四时之风教案大全列表

教学目标1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我......

《四时之风》作者为唐朝文学家郭熙。其古诗全文如下：春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗......

韵律也，皆分四季。春风解冻，催使耕种；夏风木熏，生气活现；秋风添凉，顿生归意；冬风虐气，迅似猛虎。拂颊间，忽如凉，忽如暖，飘荡掠万千农田，游离致千里山川，飘忽不定，任其遨游天南海北。所到之处，有喜，皆有悲，迷茫间，渐行渐远，不知所踪。......

四时之风为北宋诗人郭熙所作。下面是小编收集整理的《四时之风》古诗鉴赏，希望对你有帮助。《四时之风》春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添......

教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。3、学会生字“气”“毛”一、导入新课谈话：这两天冷不冷?风吹在脸上什么感觉?我们学着来吹一吹。......

教学目标1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，能读出“我......

教学目标1、认会课文中10个生字，及课文中的重点词语，并会在生活中灵活运用。2、能够有感情地朗读课文，并能理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会无形的桥的深刻含义，并结合个人经历......

《自然之道》第二课时教案1：【教学目的】1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、受到做事要遵循自然规律的教育。3、丰富见闻，激发探究大自然的兴趣。【教学重难点】了解课文的主要内容，从中受到启......

《烛之武退秦师》本文写的是郑国在兵临城下的紧急气氛中一次成功的外交活动，描绘了一位有勇有谋的外交家形象。小编今天为大家带来《烛之武退秦师》教案，一起来看看吧！（第一课时）知识与技能目标：1、整体感知课文内容，概括大......

教学目标1.理解孔子倡导的君子自我修养的主要内容和要求2.理解并积累文中常用的文言词语以及成语3.背诵重点章句教学要求1.背诵15.9﹑4.16、6.11、7.16、7.19、6.23、8.72.掌握“游”、“喻”、“鄙”、“乐”、“文”......

《桥之思》是九年义务教育小学语文第七册中的一篇散文诗。课文阐述了人们对桥的直观上的认识和心智上的联想，图文对照，表达了我们对美好“心桥”的赞誉，也寄托了作者的美好愿望。本课以“桥之思”为题，说明路桥虽不可少，担......

成语名字：四时之气成语发音：sìshízhīqì成语繁体：四時之氣常用程度：一般产生年代：古代成语出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》：“谢太傅绝重褚公，常称褚季野虽不言而四时之气亦备。”成语用法：作主语、宾语；用于书面语......

教学要求：１、复习生字、新词，训练朗读。２、激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程：一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。１、“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“/”。２、读题训练：......

春风和悦，夏风清爽，秋风飘香，冬风刺骨。一年有四时，四时各不同。风也如此。风姑娘是大自然的女儿，活泼又开朗，时不时的还有点小淘气……春姑娘挎着花篮，带来一缕芳香，带来了叮咚的水流声。引得冬眠的小动物们一个个都醒了，刚熬......

教学目标1、认会课文中10个生字，及课文中的重点词语，并会在生活中灵活运用。2、能够有感情地朗读课文，并能理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会无形的桥的深刻含义，并结合个人经历......

导语：童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，下面是《风筝》第2课时教案，欢迎参考。一、导入师：同学们，这节课我们继续学习《风筝》，对于文中的小伙伴而......

教学目标1、认会课文中10个生字，及课文中的重点词语，并会在生活中灵活运用。2、能够有感情地朗读课文，并能理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人......

设计意图：从文质彬彬的成语引入，从君子的文即外在形象，然后过渡到君子的内在品质。师：先出示泰坦尼克号沉船事故中的绅士风度的故事，虽然巨轮已安然的沉在幽深的大西洋底，但让妇女儿童先走的绅士风度却似海中的灯塔一样长存......

春姑娘的到来，带来了什么？百鸟争鸣，柳绿花红，涓涓的细流歌唱着。Love春姑娘，你带来了一片绿色的世界。夏小姐的到来，带来了什么？烈日炎炎，骄阳似火，人们在泳池中嬉戏。Love夏小姐，你带来了一个彩色的世界。秋先生的到来，带来了什......

教学目标：1、学习古诗《四时田园杂兴》，学会六个生字。2、理解诗句的意思，体会作者表达的思想感情。3、背诵并默写课文。教学重难点：1、想像诗中所描写的景物，体会作者表达的思想感情。2、理解字词在诗中的意思。教具准备：......

【设计理念】本课是一首现代诗，教学时注重诗歌教学的特点，以读为本，创设情境，让学生走进文本，进入角色。按读有发现，读有感受，读有情感的层次，深入感悟诗的内涵。重视学生自身的阅读感受和体验，引导学生在读悟中感受朗读的快乐......

教学目标：1.认识12个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动......

春风和悦，夏风清爽，秋风飘香，冬风刺骨。一年有四时，四时各不同。风也如此。风姑娘是大自然的女儿，活泼又开朗，时不时的还有点小淘气……春姑娘挎着花篮，带来一缕芳香，带来了叮咚的水流声。引得冬眠的小动物们一个个都醒了，刚熬......

一、教材分析1．背景知识这是一次专门训练听的能力的听说练习。侧重于训练学生能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。从而培养专心听讲、细心分辨的习惯。2．教材特点教材分为三个内容：一是听说要求。二是听说内容......

教学目标：1、认识生字新词，读通课文。2、初步感知课文内容。3、初步感受自然之道。教学过程：一、故事导入同学们大家好，新朋友见面，按中国人的传统想送大家一份见面礼。这份见面礼是个小故事。让我们一起来听一听。故事：有......