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![小学二年级语文所见的教案]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![小学二年级语文所见教案]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![苏教版五年级语文上册《所见》教案]()
一、教学目标：1、认识“所、牧、捕、蝉、闭、立”6个生字，会写“童、立”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。3、背诵古诗。二、重点难点：1、重点理解“振”、“意欲”、“忽然”的意思。2、深入体会“意欲捕鸣蝉，......
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![《夜书所见》教案大纲]()
夜书所见是一首很有意境的诗。下面小编为你介绍《夜书所见》教案范文，仅供参考！一、教学目的1.理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。2.培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。3.能正确背诵、默写《舟夜书......
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![所见二年级语文教案]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![鄂教版三年级语文上册教案：所见]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![小学一年级语文《所见》教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小学一年级语文《所见》教案，欢迎阅读与收藏。小学一年级语文《所见》教案1......
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![一年级语文《所见》教案]()
《所见》是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句，此诗通过动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。在教学中，我作了如下设计。一、激趣导入1.放录音，学生欣赏本课配乐解说词，老......
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![人教三上《夜书所见》教案]()
教学目的：1、认识生字。会写“促、深、”等10个字，理解古诗中的重难点词及诗句的含义。2、正确、流利、有感情地朗读诗文，了解古诗内容，接受热爱秋天、热爱家乡的教育。3、体会诗中地真情实感，想象诗中描绘的景物，背诵并默......
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![二年级语文《夜书所见》教案]()
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉......
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![所见二年级语文教案大纲]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![《所见》二年级语文教案]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![《夜书所见》教案]()
夜书所见是一首很有意境的诗。下面小编为你介绍《夜书所见》教案范文，仅供参考！一、教学目的1.理解诗句的思想内容，从中体会大自然的美丽景色。2.培养学生的想象力和体会诗人思想感情的能力。3.能正确背诵、默写《舟夜书......
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![鲁教版三年级语文上《舟夜书所见》的教学教案]()
教学目标：1、会认生字“萤”、“微”、“簇”。2、正确流利地读古诗，读出情感，熟读成诵。3、结合画面和注释，了解古诗大意，能用自己的话描绘透过诗句看到的美丽夜景。4、象诗人一样发现生活中细小的美，能大方地说一说。教学......
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![小学二年级语文教案——所见]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![《所见》二年级语文教案大纲]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![三年级语文《舟夜书所见》教案]()
教学目的：1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养学生学习古诗的兴趣。2、理解词句意思了解古诗叙述的内容。教学重难点：理解词句，想像诗歌内容。教学过程：一、温故知新，引入新课。1、引导学生回......
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![一年级语文《所见》教案大纲]()
《所见》是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句，此诗通过动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。在教学中，我作了如下设计。一、激趣导入1.放录音，学生欣赏本课配乐解说词，老......
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![小学二年级语文教案所见]()
教学设计示例1．所见教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观......
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![三年级语文上《夜书所见》教案]()
学习目标：1、认识“促”生字，会写“促、深”两个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3、懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备：1、ppt课件。2、学生课前查阅古诗及作者的有关资料。3、学生搜......
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![暑假所见所闻所得三年级作文]()
暑假所见所闻所得三年级作文1这个假期，我的一半时间是在乡村度过的，让我最高兴的除了能陪着爷爷奶奶、外公外婆外，还有乡村生活中的凉爽、摘菜、修建挖土、喂鸡养狗……我的老家也就是爷爷奶奶家，在山西的乡村里。这里的......
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![小学二年级语文《所见》教案]()
教学目标：1．学会本课8个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入（一）观察课文配图1．图上都......
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![小学三年级语文《所见》优秀教案]()
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小学三年级语文《所见》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学三年级语文《所见》优秀教案1教学......
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![一年级语文所见教案大纲]()
《所见》这首古诗中有这样一句诗：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。我是这样引导学生自读感悟的。师：小朋友们，你们看我们图中的牧童骑在牛背上，他嘹亮的歌声在林中回荡。(这是“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的大意。)那接下去会发生......
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![一年级语文所见教案]()
《所见》这首古诗中有这样一句诗：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。我是这样引导学生自读感悟的。师：小朋友们，你们看我们图中的牧童骑在牛背上，他嘹亮的歌声在林中回荡。(这是“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的大意。)那接下去会发生......
