-
![谁有《松鼠》的教案？]()
《松鼠》教案学习目标：★学会本课的11个生字。★朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。★了解本文的说明顺序，方法。★增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。课前准备：★教师关于松鼠形态及生活习性的课件。......
-
![《松鼠和松果》最新教学教案设计]()
《松鼠和松果》最新教学教案设计教学目标1、认识聪、活等11个生字。会写以、后等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题......
-
![松树与松鼠范例]()
松鼠妹妹有些不高兴了，因为以前松树姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪里去了，已经连续一个月没有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松树姐姐陪自己一起玩耍的日子真是开心啊!转眼冬天来了，松鼠妹妹......
-
![松树上的松鼠]()
在职高的校园中，曾看见四五个同学仰着头，指着那道路两旁的高大地松树惊叫：“松鼠！松鼠！”。立刻兴奋起来的我也朝树上看去，聚精会神地在树干和树枝上搜寻着，运气不佳的我只能对着那孤零零的树干、树枝想象着刚刚隐匿起来的松......
-
![松树和小松鼠]()
一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
-
![松树和小松鼠范例]()
一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
-
![松树爷爷和小松鼠]()
一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
-
![小松鼠和松树大纲]()
一天，大风狂刮，飞沙四起。住在树上的小松鼠被揺了下来，随之无情的大风把它带到了一个陌生的地方。从此，小松鼠四处奔波，无家可归。它每天都走着，寻着……小松鼠好累、好饿、好渴呀……天黑了，小松鼠想找个地方休息一下。突然......
-
![《松鼠》教案设计]()
《松鼠》教案设计的目的是让学生们了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标1.知识与技能：了解松鼠的习性，学习抓住特征介绍事物的特点。2.过程与方法：通过学......
-
![小松鼠和松树]()
一天，大风狂刮，飞沙四起。住在树上的小松鼠被揺了下来，随之无情的大风把它带到了一个陌生的地方。从此，小松鼠四处奔波，无家可归。它每天都走着，寻着……小松鼠好累、好饿、好渴呀……天黑了，小松鼠想找个地方休息一下。突然......
-
![《松鼠和松果》教案（2015年最新版）]()
教学目标1、认识聪、活等11个生字。会写以、后等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物小卫士&......
-
![《松鼠》教案]()
在教案书写过程中，教学过程是关键，下面小编为大家介绍《松鼠》教案，欢迎参考！教学目标：1、初读课文，学习本课生字新词，整体干支课文内容，理清文章条理。2、习课文第一段，了解松鼠的外形，进行习作指导。3、正确流利地朗读课文。......
-
![小松鼠和松树范例]()
一天，大风狂刮，飞沙四起。住在树上的小松鼠被揺了下来，随之无情的大风把它带到了一个陌生的地方。从此，小松鼠四处奔波，无家可归。它每天都走着，寻着……小松鼠好累、好饿、好渴呀……天黑了，小松鼠想找个地方休息一下。突然......
-
![松树爷爷和小松鼠大纲]()
一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
-
![松树与松鼠]()
松鼠妹妹有些不高兴了，因为以前松树姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪里去了，已经连续一个月没有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松树姐姐陪自己一起玩耍的日子真是开心啊!转眼冬天来了，松鼠妹妹......
-
![松树与松鼠大纲]()
松鼠妹妹有些不高兴了，因为以前松树姐姐每天都陪着自己一起玩，可是最近松鼠姐姐不知道跑到哪里去了，已经连续一个月没有看到松鼠姐姐了。松鼠妹妹想着以前松树姐姐陪自己一起玩耍的日子真是开心啊!转眼冬天来了，松鼠妹妹......
-
![松树上的松鼠大纲]()
在职高的校园中，曾看见四五个同学仰着头，指着那道路两旁的高大地松树惊叫：“松鼠！松鼠！”。立刻兴奋起来的我也朝树上看去，聚精会神地在树干和树枝上搜寻着，运气不佳的我只能对着那孤零零的树干、树枝想象着刚刚隐匿起来的松......
-
![《松鼠》教案大纲]()
在教案书写过程中，教学过程是关键，下面小编为大家介绍《松鼠》教案，欢迎参考！教学目标：1、初读课文，学习本课生字新词，整体干支课文内容，理清文章条理。2、习课文第一段，了解松鼠的外形，进行习作指导。3、正确流利地朗读课文。......
-
![松鼠和松鸡]()
见松鼠忙忙碌碌地采集核桃、松籽、蘑菇，松鸡忍不住说道："朋友，你爸爸、妈妈留给你那么多好吃的，你还费这么大的劲，瞎忙乎啥？""父母留下的，总有一天会吃完。"松鼠说，"我还得靠自己贮备食粮，不敢有半点儿偷懒。"松鸡"格格......
-
![数松树小老鼠 绕口令大全]()
数松树小老鼠，大袋鼠，帮着松鼠数松树。小老鼠数了四棵大松树，大袋鼠数了六棵大松树。它们一共数了几棵树？......
-
![求《松鼠和松果》教案谁有？]()
教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然......
-
![松树和小松鼠大纲]()
一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
-
![《小松树和大松树》学案+教案]()
学案学习目标：1、通过朗读，读好人物的对话。2、反复朗读，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人，而且要具备知错就改的勇气。学习重点：采用多种形式的朗读，理解风伯伯的话。学习难点：懂得课文的深层含义。学习进程：一、自......
-
![松鼠爬松树 绕口令大全]()
松鼠爬松树松树趴松鼠，松鼠爬松树。树趴松鼠树住鼠，鼠爬松树鼠住树。......
-
![松树爷爷和小松鼠范例]()
一只松鼠在寒冷的冬天出来寻找一些食物，在一片白茫茫的雪地里，松树发现了一点绿色，奔着绿颜色小松鼠跑了过去，“哇——!原来真的是一棵树啊!”松鼠尖叫了起来。“没错，我是一棵树，是一棵松树。”年老的松树对可爱的小松鼠说......
