登高教案大全列表

《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“......

教学目标一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二、文章语句简练的特色。教学重点及难点一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点二、以自读为主，因为文章语言浅显。教学时数三教时第一教时教学内容步骤......

【高二上册《登高》优秀教案】教学目标一、知识与能力1.培养学生读诗诵诗的能力，感受诗人情感2.掌握鉴赏诗歌的基本方法，以及规范答题思维习惯的养成二、过程与方法指导学生掌握诗歌朗读基本方法朗读吟诵，使学生通过吟诵......

教学目的：一、分析文章的结构了解文章的思想内涵。二、掌握有关文言字词和特殊句式。教学重点：对文章思想内涵的了解教学难点：掌握有关文言字词和特殊句式。教学过程：一、复习巩固：抽学生朗读文章的第二自然段。二、讲授新......

1、由《登幽州台歌》（前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。）引出作者陈子昂的介绍。（这首诗塑造了一位具有悲剧性格的抒情主人公形象，表现出他的怀才不遇，他的不平，他的忧愤，他心底的波澜。）2、朗读3、理解诗意......

《登岳阳楼》是高中语文教学中的重点之一，那么应该如何安排教学呢？这是小编准备的人教版高二选修《登岳阳楼》教案，快来看看吧。【学习目标】1.通过反复诵读、联想想象去置身诗境，感受诗歌的意境美，领悟诗歌的感情。2.学习......

同学们，我们知道知道农历九月初九是我国传统的重阳节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，二九相重，所以叫重阳，又叫“重九”。高二语文登高教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的高二语......

【自读要求】1、了解姚鼐及"桐城派"。2、结合注释通译课文，积累文言基础知识。3、反复朗读，整体理解，达到背诵。4、学习本文烘托、动静结合的写景方法。5、积累一点古文化常识。【自读程序】1、结合注释①和教师的讲解，了......

同学们，我们知道知道农历九月初九是我国传统的重阳节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，二九相重，所以叫重阳，又叫“重九”。高二语文登高教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的高二语......

〔设计说明〕文言文教学是高一语文教学的难点，学生学起来感到困难，学习兴趣受到影响。而对文言文的浓厚兴趣恰恰是学好文言文的基础和保证。如何提高学生学习文言文的兴趣，是文言文教学的重要课题，更是文言文自读课文教学......

【杜甫《登高》优质课教案】教学目标：1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思2.赏析本诗情景交融等手法的运用3.有感情地朗读背诵课文教学重点：赏析本诗情景交融的手法教学难点：理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛教学......

教学目标1.整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。2.诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。3.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点1.赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。2.赏析情......

高二上册语文《登高》优质教案设计【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“一切景语皆情语”，感受诗人深沉的苦痛与忧思。【教学重点】1.体会诗歌中的意......

《登高》全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。下面小编为大家整理了高二语文《登高》教案设计，希望能帮到大家!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗......

【自读要求】1.了解姚鼐及"桐城派"。2.结合注释通译课文，积累文言基础知识。3.反复朗读，整体理解，达到背诵。4.学习本文烘托、动静结合的写景方法。5.积累一点古文化常识。【自读程序】1.结合注释①和教师的讲解，了解姚鼐......

《登高》是著名诗人杜甫的作品，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目的】１、引导学生进入诗歌意境。２、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性，引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激......

《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。下面是小编为大家带来的人教版高二语文上册《登高》教案设计，欢迎阅读。【......

登高教案设计登高教案设计由查字典语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!【教学目标】1.了解本诗的写作背......

一、教学目标1.了解写作背景，学会知人论世的赏析方法。2.分析文中的意象，学会意象分析的赏析方法。3.朗读品味诗歌，着重理解诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨。4.品味杜诗借景抒情的手法、音韵美的特点......

教学目标1、了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2、初步掌握诗歌吟诵的基本方法。3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点、难点：体会诗人的教学方法：诵读鉴赏教学课时：1课时教学......

《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。下面是其教学教案......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的高一语文《......

《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“......

作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的登高人教版高一下册语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材《登高》这......

《登高》饱含了诗人对国家命运的关切和个人身世的辛酸。小编整理了《登高》教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《登高》教学反思一：先说第一个问题。我对《登高》的教材教学价值的认识和这堂课所表现出来的对教材教学价值的处理......