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![读《哈姆雷特》有感]()
以前，常听人说《哈姆雷特》是一部优秀的作品。我没有亲见，自然也无从说起。如今，我读了一遍，心中颇有一番感慨。伴随着淡淡的悲伤，哈姆雷特本性之善、意志之坚、复仇的愿望之切等特点，无不在我的脑海中浮现。我觉得，哈姆雷特......
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![《哈姆雷特》优秀教案模板]()
教学目标：⑴学会通过戏剧冲突和精彩对白把握典型艺术形象⑵欣赏戏剧的语言艺术⑶掌握欣赏戏剧的一般技巧⑷通过哈姆莱特的学习，学会正确的认识我们自己教学重点：⑴通过戏剧冲突和精彩对白把握典型人物的典型性格⑵品位莎......
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![高中语文《哈姆雷特》教案设计]()
莎士比亚的复仇剧在众多的改编中推陈出新，成为戏剧史的一大奇观。下面是小编整理的高中语文《哈姆雷特》教案设计，欢迎大家阅读!【《哈姆雷特》教案设计】【超前学习】学习目标1.尖锐的戏剧冲突和刻画典型人物的写作特......
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![哈姆雷特高二语文教案]()
教学目的1、激发学生阅读名著的兴趣；2、掌握品读人物的方法；3、培养学生对文学作品的品评能力。教学重点、难点1、品读人物的方法；2、启发诱导学生通过讨论总结归纳品读人物的方法。教学方法1、坚持学生为主体，教师为主导......
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![高二《哈姆莱特》教案]()
《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部，也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。一、导入新课人人都希望生活......
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![高二《哈姆莱特》教案大纲]()
《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部，也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。一、导入新课人人都希望生活......
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![《哈姆雷特》观后感]()
要了解英国不能不读莎士比亚，就像要了解美国，无法回避马克吐温一样，它成了一国家文化的标识。基本用了一天的时间才把《哈姆雷特》看完，看完之后总觉得意犹未尽，想说点什么。18岁的时候也许会为《罗密欧与朱丽叶》的忠贞爱......
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![《哈姆莱特》教案]()
《哈姆雷特》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。下面小编为大家介绍《哈姆莱特》教案范文，仅供参考！[教学目标]一、阅读整个剧本，在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物......
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![哈姆雷特读有感]()
《哈姆雷特》是莎士比亚四大悲剧之一。在莎士比亚的创作中，哈姆雷特占有重要位置。剧本取材于丹麦的历史传说，莎士比亚把人文主义思想注入到古老的故事中去，成功地把它改写成了一部深刻反映时代风貌的社会悲剧。“哪一个......
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![高中读《哈姆雷特》有感3篇(哈姆雷特读后感高一)]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的高中读《哈姆雷特》有感3篇(哈姆雷特读后感高一)，仅供参考，大家一起来看看吧。高中......
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![高中语文《哈姆雷特》ppt]()
ppt简介：当人们提及文学名著的时候，我们常常会有一种敬畏之心，敬其恒久的艺术魅力，畏其深刻的思想内容其实，如果我们静下心来认真品读，就会发现名著距离我们很近那么，今天就让我们真正走进名著，深入名著，来一起欣赏莎士比亚的......
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![高中《哈姆雷特》同步练习题及答案]()
【高中《哈姆雷特》同步练习题及答案】一、多选题1.下列有关《哈姆雷特》的说明，不正确的两项是()()A.《哈姆雷特》讲述丹麦王子哈姆雷特为父报仇，杀死叔父，并最终在宫廷决战中中毒剑身亡的故事。B.哈姆雷特为报父仇而故......
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![读哈姆雷特有感]()
鲁迅先生说：悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。《哈姆雷特》就是一幕极具震撼力的悲剧。哈姆雷特是勇敢的，也是不怕死的;但是，他由于敏感而犹豫不定，由于思索而拖延，精力全花费在做决定上，反而失却了行动的力量。哈姆雷......
