二年级下册《晚上的“太阳”》练习题

　　二年级下册《晚上的“太阳”》练习题1

一、读读写写。

yóu yù tònɡ kǔ jiāo jí shēn yín zì háo zhì huì wú kě nài hé yì běn zhènɡjīnɡ

二、辨字组词。

{及( )

急( ) {须( )

需( ) {当( )

挡( ) {何( )

河( ) {性( )

姓( )

三、填上合适的词语，边读边想所描绘的情景。

( )的脸上 ( )的笑容 ( )的明天 ( )地说 ( )地呻吟 ( )地看着

四、阅读下面的短文，回答问题。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“高比矮好。”羊摇摇头说：“不对，矮比高好。”他们为此吵个不停。

他俩走到一个院子旁边，院子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的枝叶伸出墙个外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊却怎么也吃不到。骆驼说：“你看，还是高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。

他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说：“你看，还是矮比高好吧!”骆驼摇摇头，也不肯认输。

他俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。因为( )，( )。

1、短文有( )个自然段。

2、骆驼和羊在争吵，骆驼认为( )，羊认为( )。

3、读完短文后想一想，在第四自然段的括号中填上合适的词语。

　　二年级下册《晚上的“太阳”》练习题2

一、看拼音，写词语。

qǐng lái tîng kǔ jí cù yán ra shǒu shù dǎng shǒu jiǎn yì fā míng fēn miǎoyì běn zhang jīng wú kě nài hã

二、读词语，写拼音。

犹豫 呻吟 智慧 自豪

三、填上合适的词。

( )的脸上 ( )的笑容 ( )的明天 ( )的爱迪生( )的太阳 ( )的光线 ( )地说 ( )地呻吟( )地看着 一( )镜子 一( )晚上一( )光明

四、读一读，写出加点词语的近义词。

1、妈妈需要马上做手术。( )

2、爱迪生焦急地看着妈妈。( )

3、妈妈的脸上露出了自豪的笑容。( )

4、顿时，简易的“手术台”前一片光明。( )

5、他高兴地说：“孩子，你用智慧救了妈妈!”( )

五、把词语和相应的解释用线连起来。

顺利

犹豫

一本正经

无可奈何 拿不定主意。

形容很规矩、很庄重的样子。

在事情的发展或工作的进行中没有遇到困难。

没有办法可想。

六、选择合适的词语填空。

焦急　　着急

1、要下雨了，小兰还没有回家，奶奶非常( )

2、妈妈痛苦地呻吟着，爱迪生站在一旁( )地看着妈妈。

简单　　简易

1、这道题目非常( )，我一下子就完成了。

2、爱迪生为妈妈布置了一个( )的手术台。

七、把句子写具体，用上括号里的词。

1、爸爸搓着手。(无可奈何地)

_____________________________。

2、时间过去了。(一分一秒地)

_____________________________。

3、我做好了一件手工。(顺利地)

____________________________。

八、将下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

1、到底 妈妈 的 怎么啦 爱迪生

2、闻名 是 爱迪生 发明家 的 世界

九、细读课文，在填空。

课文讲述了著名科学家 在_________生病时，利用自己的智慧创造了________，让医生顺利地做完了手术，救了________。

课题中的“太阳”不是________，而是________。读了课文，我知道了爱迪生是一个________的孩子。

十、阅读课文片段，完成练习。

妈妈醒来了，( )的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，( )地说 妈妈 要是晚上也有太阳该有多好哇 我要造一个晚上的 太阳

1、给这段话空白处加上标点符号。

2、在括号了填上合适的词语。

3、妈妈自豪地笑了，是因为______。

4、爱迪生后来真的“造”出了晚上的“太阳”，这里的“太阳”是指;

____________________________。