六年级下册《螳螂捕蝉》补充习题答案

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　　一、照样子写成语。

一言既出，驷马难追

一着不慎，满盘皆输

人非圣贤，孰能无过

不经一事，不长一智

百尺竿头，更进一步

前无古人，后无来者

　　二、阅读课文片段，回答问题。

1.大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。

2.大臣是直接劝说的，结果失败了;而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理，结果让吴王打消了攻打楚国的念头。

3.因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严;而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。

4.形容一下子明白过来。

我们体会到：少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。

　　三、完成练习。

1、螳螂捕蝉，黄雀在后

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也

这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊!

2.

(1)树

(2)蝉

(3)螳螂

(4)黄雀

　　四、写一写。

《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，又担心被老师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢?如果在课堂上认真学习，课后再看这本书，不就是两全其美的事吗?