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![苏州，可以更好一点]()
我是一位从小生活在苏州的小学生。这一座有着2500多年历史的文明古城，甚至近几年来，苏州还获得了全国文明城市的光荣称号。可现在，用你的心，真真切切的去想一想，苏州还真的文明吗？大街上随处可见的纸屑，供人观赏的池塘里出现......
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![初一语文《苏州园林》教学课堂实录]()
【初一语文《苏州园林》教学课堂实录】一.导入新课，培养兴趣，强化动机师中国有一座建筑在世界最大的博物馆——美国纽约大都会博物馆获得金奖，你们知道是什么建筑吗?生是长城……故宫…&hel......
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![语文《苏州园林》教学反思]()
《苏州园林》是八年级上学期第二单元的一篇讲读课文，上课前我搜集了相关资料，做了充分的准备。上完这一课，同学们都感到很满意，既掌握了很多说明文知识，又领略了本文丰富有趣的语言。我觉得这堂课有以下优点：1、以情境教学......
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![苏州，可以更好一点大纲]()
我是一位从小生活在苏州的小学生。这一座有着2500多年历史的文明古城，甚至近几年来，苏州还获得了全国文明城市的光荣称号。可现在，用你的心，真真切切的去想一想，苏州还真的文明吗？大街上随处可见的纸屑，供人观赏的池塘里出现......
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![苏州园林教学反思]()
《苏州园林》是八年级上学期第二单元的一篇讲读课文，上课前我搜集了相关资料，做了充分的准备。下面是小编收集整理的苏州园林教学反思，欢迎阅读参考！苏州园林教学反思1《苏州园林》是八年级上学期第三单元的一篇讲读课文，......
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![求《苏州园林》教学设计！]()
教学目标：1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱;2、学习本文总说和分说的结构;理解课文说明语言多样性。教学重难点：总分式的结构和生动严密的语言。教学时间：3课时教学类型：......
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![苏州园林教学设计]()
【目标预设】１、学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。２、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。３、运用多种媒体，创设丰富......
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![苏州太湖初一作文]()
太湖游记作文600字下车了，一会前下了点小雨。踮着脚尖下了车，地很泥泞，天阴沉沉，这种天气来到太湖使内心多了些沉甸。在这有些闷热的季节，太湖边上有一股恶臭味，是蓝藻。虽然有关部门对此现象采取过措施，但显然是不够的。离......
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![美在苏梅初一作文]()
一幅美丽的苏梅景色，在慢慢映入我的眼帘。美地，如仙境。苏梅坐落于著名的安达曼海和泰国湾之间，是泰国南部狭长地带上的一座富饶的小岛。我爱海，但更爱苏梅的海。说到东南亚的岛，必少不了沙滩，大海还有椰树。如果你站在沙滩......
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![苏州作文]()
有一座城市，她是个摩登的林黛玉，古典的章子怡。她，苏州。2500多年前，伍子胥建苏州城时，有140多座古城同时修建，现在，幸存的只有六座；而没有迁移的，只有苏州。苏州的大街小巷，到处洋溢着一股江南城市独有的灵气。在水与桥的纵横......
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![八年级语文苏州园林的教学要点]()
初二语文：苏州园林教学要点本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。文章高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。选读这样的作品，既可以使学生了解我国园林建筑......
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![语文《苏州园林》教学设计]()
教学目的1、领略苏州园林的图画美，激发学生爱美爱国；2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次；教学设想：1、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学重点和难......
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![《苏州园林》教案]()
《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。下面小编为大家介绍《苏州园林》教案，仅供参考！一、导入俗话说：“上有天堂，下有苏杭”......
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![苏教版八上《苏州园林》教学设计]()
教学目的：1.感受并品析苏州园林的画面美;2.整体感知课文，理清作者的写作思路，明确苏州园林的主要特征，理解本文结构特点;3.领略中国园林的建筑美，激发热爱祖国的思想感情，逐步培养学生的艺术鉴赏力。教学重难点：1.整体感知课......
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![苏州园林教学反思范文]()
苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇富盛名的也有十来个。下面由小编为您整理出的苏州园林教学反思范文，一起来看看吧。苏州园林教学反思范文1在《苏州园林》的设计中，我摒弃旧传统“串讲”教学模式。设计“......
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![《苏州园林》语文教学反思]()
感觉到以往的那种方式教《苏州园林》已经不通了，学生们对这种这篇典型的说明文好像不太感兴趣。虽然是本学期的第一篇说明文，但在第二三册已讲过一些说明方法，了解了一些要点，好象对于老师的讲授法不感兴趣，我想应该改进一......
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![八年级语文苏州园林的教学要点大纲]()
初二语文：苏州园林教学要点本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。文章高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。选读这样的作品，既可以使学生了解我国园林建筑......
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![语文苏州园林教学设计]()
教学目标1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。教学重点1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特......
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![《苏州园林》教学设计]()
导语：下面小编为大家带来《苏州园林》教学设计，让学生了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。欢迎大家参考借鉴！●教学目标知识目标1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、......
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![苏州苏州好地方]()
名人诗人聚沧浪。农名伯伯勤劳动，稻穗麦苗遍野香。工人叔叔有力量，高楼富丽又堂皇。老师辛勤育幼苗，桃李天下绽芬芳医生治病显身手，屡屡救死又扶伤。各行各业齐发展，天堂姑苏美名扬。......
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![苏州园林教学设计范文]()
《苏州园林》是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。作者叶圣陶先生以其精练的语言、严谨的结构，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地做了全面、深刻的介绍。下面是小编为大家整理的苏州园林教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读......
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![苏州西山一日游学生作文]()
盼望着,盼望着，终于等到这一天了，我要去苏州西山风情牛仔度假村了。清早，我兴奋得已经睡不着觉了。等我准备就绪后，妈妈才刚刚起来，眼看时间一分一秒地过去了，我几次催促妈妈快点。上车后，我耐心地等待了一个多小时才出发。......
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![《苏州园林》教学反思]()
这堂课超出原先设计，学生自由讨论，充分发挥自身的潜能，精彩的发言出乎我的意料，让我惊喜不已；这堂课也使我开始探索语文课堂的功能性，语文课堂究竟要培养学生什么能力呢？语文课堂，教师一定要尊重学生的个性化阅读，珍惜学生独特......
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![苏州园林的特点是什么？]()
苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者，即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而......
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![苏州一日游]()
2011．7．26号，我们一家三口陪着老师、书记二人一起前往苏州园林一日游，一大早五点多大家就起床忙碌，六点四十五准备出发，前边行程比较顺利，后来因为聊天没注意看路标，也太依奈导航仪，纵然把路给开错了，于是带着老师把余姚，慈溪也......
