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![二年级《石榴》名师教案]()
教材分析：《石榴》是一篇典型的状物类文章，文章介绍了石榴的生长过程和品尝石榴的过程。本文文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，精当的比喻和拟人流露着作者的情感，读来饶有趣味，是学生学习语言和习作的范例。由于此文编排......
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![石榴案例]()
今天，妈妈给我买了两个大石榴。石榴的外形像一个圆形的小口花瓶，它的皮是黄褐色的。一只已经裂开了缝，像小孩张着一张娇艳的小口，从里面露出满腹珍珠一样的粉红色的籽儿。剥开一看，一粒粒光亮、带着粉红色的果实排得整整齐......
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![苏教版语文《石榴》教案]()
《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。那么大家知道苏教版语文《石榴》教案要怎么写呢?下面来看看!教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写。理解由生字组成的词语。......
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![石榴]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![《石榴》七年级语文教案]()
教学目标：理清文章思路，学习本文抓住景物的主要特征进行描写能力目标：体会比喻、拟人等修辞在文中的作用情感目标：体会作者的思想感情，并培养学生的审美情趣教学重点：体会作者的思想感情，品味富有魅力的语言教学方法：自主、合......
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![小学一年级语文教案——石榴教案]()
一、复习导入同学们你们看，小作者的家乡在——（生接读），那里有——（生接读）的石榴园。什么叫“驰名中外”？俗话说“耳听为虚，眼见为实”，今天老师就带你们一块去这驰名中外的石榴园看一看！二、精读第二自然段1、同学们,你们看到......
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![美味的石榴大纲]()
今天下午，妈妈去菜场顺便带一个石榴。这石榴可大了，比我的拳头还要大。仔细一看，石榴的皮是绿中带黄，黄中带绿。它的形状像洋葱。我越看越想吃，都流出口水，妈妈见我呵呵地笑着说：“看把你馋的，我去剖皮。”妈妈剖开，给我一看。......
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![苏教版语文《石榴》教案大纲]()
《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。那么大家知道苏教版语文《石榴》教案要怎么写呢?下面来看看!教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写。理解由生字组成的词语。......
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![《石榴》幼儿园美术教案]()
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《石榴》幼儿园美术教案，欢迎阅读与收藏。《石榴》幼儿园美术教案1活动由来点、......
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![初二下册语文《石榴》教案]()
教学目标：1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生动、准确凝练的语言（学习重点）。3.了解对比、拟人等修辞手法。4.了解托物言志的写作方法（学习难点）。教学方法：读议展点练一．课前预习（1）了解作者。要......
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![石榴美篇]()
啊，石榴，你以前是不是红灯笼变来的？要不然的话，你盛开的时候怎么像个火把！石榴啊，石榴，你以前是不是一个珠宝商人？要不然的话，你怎么存有那么多珠宝。指导教师：童平香......
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![语文版《石榴》教案一]()
一、教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3.学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4.能正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学时间......
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![石榴教导]()
秋姑娘提着果蓝来了！果蓝里有红艳艳的苹果、黄澄澄的梨子……你瞧，还有沉甸甸的石榴。石榴的表面滑溜溜的。它的皮很厚，红里透黄，黄里投绿。石榴的表面上有一个裂口，像一个扎着冲天小辫的小娃娃，他好象在对我说：“来尝尝我吧......
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![幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》]()
作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》，仅供参考，希望能够帮助到大家。【选材来源】选材......
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![石榴树美篇]()
在我家的花园里，有数不清的树。其中，最高大的树就是石榴树。金秋十月，树枝弯弯地随风飘动，上面长满了小红花，闪闪点点的，就像一颗颗璀璨的小星星。染红了石榴，像一个个小灯笼，还有双胞胎的呢！石榴垂垂的挂下来，让我谗谗欲滴。我......
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![幼儿园大班美术教案《石头》]()
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术教案《石头》，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班美术教案......
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![《石榴》八年级语文教案]()
教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表达的志向、抱负。过程......
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![《石榴》八年级的语文教案]()
教学目标1、体会文章生动形象、准确凝练的语言。2、学习根据中心需要抓住特征写景的方法。教学重点体会文章生动形象、准确凝练的语言。教学准备小黑板或课件。设计思路学习本文应在整体把握文章的基础上引导学生分析......
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![美味的石榴]()
今天下午，妈妈去菜场顺便带一个石榴。这石榴可大了，比我的拳头还要大。仔细一看，石榴的皮是绿中带黄，黄中带绿。它的形状像洋葱。我越看越想吃，都流出口水，妈妈见我呵呵地笑着说：“看把你馋的，我去剖皮。”妈妈剖开，给我一看。......
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![《石榴》散文教案推荐]()
《石榴》散文教案推荐教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表......
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![美丽的番石榴树]()
我家后院种着一棵高大茂盛的番石榴树。我也不知道它有多大年纪了，只是记得从我记事起，它便默默呆在我家的后院，陪伴着我渡了不少童年的快乐时光。春天，万物复苏，番石树长出了嫩绿的小叶芽，那小小的娕芽就像小孩子探出的小脑......
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![石 榴]()
文化路一小二七班黎玉璞石榴的外表光光的、滑滑的，像油漆过一样。剥开里面，粒粒的石榴籽儿晶莹透亮，像无数颗红宝石，又像是粒粒的红珍珠。石榴籽儿看上去水晶晶的，吃起来酸酸的、甜甜的，非常好吃。石榴是“8.15”团圆节的美......
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![石榴树案例]()
有人喜欢高大的梧桐树，有人喜欢整齐的柳树，有人喜欢高贵的玉兰树，但是我却喜欢那平凡的石榴树。小时候，我最喜欢从小区里的石榴树上摘下一个小小的石榴，放在手中反复把玩。虽然这种石榴只有乒乓球大小，但挂在石榴树上却别有......
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![《石榴》教学教案设计推荐]()
石榴先是青绿色的，然后变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。下面是《石榴》教学教案设计推荐，希望对你有帮助。一、教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写......
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![七年级语文《石榴》教学教案]()
【七年级语文《石榴》教学教案】教材分析《石榴》是一篇典型的状物类文章，文章介绍了石榴的生长过程和品尝石榴的过程。本文文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，精当的比喻和拟人流露着作者的情感，读来饶有趣味，是学生学习......
