《她是我的朋友》习题设计
《她是我的朋友》习题1：
一、拼一拼，写一写。
yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu
( ) ( ) ( ) ( )
二、考考你的眼力。
血型(xiě xuě) 附近(fǔ fù) 擦拭(chā cā)
呜咽(yàn yè ) 抽泣(lì qì) 休克(kē kè)
三、加偏旁组字，再组词。
( ) ( )
式 交
( ) ( )
( ) ( )
执 乍
( ) ( )
四、选择合适的关联词语。
如果……就…… 因为……所以……
只要……就……
1.小姑娘伤得最重， 不立刻抢救， 会因为休克和流血
过多而死去。
2. 马上为小姑娘输血， 可以挽救小姑娘的生命。
3. 小姑娘是阮恒的朋友， 阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例 小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
1.一只小手举起来。
一只小手—————举起来。
2.医生安慰他。
医生————安慰他。
六、快乐阅读。
爷 爷
小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦!”我想着，便偷偷得藏在门外看。果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧!“我有些奇怪，便问：”爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?“”噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了!“我一听，太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏(è)地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃
我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
1.读准下面的词语，并写一写。
所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏
2.细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号。
3. 第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么?选择正确的解释画”V“
(1)爷爷为自己撒谎成功而高兴。 ( )
(2)爷爷看我的'样子好笑 ( )
(3)体现了爷爷对“我“的 疼爱。 ( )
4.爷爷为什么总说“我不爱吃?“把你的理解写下来。
《她是我的朋友》习题2：
一.填空，补上缺少的标点符号，画出表示时间的词语，再完成练习。
1.一阵沉默之后一只小手( )忽然又( ) 然后又( )
回答：“一阵沉默”、“颤抖”说明了什么?小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”?
2.抽血过程中阮恒( )，一句话也( )。过了一会儿，他突然( )了一下，全身( )并迅速用另一只手( )住脸。 疼吗 阮恒 医生问道 阮恒( )头。但过了一会儿，他又开始( )，并再一次试图用手( )他的痛苦。医生又问是不是针刺痛了他 他又( )头 接着，他那不时的( )变成持续不断的低声( )。他眼睛紧( )着，用牙( )着自己的小拳头，想竭力( )。
①用“ ”标出写阮恒动作神情的词句。
②按顺序抄写写阮恒“哭”的词语，并解释意思。
③回答：阮恒为什么越哭越厉害?为什么又竭力制止哭泣?
二.总结本课在写作方面值得学习的地方。
三.写自己第一次做某一件事的经过和感受。
