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![我与小鸟的对话]()
一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。“你好！”咦，这是谁的声音？我抬头一看，原来是一只身穿七彩服装的可爱小鸟。“什么事让你这么开心啊？说出来给我听听！”小鸟睁着那双大眼睛，好奇地问。我兴高采烈地说：“现在，我们人类已经提......
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![大树与小草的对话]()
在一个阳光明媚的春天，大树下长出了一棵小草。在太阳公公的照耀下，在春风姐姐的爱扶下，小草快乐的生长，最后长的很高，茎很粗。有一天，小草脑袋里忽然有一个想法就对大叔爷爷迫不及待的说：“大叔爷爷，我能长的像您一样高大吗?......
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![小鸟与树]()
在一个阳光明媚的早晨，有一只小鸟从遥远的北方飞来，停在一棵树上。这棵树大概有三十多岁了。小鸟在树上建好了窝，每天在树上唱着美妙的歌。不久，小鸟和树成为了好朋友。每天早晨小鸟起来找食物，走时用歌声向树问好，树也用他......
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![对小鸟说的话作文]()
我想对小鸟说：“小鸟你在去年你发誓说，今年的春天一定给大树唱歌听，你遵守诺言给大树唱歌。可是当你在一次回到这个地方时，大树已经不见了，只留下了一个树根。”你着急的'问树根，我的朋友树在哪里，树根不紧不慢的说：“树被伐......
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![我和小鸟的对话作文]()
篇一：我和小鸟的对话今天，我学了一篇关于鸟的课文，我才知道原来鸟也是有语言的。喜鹊的叫声是喳喳，喳喳这是告诉人们喜事到家，喜事到家。布谷鸟的叫声是布谷，布谷告诉人们早点播种。想着想着，忽然感觉一只小鸟从窗外飞了进来......
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![《小苗与大树的对话》读后感]()
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员；《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享......
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![大树与小鸟三年级童话作文]()
这一年初春，春光明媚，气候宜人。一只可爱的小鸟和它的伙伴们在树上聚会，叽叽喳喳地唱着快乐的歌儿。大树被吵得不耐烦了，对小鸟说：“就你们这破锣嗓子，还唱歌？你看我，就连脚下也是百花齐放、绿草如茵。你们呢？成天只知道叽叽喳......
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![小鸟与树范例]()
在一个阳光明媚的早晨，有一只小鸟从遥远的北方飞来，停在一棵树上。这棵树大概有三十多岁了。小鸟在树上建好了窝，每天在树上唱着美妙的歌。不久，小鸟和树成为了好朋友。每天早晨小鸟起来找食物，走时用歌声向树问好，树也用他......
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![小鸟与树的故事]()
春天迈着轻轻的脚步走来了，冰雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。天空也显得更高了，温暖的春风吹到身上，真舒服啊！小草从地上慢慢地探出头来，好像是害羞的小姑娘。花开了，迎着春风微微点头。树抽出新的枝条，在春风中摆动，好像在......
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![我与小鸟的对话大纲]()
一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。“你好！”咦，这是谁的声音？我抬头一看，原来是一只身穿七彩服装的可爱小鸟。“什么事让你这么开心啊？说出来给我听听！”小鸟睁着那双大眼睛，好奇地问。我兴高采烈地说：“现在，我们人类已经提......
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![《小苗与大树的对话》教案]()
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。下面是小编为你整理的《小苗与大树的对话》教案，欢迎参考！学习目标1、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话......
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![小鸟与树大纲]()
在一个阳光明媚的早晨，有一只小鸟从遥远的北方飞来，停在一棵树上。这棵树大概有三十多岁了。小鸟在树上建好了窝，每天在树上唱着美妙的歌。不久，小鸟和树成为了好朋友。每天早晨小鸟起来找食物，走时用歌声向树问好，树也用他......
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![我跟小鸟的对话]()
我正在书桌上看书，看着看着，就在书桌上睡着了。在梦中，我来到了一片森林里，那里的景色美如画，小鸟叽叽地叫着。突然，不知从哪冒出了一个外星人，给我戴上了一副奇怪的耳机，我还来不及问那个外星人是怎么一回事，那个外星人就消失......
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![小苗与大树的对话读后感]()
学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希......
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![小鸟和树木的对话]()
在一个和谐遥远的森林里，有着一对情同手足的好朋友，小鸟和树木。小鸟的名字叫晓晓。树木的名字叫小幽。最近，小鸟和树木意见不合，分开了。同时人类破坏的魔爪已经伸向了那里。这个消息是小鸟最先知道的，自从小鸟知道了这个......
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![大树与小鸟]()
这一年初春，春光明媚，气候宜人。一只可爱的小鸟和它的伙伴们在树上聚会，叽叽喳喳地唱着快乐的歌儿。大树被吵得不耐烦了，对小鸟说：“就你们这破锣嗓子，还唱歌？你看我，就连脚下也是百花齐放、绿草如茵。你们呢？成天只知道叽叽喳......
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![读《小苗与大树的对话》有感]()
《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的......
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![我和小鸟的对话]()
一天，我做完作业很累，盯着窗外树梢上活跃的小鸟，盯着，盯着……突然，我发现我懂鸟的语言了！于是，我打开纱窗和小鸟说起了话……小鸟看见我一直在看它，就问：大姐姐，你是在看我吗？是的，我用鸟的语言讲，我还没......
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![读《小苗与大树的对话》有感作文]()
导语：《小苗与大树的对话》是作者访问名人的对话，包括访季羡林(选为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。下面是月我那么小编收集整理的相关读后感，希望对大家有所帮助......
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![小鸟和树木的对话大纲]()
在一个和谐遥远的森林里，有着一对情同手足的好朋友，小鸟和树木。小鸟的名字叫晓晓。树木的.名字叫小幽。最近，小鸟和树木意见不合，分开了。同时人类破坏的魔爪已经伸向了那里。这个消息是小鸟最先知道的，自从小鸟知道了这......
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![大树与小草的对话大纲]()
在一个阳光明媚的春天，大树下长出了一棵小草。在太阳公公的照耀下，在春风姐姐的爱扶下，小草快乐的生长，最后长的很高，茎很粗。有一天，小草脑袋里忽然有一个想法就对大叔爷爷迫不及待的说：“大叔爷爷，我能长的像您一样高大吗?......
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![小苗与大树的对话ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-06-2115:10:47文件大小：134.50KB课件格式：ppt时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。季羡林：那你就随便问吧。苗苗：爷爷，您在......
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![我与小鸟的对话范例]()
一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。“你好！”咦，这是谁的声音？我抬头一看，原来是一只身穿七彩服装的可爱小鸟。“什么事让你这么开心啊？说出来给我听听！”小鸟睁着那双大眼睛，好奇地问。我兴高采烈地说：“现在，我们人类已经提......
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![作文小鸟与树的故事]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的作文小鸟与树的故事，欢迎大家分享。作文小鸟与树的故事1春天迈着轻轻的......
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![小树、小草、小花的对话]()
夏天来了，草坪上的小树、小草、小花都长得郁郁葱葱，十分可爱，他们在悄悄的说着自己的心里话。小树说：“现在，大人和小孩从我的身旁走过，再也不攀折我的树枝和树叶了，还经常给我浇水，我给我修剪树枝，对我可好了！”小草说：“可不是......
