四年级语文上册采访经验教案范文大纲

教学目标：

1、进一步学习采访方式，学会追问问题。

2、能根据问题回答问题。

3、进一步学习接待及采访的礼貌。

教学设计：

一、复习迁移，学会提问

1、听说你的××学得很好，今天特来向你学习，想请你谈谈经验，好吗？

2、特别是哪一点最重点呢？你体会最深呢？

3、你能具体说说吗？

4、你感到今后还要怎样做呢？

二、两人对话：

1、示范（一）提问

甲：听说你作文写得很好，今天特来向你学习，想请你谈谈经验，好吗？

乙：我认为要写好作文，主要应做到以下几点：首先是认真上好作文课，老师进行作文指导时要听得认真，还要多思考。其次，做好作文后要化时间修改补充。另外，平时要多看课外书，特别是作文书。这样，对自己的作文水平才会有提高。

（二）追问

甲：请你介绍一下如何积累作文材料的？

乙：我平时注意观察、关心周围的人与事，并写好观察日记，这样就不怕没有材料写了。

甲：你认为学习语文与写好作文有什么关系？

乙：读是写的基础，学习语文是写好作文的`保证。作文也是语文学习的一个内容。所以在写好作文必须认真学好语文，从名家名篇中吸取精华，获取写作的方法和途径。

甲：你说得很好，对我深受启发。谢谢。

2、讨论方法：学生交流，教师总结：采访时可以先向人家提出问题，提的问题要简洁、明了，被采访人回答你的问题后你还可以追问。问完后要表示道谢，也可以自己作一些评价后再道谢。

①开头：好的，经验谈不上，只能说是体会。我认为学好××主要要抓住以下几点:1、2、3、4、5、

②重点：特别是有一次，我

③结尾：我就说到这儿，有不当之处请指正。

四、表演说。

1、小组练习，大组汇报。

2、师生评议，评选最佳采访。

五、作业：回去后对某个同学进行一次采访。