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![六年级语文阅读课教案]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而准备的辅助教具，那么，下面是小编给大家整理收集的六年级语文阅读课教案，内容仅供参考。六年级语文阅读课教案1教学目标：通过教学，使学生们能够归纳并运用阅读理解的基本方法，激发学......
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![鹤群节选阅读理解]()
鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的注意。这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓......
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![粮食学群阅读理解]()
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是粮食学群阅读理解相关内容，希望对您有所帮助。粮......
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![对于低年级语文阅读教学的心得体会]()
XX年的10月我带着一颗渴望而又真诚的心来参加小学语文国培培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地干到自身存在的不足，我决定细品所......
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![三年级阅读教学教案]()
三年级阅读教学教案一教学目标：1、激发学生阅读故事的兴趣。2、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学过程：一、激发情趣，导入文本老师向大家推荐一本书——《小鹿斑比》。它是描述小鹿斑比从踉跄学步......
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![低年级阅读教学心得体会大纲]()
《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。那么，如何引导低年级学生通过个性化的阅读，一步步地“潜”入文本，与文本进行深层次的对话呢？一、情境中“下水”《语文课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的......
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![二年级语文阅读教案]()
阅读题是语文教学中的重要题型，下面就是小编为您收集整理的二年级语文阅读教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！二年级语文阅读教案教学目的：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通......
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![五年级阅读教学教案]()
五年级阅读教学教案：推荐阅读《中国传统节日》教学目的：1、通过对中秋、重阳节的了解，激发学生去了解我国传统节日。2、通过向学生推荐《中国传统节日》，进一步提高课外阅读的兴趣。教学重点：了解中秋、重阳节，激发阅读的欲......
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![一年级课外阅读教案]()
《课外阅读》系国家级期刊，由中国残联主管、华夏出版社主办。下面是小编为大家整理的关于一年级课外阅读的教案，欢迎大家的阅读。教学目标：在阅读文本过程中感受中年闰土这一生活在社会底层的穷苦农民形象。在少年闰土与......
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![六年级阅读教学的教案]()
六年级阅读教学的教案一一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传......
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![八年级寒假阅读：低下头来]()
(一)阅读下面的文字，回答18-22题。(10分)低下头来①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天与地之间只有三尺，我们......
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![四年级阅读活动教案]()
阅读活动,旨在激发学生对读书的兴趣和爱好,培养良好的阅读习惯，以下是小编搜索整理的四年级阅读的活动教案，欢迎老师们来参考！一、活动目标：1、通过活动的开展，在班级形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成......
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![二年级阅读教案设计]()
阅读不仅能够学习很多知识，还能陶冶自身的情操，那么小编今天为大家分享的内容是二年级阅读教学安排表，欢迎大家参阅，一、指导思想为了拓宽学生的知识面，在班中形成良好的读书氛围，结合学校开展的读书活动，引导学生与好书交友......
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![古诗群文阅读教学反思]()
群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。以下是小编为大家整理的古诗群文阅读教学反思，希望能帮到大家！在二小期间，我有幸参加了二小组织的关于群文阅读的教学观摩研讨活......
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![六年级阅读教学教案]()
学习目的：1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的风格。2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代......
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![群文阅读激发阅读兴趣]()
导语：群文阅读指的是在语文课堂中围绕一个议题选择一组相关联的文章，引导学生围绕这一议题展开立体式的自主阅读，在阅读中发展自己的观点，进而提升阅读力和思考力。下面是小编为你准备的群文阅读激发阅读兴趣，希望对你有帮......
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![关于低年级阅读的技巧]()
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”新课还标指出，“语文是实践性很强的课程应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践，不宜刻追求语文知识的系统和完整。”......
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![四年级阅读教学教案]()
这些年来，关于社会阅读率的调查，有关部门做得很认真，很细致，逐年公布。每次都会引起一阵惊呼，建立中国读书节的倡议也随之提出，一浪高过一浪。以下是四年级阅读教学教案，欢迎阅读。一、课型实践感受型二、教学目标1指导学生......
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![三年级语文阅读教案]()
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的三年级语文阅读教案，希望能够帮助到大家。三年级语文阅读教案1教学目标：1、读......
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![低年级阅读教学心得体会]()
《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。那么，如何引导低年级学生通过个性化的阅读，一步步地“潜”入文本，与文本进行深层次的对话呢？一、情境中“下水”《语文课程标准》把“喜欢阅读，感受阅读的......
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![八年级阅读教学教案]()
八年级阅读教学教案篇一教学目标：1、知识与能力：感受美文，体验文字的魅力；通过做题和师生交流探究，学生能理解“语境”的确切含义，能结合语境理解词语和句子的含义；能准确划分题目类型，并根据题目类型归纳出做此类题目的方法......
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![小学低年级阅读技巧]()
在小学低年级的学生需要进行阅读时都有哪些阅读技巧呢？下面是小编分享给大家的小学低年级阅读技巧，希望对大家有帮助。一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先......
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![《害群之马》阅读答案及原文翻译]()
导读：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。害群之马黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”......
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![低段阅读教学心得体会大纲]()
虽然从事低段的教学多年，但对于怎样上好低段的阅读课一直在探索中前进，也一直在摸索怎样才能让低段的孩子真正走进文本，去品味语言，去领悟情感。以下是我在教学时自己的一点做法。一、生字回归课文，边读边悟。一年级识字量......
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![低段阅读教学心得体会]()
虽然从事低段的教学多年，但对于怎样上好低段的阅读课一直在探索中前进，也一直在摸索怎样才能让低段的孩子真正走进文本，去品味语言，去领悟情感。以下是我在教学时自己的一点做法。一、生字回归课文，边读边悟。一年级识字量......
