童可以怎么样?
生：我认为儿童可以随便地玩吧。
师：可以随便地玩，嘴巴可以随便地说。想说什么——
生：就说什么。
师：想怎么说——
生：就怎么说。
师：老师想怎么上——
生：就怎么上。
师：呵呵，不能就怎么上。
师：好，同学们，今天我们继续学习《我和祖父的园子》。这是一个什么样的园子，还记得吗?把课文打开。
师：我家有一个——
生：大园子。
师：不够大。我家有一个——
生：大园子。
师：是回忆的语气，慢慢地说。我家有一个——
生：大园子。
师：这园子里——
生：(读课文。)
师：样样都有，可热闹了，可好玩了。我们接着往下读，换一个方式。江老师读前一句，你们跟着我读后一句。
师：祖父一天都在园子里边。
生：我也跟祖父在园子里边。
师：祖父戴一顶大草帽。
生：我戴一顶小草帽。
师：下面跟紧一点。祖父栽花。
生：我也栽花。
师：祖父拔草。
生：我就拔草。
师：祖父下种。
生：我把——
师：乱了乱了，你们可以说“我就下种”。
师：祖父下种。
生：我就下种。
师：祖父铲地
生：我就铲地。
师：跟错了，这里是——
生：我也铲地。
师：祖父浇菜。
生：我也浇菜。
师：祖父到哪儿。
生：我就到哪儿。
师：祖父干什么。
生：我就干什么。
师：祖父在劳动。
生：我也在劳动。
师：是吗?你是在劳动吗?
生：我也是在劳动啊。
师：真的吗?那我们来看看课文怎么写的。小萧红在园子里干嘛呢?
说真话。
生：我觉得她一边在学干农活一边在玩。
生：我从“瞎闹”看出她在玩。
师：萧红自己说，她在瞎闹。怎样闹的?课文描绘了几个场景，请你看一看。把你认为闹的有意思的地方圈画下来。
师：她是怎样瞎闹的?
生：我从第三自然段的最后“哪里会溜得准……”这句话中看出来的。
师：菜种给踢飞了?你来补充。
生：一般种小白菜都要种在土里边，她不仅没把菜种给盖上，反而把它给踢飞了。
师：这能够看出她是在瞎闹。东一脚西一脚的，哪里会溜啊，真的是在瞎闹。你来读一下。
生：(读。)
师：还有哪儿看出来是在瞎闹?
生：“也不认得哪个是苗……”萧红小的时候，她分不清狗尾草和穗子，结果就把它们两个搞反了。
师：在帮倒忙，是吗?
生：“其实哪里是铲……”这一段说明了小萧红根本不懂怎么使用锄头，她小时候是无拘无束的。
师：你怎么知道她不会使用锄头?
生：锄头应该是这么用的(学生做锄地的动作)，而萧红却是这样的(学生做铲地的动作)。
师：噢，原来应该是锄的，她是在铲。而且哪里是铲，她整个人是站着的还是怎么样的?
生：是“趴”。
师：是“趴”还是“爬”?
生：是“爬”。
师：这哪里是在劳动，完全是在游戏。还从哪里看出来?
生：还有第十二小节的后面。我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，把水往天空中浇，从这里看出小萧红非常顽皮。
师：小萧红的一举一动都是在——
生：玩。
师：刚才你们说她在劳动呢!(出示文中插图)瞧，她是多么尽情、尽兴，多么天真浪漫。你能把这种快乐读出来吗?
生：(读十三节。)
师：世间有这样一种文字，它没有任何雕琢和做作的痕迹，就像孩童一样率真和自然，让你忍不住想大声念出来。一起读——
生：(齐读“玩腻了……”)
师：越读越有意思，越回味越有意思，让我们把萧红玩闹的几个场景再读一读。
生：(依次读“我”下种、铲地、浇菜等场景。)
师：什么是童年，这就是童年，蹦蹦跳跳的童年，无拘无束的童年。在我家的大园子里，不仅装着许多可爱的小昆虫，漂亮的花朵，各种蔬菜，还装着很多很多像这样的童年往事。你能也帮萧红再写出来一件吗?祖父做什么，我就做什么。请你把这件事情写在书上。
生：(在书上写事情。)
师：小萧红们，写好了吗?谁先来?
