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![创新思维能力培养的地理教学反思大纲]()
地理思维的批判性是指善于冷静地考虑地理问题，能有主见地分析评价事物，不迷信“权威”意见，不因受暗示而动摇。在实际教学工作中，我们往往忽视对这一思维品质的培养，殊不知，当今科技发达的社会里，只有具备批判性思维品质的.......
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![创新思维能力培养的地理教学反思]()
地理思维的批判性是指善于冷静地考虑地理问题，能有主见地分析评价事物，不迷信“权威”意见，不因受暗示而动摇。在实际教学工作中，我们往往忽视对这一思维品质的培养，殊不知，当今科技发达的社会里，只有具备批判性思维品质的人......
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![《语文园地六》的教学反思范文大纲]()
一、口语交际1、做好课前准备。机器人离学生的生活比较远，特别是在农村的孩子，可能听过机器人，但对于机器人的本领，有很多同学可能不了解。因此要求教师在上课前让学生先通过网络或电视等渠道简单了解机器人，对于一些后进......
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![语文课后教学反思范文大全]()
在日新月异的现代社会中，我们的工作之一就是课堂教学，反思指回头、反过来思考的意思。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的语文课后教学反思范文大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文课后教学反思1如何营造......
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![《金色的草地》教学反思范文]()
《金色的草地》是一篇精读课文，课文先讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。接下来小编给大家整理了《金色的草地》教学反思范文，仅供参考。《金色的草地》教......
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![只有一个地球教学反思教学反思大纲]()
《只有一个地球》一文是人教版小学语文六年级上册第四单元的第一篇课文。下面是本站小编收集整理的只有一个地球教学反思教学反思，欢迎阅读参考！只有一个地球教学反思教学反思1《只有一个地球》是新课标人教版小学语文......
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![《语文园地二》的教学反思范文]()
《语文园地二》有四项内容，包括“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”和“展示台”，我安排两课时完成。“我的发现”这是一项引导学生自主识字、发现汉字规律和识字方法的练习。重点是引导学生在探索和发现中学会识......
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![语文找春天教学反思范文大全]()
身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的语文找春天教学反思范文大全，仅供参考，欢迎大家阅读。语文找春天教学反思范文大......
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![《语文园地八》教学反思范文]()
兴趣是最好的老师，以下小编为大家搜集了《语文园地八》教学反思范文，希望对您有所帮助。《语文园地八》教学反思范文1这次的语文乐园课上，我着重于对汉字偏旁和字意关系方面的指导，引导学生自主探究，能试着归纳总结汉字构......
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![只有一个地球教学反思教学反思]()
《只有一个地球》一文是人教版小学语文六年级上册第四单元的第一篇课文。下面是语文迷小编收集整理的只有一个地球教学反思教学反思，欢迎阅读参考！只有一个地球教学反思教学反思1《只有一个地球》是新课标人教版小学语......
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![《只有一个地球》教学反思范文大全]()
《只有一个地球》教学反思1《只有一个地球》此课的教学重点是：通过深入文本，联系实际明白人类的生存“只有一个地球”这样一个事实，懂得要珍惜资源，保护地球的生态环境的重要性。基于我们班学生的年龄特点和农村孩子知识......
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![金色的草地教学反思范文]()
《金色的草地》描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地的颜色的变化并寻找原因的过程。下面是小编收集整理的金色的草地教学反思范文，欢迎阅读参考！金色的草地教学反思范文1这篇课文充满童趣，特别适合孩子的口味。在写作......
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![金色的草地教学反思范文大纲]()
《金色的草地》描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地的颜色的变化并寻找原因的过程。下面是小编收集整理的金色的草地教学反思范文，欢迎阅读参考！金色的草地教学反思范文1这篇课文充满童趣，特别适合孩子的口味。在写作......
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![《语文园地八》教学反思范文大纲]()
兴趣是最好的老师，以下小编为大家搜集了《语文园地八》教学反思范文，希望对您有所帮助。《语文园地八》教学反思范文1这次的语文乐园课上，我着重于对汉字偏旁和字意关系方面的指导，引导学生自主探究，能试着归纳总结汉字构......
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![《语文园地六》的教学反思范文]()
一、口语交际1、做好课前准备。机器人离学生的生活比较远，特别是在农村的孩子，可能听过机器人，但对于机器人的本领，有很多同学可能不了解。因此要求教师在上课前让学生先通过网络或电视等渠道简单了解机器人，对于一些后进......
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![《语文园地六》教学反思范文]()
这节课，林老师抓住了新课标“重发现，重合作探究，重积累，重情趣”的这一教学理念而设计的，主要体现在以下几方面：（一）创设情境，激发学习主动性。李吉林的情境教学法是这样阐述的：“针对儿童蕴藏着学习的主动性，又有可能消失的可变......
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![语文园地教学反思范文]()
首先，从教学目标的实施看，我基本上达到了教学目标的要求，即，1、通过对汉语拼音的认读，是学生巩固了汉语拼音，区别了声母、韵母，能读准音，认清形；2、通过举例，使学生初步认识了反义词，通过游戏，使学生基本上掌握了反义词知识，加强了......
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![《语文园地二》教学反思范文]()
《语文园地二》教学反思本课时的主要内容是学习“我的发现”、“日积月累”，以“积累”为主题，主要目标是让学生充分将“积累”到的知识应用到语文学习中。主要方式是让学生认识比喻句，通过对比朗读的方式，让学生认识比喻......
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![《语文园地八》的教学反思范文大纲]()
反思（一）本节课的教学内容是“我的发现”，“日积月累”两块内容。在教学时，我根据一年级孩子的特点，让他们在轻松快乐中发现探索，在自主实践中积累运用。在“我的发现”，我尽量让学生自已去探索发现，在总结规律时，我再适当地给......
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![《语文园地六》教学反思范文大纲]()
这节课，林老师抓住了新课标“重发现，重合作探究，重积累，重情趣”的这一教学理念而设计的，主要体现在以下几方面：（一）创设情境，激发学习主动性。李吉林的情境教学法是这样阐述的：“针对儿童蕴藏着学习的主动性，又有可能消失的可变......
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![《语文园地二》教学反思范文大纲]()
《语文园地二》教学反思本课时的主要内容是学习“我的发现”、“日积月累”，以“积累”为主题，主要目标是让学生充分将“积累”到的知识应用到语文学习中。主要方式是让学生认识比喻句，通过对比朗读的方式，让学生认识比喻......
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![《语文园地三》的教学反思范文]()
《语文园地三》是第一册的一个单元练习内容，是对前面知识的复习和巩固。为了激发这群刚入学不久的小朋友的学习兴趣，在设计这个单元的教学时，我采用了从创设情境的方法入手，让学生在情境中学习，以此激发他们的学习兴趣，使他......
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![《语文园地八》的教学反思范文]()
反思（一）本节课的教学内容是“我的发现”，“日积月累”两块内容。在教学时，我根据一年级孩子的特点，让他们在轻松快乐中发现探索，在自主实践中积累运用。在“我的发现”，我尽量让学生自已去探索发现，在总结规律时，我再适当地给......
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![《语文园地二》的教学反思范文大纲]()
《语文园地二》有四项内容，包括“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”和“展示台”，我安排两课时完成。“我的发现”这是一项引导学生自主识字、发现汉字规律和识字方法的练习。重点是引导学生在探索和发现中学会识......
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![三篇语文园地教学反思范文]()
语文园地教学反思（一）一、教材分析本课出自义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四单元，主题为“怎样看问题，想问题”。《语文园地四》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台组成，而本组我的发现的编排的字都是声......
