苏教版语文三年级下册优秀教案花瓣飘香教案

教学目标：

知识与技能：

正确、流利、有感情地朗读课文;精读品味课文人物语言，练习分角色诵读课文。通过朗读等方式培养和提高学生的阅读感悟能力、朗读能力和想象能力。

过程与方法：

感悟人物内心的世界，在分角色朗读课文中，能较好地表达人物的美好情感。

情感态度价值观：通过学习课文，懂得小女孩的内心世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育；培养敬爱父母的思想品质，陶冶情操。

教学重点：

让学生通过充分的朗读，体会小女孩与母亲之间真挚、纯朴的感情。

教学难点：

理解课文内容，明白为什么说小女孩是个懂事的孩子。

教法：

插图想像法，以读代讲法

学法：

促读理解法、自主、合作、探究的学习方式

教具准备：

生字卡片，投影片

课时：

2课时

设计理念：

充分鼓励学生通过自己读课文来体会作者的意图，辅之以教师的暗示和引导及课堂讨论，训练学生的思维能力和表达能力，加强团结合作精神。

第一课时：

一、谈话导入，揭示课题

1、 春天是百花盛开的季节，各种各样的花都在尽情吐露自己的芬芳。瞧，这个花园里开满了什么花？（出示月季花图）

生：月季花。

2、月季花在气候温暖的地方四季都可以开花，所以人们又叫它“月月红”。我们走进其中一朵，仔细观察一下，描述一下它的样子。

生：月季花红得像一团团火。

生：月季花的花瓣从里到外一层一层相互交叠，相互簇拥着。

生：月季花色彩缤纷，有红色、粉色、白色、黄色、绿白色，还有珍稀的蓝紫色。

3、这节课我们将去认识一位像月季花一样美的'小女孩。（板书课题）

4、指导瓣的写法。

“辨”“辩”“辫”与“瓣”，须分清，要记牢：

点撇为分辨，

有言是辩论，

绞丝是辫子，

瓜地开花有花瓣；

看清字形多想义，

勤认多用不混乱。

（生：读儿歌）

二、检查预习情况

1、出示词语：

俯在花瓣绒布惶恐

眼眶懂事清香 不知所措

2、同学们在课前已经预习了，能把课文读通吗？愿意来读给大家听的请举手。看看课文，该请几位同学来读比较好呢？

3、课文写了哪几个时间段中发生的事？请你找出表示时间的词语。

生： 一天清晨（2）、几天后的一个清晨（3-10）、第二天早晨（11）

4、知道课文讲了一件什么事吗？谁来说说。

生：一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈。

5、这个小女孩为什么摘花？为什么只摘一片花瓣？

生：送给生病的妈妈，让她高兴。

生：她舍不得把花都摘了。

6、 你觉得这个小女孩是一个怎样的人？课文中用了一个什么词来形容？

生：她是个懂事的、孝敬母亲的好孩子。

三、指导学习生字。

摘、滴房中皆为（古）

皇上心慌慌为（惶）

工人平凡心伟大为（恐）

人在府门外为（俯）