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![《哈姆雷特》初中读后感]()
当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的《哈姆雷特》初中读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。这是莎士比亚的一......
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![语文版高二必修《哈姆雷特》教案]()
通过哈姆莱特的学习，学会正确的认识我们自己。以下是为大家分享的语文版高二必修《哈姆雷特》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目标：⑴学会通过戏剧冲突和精彩对白把握典型艺术形象⑵欣赏戏剧的语言艺术⑶掌握欣赏戏剧......
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![高中语文《哈姆雷特》教案设计大纲]()
莎士比亚的复仇剧在众多的改编中推陈出新，成为戏剧史的一大奇观。下面是小编整理的高中语文《哈姆雷特》教案设计，欢迎大家阅读!【《哈姆雷特》教案设计】【超前学习】学习目标1.尖锐的戏剧冲突和刻画典型人物的写作特......
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![哈姆雷特高二语文教案大纲]()
教学目的1、激发学生阅读名著的兴趣；2、掌握品读人物的方法；3、培养学生对文学作品的品评能力。教学重点、难点1、品读人物的方法；2、启发诱导学生通过讨论总结归纳品读人物的方法。教学方法1、坚持学生为主体，教师为主导......
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![高中语文《哈姆雷特》ppt大纲]()
ppt简介：当人们提及文学名著的时候，我们常常会有一种敬畏之心，敬其恒久的艺术魅力，畏其深刻的思想内容其实，如果我们静下心来认真品读，就会发现名著距离我们很近那么，今天就让我们真正走进名著，深入名著，来一起欣赏莎士比亚的......
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![中学生读《哈姆雷特》有感]()
以前，常听人说《哈姆雷特》是一部优秀的作品。我没有亲见，自然也无从说起。如今，我读了一遍，心中颇有一番感慨。伴随着淡淡的悲伤，哈姆雷特本性之善、意志之坚、复仇的愿望之切等特点，无不在我的脑海中浮现。我觉得，哈姆雷特......
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![哈姆雷特读后感]()
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的哈姆雷特读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。哈姆雷特读后感1有一句谚语为：要等草儿青青，马儿早......
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![《哈姆雷特》读后感]()
《哈姆雷特》，印象不深刻。后来看了电影，不知为何只对美丽的奥菲利亚感兴趣。她有一头金色的长发，从鬓角两侧向上分别搅成两个麻花辫，垂在耳后，她长的美如天仙，有着一张最纯洁的脸，和最灿烂善良的笑容。在之后的很多年里，年轻......
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![高中语文《哈姆莱特》优质教案]()
教学目标：1.了解莎士比亚的生平及其创作经历。2.理解戏剧情节的发展。3.分析哈姆莱特的艺术形象。4.体味莎士比亚戏剧语言的艺术形象。教学重点：分析人物内心的矛盾冲突。教学难点：体味莎士比亚戏剧语言的艺术特点。课时......
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![哈姆雷特初中读后感]()
文艺复兴后期的英国乃至整个欧洲，一方面是思想解放，另一方面则是私欲泛滥、社会混乱，人们在“个性解放”的旗帜下为所欲为。莎士比亚在剧中说：“这是一个颠倒的时代”。不错，彼时丹麦国的状况是——婚礼紧接着葬礼；敌军压境......
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![高中语文必修四《哈姆莱特》教案]()
教学目标一、知识教育目标1.认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。2.体会莎土比亚悲剧的特点。3.体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。二、能力培养目标1.结合人物的语言分析人物的心理。2.通过诵读品味人物诗化的语言。......
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![语文版高二必修《哈姆雷特》教案大纲]()
通过哈姆莱特的学习，学会正确的认识我们自己。以下是为大家分享的语文版高二必修《哈姆雷特》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目标：⑴学会通过戏剧冲突和精彩对白把握典型艺术形象⑵欣赏戏剧的语言艺术⑶掌握欣赏戏剧......
