《大自然的文字》同步习题（六年级上册）

导语：练习可以帮助同学们巩固课堂知识，掌握所学知识。下面是小编为同学们整理的《大自然的文字》同步习题（六年级上册），欢迎大家过来做一做。

　一、看拼音写词语。

xún zhǎo mí shī yán rè céng jīng bèi ké qīng tái mào mì yù zhào sǒng lì gǒu xióng

二、选择带点字的正确读音。

丝缕(lǚ lǒu) 一绺(liǔ lǚ) 青苔(tái tāi) 铁砧(zhēn zēn) 预兆(zhào tiào) 森林(sēn shēn)

　三、在括号里里填上恰当的关联词语。

1.( )水手们没有罗盘，他们( )不会迷失方向。

2.认识大自然文字的人，立即会说，花岗石( )人搬来的，( )冰搬来的。

3.( )要学会认识大自然的文字，( )应当从小常到树林里或者田野里走走，去注意观察一切东西。

　四、根据课文内容填空。

1.这是一篇科普小品文，文章给我们讲述了大自然的文字，使我们懂得了：找到________，就知道________________;看到了 ________，就知道________________;看到了________，就知道________________;看到了 ________，就知道________________。

2.“大自然的文字”指的是：________________________________

3.除了课文中提到了，你还懂得哪些大自然的文字?请试举一、两例说明一下。

1. 榕树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。 ( )

2. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ( )

3. 大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ( )

　四、体会下面句子所表达的思想感情。

1. 这美丽的南国的树啊!

_______________________________

2. “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

_________________________________

3. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

_________________________________

　五、根据课文内容填空。

作者及朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次作者认为________________，第二次经过时，起初足静寂的，拍掌后，树上变得 ________________了，到处都是________，到处都是_______________ 。当船离去时，作者发出感慨：___________________________________。

　六、阅读能力展示台。

松 树

松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。

转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

1. 概括本文中心，正确的一句话是( )

A. 我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

B. 松树，不是寻常的树木可以比拟的。

C. 松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

D. 它昂着头，凭由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

2. “松树当然不会例外”中的“例外”指的是( )。

A. 蓬勃地生长 B. 长出嫩绿的新叶

C. 不长枝叶 D. 静静地听着人们的赞美

3. 在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。

松树一年四季表现出( )和( )，春天( );夏天( );秋天( );冬天( )。

4. 作者写松树的目的是什么?

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　七、想一想。作者为什么说那棵大榕树是“鸟的天堂”?

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