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![晏殊《浣溪沙》精品教学设计]()
晏殊《浣溪沙》精品教学设计1教学目标：1、理解诗句含义，领悟诗的意境。2、理解诗歌的内容。3、把握作者的思想感情。教学重难点：把握作者的思想感情。教学方法：诵读法教学课时：一课时教学过程：一、导入：无可奈何花落去，似曾相......
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![《浣溪沙》古诗]()
红日已高三丈透，金炉次第添香兽，红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅，别殿遥闻箫鼓奏。转烛飘蓬一梦归，欲寻陈迹怅人非，天教心愿与身违。待月池台空逝水，荫花楼阁漫斜晖，登临不惜更沾衣。......
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![苏轼《浣溪沙》教学设计]()
教学目的1、学习《浣溪沙》。2、引导学生理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。教学过程一、导入，学习古诗二、学习《浣溪沙》1、简介作者并解题——杜牧(803-852)唐代诗人。字......
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![浣溪沙（词）范例]()
迹浪荒江陌路云，竹山往与煮轻音，逸沦靛海品香茗。寐醒空蒙伤飞绪，依希醉咏镂明心，风灵曳泯予芳今。......
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![浣溪沙范例]()
浓雾轻笼花枝头，腊梅孤在映黑眸。日消不见竟空瘦。风抚粉面夹暖中，河堤水柳新绿厚。点点残雪化水柔。......
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![浣溪沙开头]()
抬眉一望空对月，收绪无风异乡雪。轻吟浅唱诉离阙，眼及多处浮笑靥。浦口长亭今犹在，空船无伊念人玥。......
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![晏殊《浣溪沙》教学案]()
晏殊《浣溪沙》教学案浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。一、注释①选自《珠玉词》，浣溪沙，此调原为唐教坊曲名，因西施浣纱于若耶溪，故又名《浣溪......
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![浣溪沙（词）大纲]()
迹浪荒江陌路云，竹山往与煮轻音，逸沦靛海品香茗。寐醒空蒙伤飞绪，依希醉咏镂明心，风灵曳泯予芳今。......
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![浣溪沙李清照]()
李清照(1084.2.5.-1155.4.10.)号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，生于北宋元封七年，山东章丘，逝于临安，享年七十二岁。点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青......
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![浣溪沙大纲]()
（一）暮阳残棠风流枉烟云怯怯隔疏窗西风有泪极潇湘芰雨漂泊千里梦客愁徊断雁尾香纵使江月对残凉（二）春花夜月剪疏窗南楼飘雁落红棠珠帘纤钩断人肠西风有恨啼碧海疏雨梦客立残阳费尽千古绝文章（三）梦隔情深红颜犹乌鬓云丝碧海......
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![浣溪沙提纲]()
（一）暮阳残棠风流枉烟云怯怯隔疏窗西风有泪极潇湘芰雨漂泊千里梦客愁徊断雁尾香纵使江月对残凉（二）春花夜月剪疏窗南楼飘雁落红棠珠帘纤钩断人肠西风有恨啼碧海疏雨梦客立残阳费尽千古绝文章（三）梦隔情深红颜犹乌鬓云丝碧海......
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![浣溪沙欧阳修]()
浣溪纱叙写词人春天载酒湖上的所见所感，上片描摹明媚秀丽的春景和众人游春的欢娱，下片写此人与友人在船中宴饮的情形，并抒写了此人当时的情怀，别有意趣。浣溪纱(宋)欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天①。绿杨楼外出秋千......
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![苏轼《浣溪沙》优质教学设计]()
教学目标：1、通过想象画面感受词的意境。2、体会词中蕴含的人生感悟。3、背诵全词。教学手段：多媒体设备、苏轼图片、古曲。教学步骤：一、导入，并展示“学习目标”(投影)：一首词的意境往往是由画面构成的，我们要学会通过想......
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![浣溪沙示例]()
银菱香炉吐淡香，薄烟轻萦玉瓶旁。独坐秋千赏孤芳。阳光晴好铺满浜，央心鸳鸯戏水忙。遥望白絮落暗塘。......
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![减字浣溪沙]()
惜起残红泪满衣，它生莫作有情痴，天地无处着相思。花若再开非故树，云能暂驻亦哀丝，不成消遣只成悲。......
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![浣溪沙参考]()
抬眉一望空对月，收绪无风异乡雪。轻吟浅唱诉离阙，眼及多处浮笑靥。浦口长亭今犹在，空船无伊念人玥。......
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![浣溪沙（词）]()
迹浪荒江陌路云，竹山往与煮轻音，逸沦靛海品香茗。寐醒空蒙伤飞绪，依希醉咏镂明心，风灵曳泯予芳今。......
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![浣溪沙]()
抬眉一望空对月，收绪无风异乡雪。轻吟浅唱诉离阙，眼及多处浮笑靥。浦口长亭今犹在，空船无伊念人玥。......
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![晏殊《浣溪沙》优质教学设计]()
教学目标：在朗读中感受本词清丽自然的风格特点理解诗人通过本词表现的对生活的哲思教学重点：在朗读中感受本词清丽自然的风格特点教学难点：理解诗人通过本词表现的对生活的哲思课文：《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯,去年天......
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![苏轼《浣溪沙》教学设计以及教学反思]()
教学目标：1、知识与技能：在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感，品味诗意理解词人情感主线。背诵全词2、过程与方法：理清借景抒发人生哲理层次，体味描写的精妙通过想象画面感受词的意境3、情感态度与价值观：体会词中蕴含......
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![晏殊《浣溪沙》练习设计]()
导语：通过做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，帮助学好语文。下面是晏殊《浣溪沙》练习设计，欢迎大家过来做一做。浣溪沙①晏殊②一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香......
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![浣溪沙——归家思]()
楼风涨满雨欲落，青黄飘摇漫飞脱，校园楼高情思多。孤燕残叫阴空阔，老树根余独行默，家与梦合时如梭。浙江杭州建德市新安江中学高一:周杨......
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![苏教版九上《浣溪沙》(晏殊)练习设计]()
《浣溪沙》(晏殊)练习设计浣溪沙①晏殊②一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径③独徘徊。【注释】①浣溪沙：词牌名。②晏殊：字同叔，抚州临川(今江西临川)，北宋政治家、......
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![苏轼《浣溪沙》教学设计（八年级语文）]()
词至苏轼，题材、意境、笔法等皆有拓展，此前词中绝少出现的农村田园风光也出现在苏轼词中。教学目标1、了解苏轼有关的文学常识。2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。3、养成以乐观的心态对待生活中的变......
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![《浣溪沙》教学设计]()
江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。那么，苏轼又是以怎样的精神状态来面对生活中的变故呢？让我们随着苏轼的笔触一起走进《浣溪沙》去寻找答案。下面是小编整理......
