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  • 西游记案例

    2016-10-06

    西游记案例 小时候,我最爱看的电视便是《西游记》,最爱看孙悟空除妖保师西天取经,最爱看猪八戒那搞怪的摸样,最爱看沙和尚一片护师的忠诚热血。起初,我也不知道谁写了《西游记》,写它干什么,我只沉迷于五花八门的法术兵器和怪模怪样的妖......

  • 西游记观后感 观后感《西游记》 看完一部作品以后,相信大家一定领会了不少东西,需要写一篇观后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧,以下是小编整理的西游记观后感观后感《西游记》,欢迎阅读与收藏。西游记观后感观后感《西游记》......

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  • 《西游记》读后感案例 《西游记》——四大名着之一,我曾经看过好多由这部书改编出来的电视剧,因此这本书的大概内容我可以记得,这学期刚好老师教我们看,于是我便又巩固了一下里面的内容。这本书的主人公为唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,我最讨厌的......

  • 《始得西山宴游记》高一语文教案 一、学习目标1、体会作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀。2、在诵读中,理解课文的思想内容。二、背景资料1、柳宗元,字子厚,世称柳河东,也称柳柳州。在文学上与韩愈一起倡导古文运动。被贬永州后,写了多篇连续性的山水......

  • 读《西游记》有感案例 在寒假里,我看了一本书,叫《西游记》。这本书是吴承恩所写,。主要讲述了一个从石头里蹦出来的石猴,它求师学艺,终于学到了两样真本领。一是七十二般变化,二是一个筋斗去可行十万八千里。他的师傅为他取名为孙悟空。它盗来的......

  • 二年级语文西游记教案 活动目标:1、让学生在充分阅读古典名著《西游记》(少年版)的基础上,熟知故事,了解主要人物的特点,汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。进一步激发低年级学生的阅读兴趣。2、培养学生口语交际的能力,增强合作意识;提高学......

  • 西游记读后感案例 《西游记》这部经典的文学名著,已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了,所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点,只想对其中的人物谈谈自己的想法。在其中,我最欣赏孙悟空的勇敢机......

  • 新西游记

    2017-07-08

    新西游记 一天,唐僧奉皇帝之命,再次到西天去取经。唐僧想:顺便去看看我的徒弟们吧。于是,唐僧先来到花果山,抬头一看。楞住了,花果山怎么变成了果品生产基地?这时,一只小猴子跳了出来,说:“客人你好,有什么事情吗?”唐僧说:“我是大唐的和尚......

  • 《始得西山宴游记》教案设计大纲 【课文背景知识】柳宗元(773——819),字子厚,河东(今山西省永济县)人。唐德宗贞元九年(793)进士,后又举博学宏词科,授集贤殿正字,后调蓝田(今陕西省蓝田县)县尉,不久召回朝廷为监察御史里行(见习御史)。永贞革新......

  • 高中语文《始得西山宴游记》教案 【教学目的】1.学习本文在比照与映衬中写景的特点。2.体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。3.了解“为”、“穷”的不同用法。【教学过程】一、作者简介。柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响,《永州八......

  • 高一语文《始得西山宴游记》教案 一、预习目标了解本文背景及作者相关情况,准确诵读本词并能背诵,初步体会其中的景物描写和作者的情感。二、预习内容1、本文的写作背景2、作者柳宗元的相关情况3、给下列加点的字词注音余自为僇人()恒惴栗()则施施而行()斫榛......

  • 西安游记

    2015-10-25

    西安游记 这几天,我和妈妈还有钢琴老师一家去西安玩。先来说说我们来和去的交通工具吧!去西安时我们是坐飞机去的,回来时我们是坐绿皮火车回来的。这时你们一定会问我:“绿皮火车?那种最差的火车?”“对!就是那种。”去和回来时的交通......

  • 西游记

    2019-05-12

    西游记 西游记》读后感《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个梦字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物......

  • 二年级语文西游记教案大纲 活动目标:1、让学生在充分阅读古典名著《西游记》(少年版)的基础上,熟知故事,了解主要人物的特点,汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。进一步激发低年级学生的阅读兴趣。2、培养学生口语交际的能力,增强合作意识;提高学......

  • 《始得西山宴游记》优质课教案 教学过程一、激趣导入潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。多么令人留连忘返的境界呀!这是谁创作的佳句?出自哪篇文章?这是唐代文学家柳宗元在《小石潭记》中为......

  • 《始得西山宴游记》教案设计 【课文背景知识】柳宗元(773——819),字子厚,河东(今山西省永济县)人。唐德宗贞元九年(793)进士,后又举博学宏词科,授集贤殿正字,后调蓝田(今陕西省蓝田县)县尉,不久召回朝廷为监察御史里行(见习御史)。永贞革新......

  • 读《西游记》有感教导 一部众所周知,百看不厌的名著---<<西游记>>,赢得了不知多少人的喜爱.也是这部名著使我的生活充满了趣味.孙悟空,许多儿童的偶像,他乐观,聪明,勇敢,充满了斗争精神;然而与孙悟空相应成趣的是他的师弟猪八戒,他身上有许多的小毛病,却也有许......

  • 西游记歇后语及答案 歇后语也叫俏皮话,可以看成是一种汉语的文字游戏。歇后语是熟语的一种,熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。下面是小编收集整理的西游记歇后语及答案,快来看看吧!1、猪八戒照镜子-------里外不是人2、猪八戒的后脊......

  • “西”游记

    2013-07-02

    “西”游记 “西”游记的滋味真是太好了!知道吗?这个“西”呀,是指“玉皇山”,因为玉皇山在我家的西面嘛!又是去游玩,干脆就叫“西”游记吧!星期五的早晨正好没太阳,我就和我姐姐出溜儿一声钻进车里去了。经过一路颠簸,很快来到了玉皇山。......

  • 高二语文教案:《始得西山宴游记》 教学目的1.学习本文在比照与映衬中写景的特点。2.体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。3.了解“为”、“穷”的不同用法。教学过程1.作者简介。柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响,《永州八记》是这方面的......

  • 《西游记》:精读和跳读 教案 一、阅读方法指导:1、通读原著,了解故事的基本情节,注意孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物形象的特点。2、阅读原著的新版序言和注释,加深对原著的理解。3、阅读课本附录,了解作者吴承恩的生平、《西游记》的故事来历和发展......

  • 《始得西山宴游记》优质教案(两篇) 《始得西山宴游记》优质教案一设计指导思想《始得西山宴游记》是必修一教材第三专题中的一篇课文。在进行教学设计时,我重点考虑要处理好以下四组关系:一、文言与文学。对于高中阶段的文言文教学,很多老师苦于在文言与文......

  • 《西游记》读后感教导 当我第三次读完这本重重的《西游记》时,心里有了不少的感触。第一次时,我觉得孙悟空很厉害,很会打架,会变许多样子;唐僧很无能;猪八戒像一只懒“虫”;而沙和尚则是一个可有可无的角色。第二次,我就觉得孙悟空很可爱;唐僧非常的......