二年级语文《晚上的“太阳”》同步练习

导语：你们好，我是从东土大唐而来的“二年级语文《晚上的“太阳”》同步练习”的小师傅，专门来帮助你们的，希望你们不要嫌弃!O(∩_∩)O~~

　　一、看拼音，写词语。

qǐng lái tîng kǔ jí cù yán ra shǒu shù dǎng shǒu jiǎn yì fā míng fēn miǎo yì běn zhang jīng wú kě nài hã

　　二、读词语，写拼音。

犹豫 呻吟 智慧 自豪

　　三、填上合适的词。

( )的脸上 ( )的笑容 ( )的明天 ( )的爱迪生( )的太阳 ( )的光线 ( )地说 ( )地呻吟( )地看着 一( )镜子 一( )晚上 一( )光明

　　四、读一读，写出加点词语的近义词。

1、妈妈需要马上做手术。( )

2、爱迪生焦急地看着妈妈。( )

3、妈妈的脸上露出了自豪的笑容。( )

4、顿时，简易的“手术台”前一片光明。( )

5、他高兴地说：“孩子，你用智慧救了妈妈!”( )

　　五、把词语和相应的解释用线连起来。

顺利

犹豫

一本正经

无可奈何 拿不定主意。

形容很规矩、很庄重的样子。

在事情的发展或工作的进行中没有遇到困难。

没有办法可想。

　　六、选择合适的词语填空。

焦急　　着急

1、要下雨了，小兰还没有回家，奶奶非常( )

2、妈妈痛苦地呻吟着，爱迪生站在一旁( )地看着妈妈。

简单　　简易

1、这道题目非常( )，我一下子就完成了。

2、爱迪生为妈妈布置了一个( )的手术台。

　　七、把句子写具体，用上括号里的词。

1、爸爸搓着手。(无可奈何地)

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2、时间过去了。(一分一秒地)

_____________________________。

3、我做好了一件手工。(顺利地)

____________________________。

　　八、将下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

1、到底 妈妈 的 怎么啦 爱迪生

2、闻名 是 爱迪生 发明家 的 世界

　　九、细读课文，在填空。

课文讲述了著名科学家 在_________生病时，利用自己的智慧创造了________，让医生顺利地做完了手术，救了________。

课题中的“太阳”不是________，而是________。读了课文，我知道了爱迪生是一个________的孩子。

　　十、阅读课文片段，完成练习。

妈妈醒来了，( )的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，( )地说 妈妈 要是晚上也有太阳该有多好哇 我要造一个晚上的 太阳

1、给这段话空白处加上标点符号。

2、在括号了填上合适的词语。

3、妈妈自豪地笑了，是因为______。

4、爱迪生后来真的“造”出了晚上的“太阳”，这里的“太阳”是指;

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