《真实的高度》阅读训练

导语：做练习有利于我们的巩固课堂知识，拓展课外知识，有益于我们的语文学习。下面是《真实的高度》阅读训练，欢迎过来了解。

　独立阅读，完成文后习题。

　真实的高度

大仲马是19世纪法国作家。他写了很多作品，其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》《基督山伯爵》等。这些作品广为流传。

一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：

“( )你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’【或者、或许、肯定】情况( )会好多了。”

小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马( )拒绝以父亲的盛名做自己事业的【基础、奠基石、敲门砖】，( )不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

面对一张张冷酷无情的退稿笺①，小仲马没有沮丧②，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名。但作品的风格却和大仲马迥然③

不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车去拜访大仲马。令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竞是大仲马名不见经传的儿子小仲马。

1948年，小说《茶花女》问世，使小仲马一举成名。1852年，《茶花女》又被改编成同名话剧，演出获得更大的成功。

那位资深编辑曾经【疑惑、疑虑、怀疑】地问小仲马：“你为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”老编辑对小仲马的做法赞叹不已。

注释：①笺(jiān)：写信或题词用的纸。②沮(jǔ)丧：灰心失望。③迥(jiǒng)然：形容差得很远。

1.从第②、③、⑥自然段的【 】里选择一个最恰当的词语。打上“√”。(3分)

2.在第②、③自然段的( )里填上合适的关联词语。

3.短文里用了好几组近义词，你发现了吗?请你写出三组。

( )一( ) ( )一( ) ( )一( )

4.读下面句子，你从人物的语言中体会到了什么?

小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”

5.读文中加粗的句子，联系上下文把下面的句子补写完整。(2分)

那位资深编辑“兴奋”是因为 ，但他又 有“疑问”，这疑问是 。

6.用“ ”画出短文中的一个过渡句。(1分)

7.文章详写的材料有 ，略写的材料是 。

8.写出短文的中心思想。

9、上述短文《真实的高度》中，编辑拜访大仲马的情境省略了。请你联系原文，展开想象，把编辑拜访大仲马时的对话过程写下来。注意正确使用标点符号。

　参考答案：

1.或许 敲门砖 疑惑

2.如果……就不但……而且

4.小仲马不依靠父亲头上的光环。自己的事业要靠自己去打拼、去奋斗

5.小仲马绝妙的构思和精彩的文笔 这寄稿人的地址同大作家大仲马丝毫不差，是否大仲马另取的笔名

6.面对……创作

7.大仲马提议儿子在投稿时说明自己是他的儿子，遭儿子小仲马拒绝和小仲马出版《茶花女》一书的经过 《茶花女》出版后的反响及后来被改编成话剧的经过