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![《你一定会听见》说课]()
一、说教材1、教材的地位和特点《你一定会听见的》是本册第2单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。本文为自读课文，课时安排为一课时......
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![你一定会听见的提纲]()
你听过小老鼠散步的声音吗？你听过柳树唱歌的声音吗？你听过花朵开放的声音吗？也许你会说：“这都是想象的'，我怎么能听出来呢？”那么，早再说清楚一点。你总听过跑步的声音吧？当小狗追逐自己的影子时，两只小兔子在赛跑时，一支军队......
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![读《你一定会听见的》有感大纲]()
本文以散文的形式告诉了我们：自打我们初生那一刻，我们就开始用耳朵倾听世界上的所有声音，我们不得不听。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音会给我们带来欢乐，嘈杂无聊的声音，则会带来痛......
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![《你一定会听见的》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0815:58:46文件大小：1.40MB课件格式：ppt你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！......
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![你一定会听见的示例]()
你听过小树说话的声音吗？你听过墙壁说不要把我的身体抹黑的声音吗？你听过爱心说把感恩继续先给残疾人的声音吗？也许你会说这都是想象的怎么呢听出来呢？那你一定听过打喷嚏的声音吧？一定听过风扇的声音吧？我相信大自然一定有......
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![《你一定会听见的》教案设计]()
只要做个有心人，世界上各种美妙的声音你一定会听见。下面是小编整理的《你一定会听见的》的教案，一起来看看吧!教学准备：1、课前布置学生倾听周围的声音。2、生字卡片、录音机。教学过程：一、联系实际，激情导入。1、联系实......
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![读你一定会听见的有感优秀作文]()
读了《你一定会听见的》这篇课文，我常常也会想，大自然的声音好听吗？这篇课文让我感到，大自然非常的美妙。你听过蒲公英梳头的声音吗？你听过蚂蚁小跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？……作者桂文亚在这篇课文中用了许多拟......
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![读《你一定会听见的》有感]()
本文以散文的形式告诉了我们：自打我们初生那一刻，我们就开始用耳朵倾听世界上的所有声音，我们不得不听。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音会给我们带来欢乐，嘈杂无聊的声音，则会带来痛......
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![你一定会听见的]()
你听过小树说话的声音吗？你听过墙壁说不要把我的身体抹黑的声音吗？你听过爱心说把感恩继续先给残疾人的声音吗？也许你会说这都是想象的怎么呢听出来呢？那你一定听过打喷嚏的声音吧？一定听过风扇的声音吧？我相信大自然一定有......
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![读《你一定会听见的》有感作文]()
以散文的形式告诉了我们：自打我们初生那一刻，我们就开始用耳朵倾听世界上的所有声音，我们不得不听。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音会给我们带来欢乐，嘈杂无聊的声音，则会带来痛苦。......
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![初二《你一定会听见的》教案]()
教学目标：⑴.通过多种形式的朗读，品味生动形象、活泼优美的语言和丰富的内蕴⑵.学会用语言描绘看见和听见的画面。⑶.引导学生怀着一颗热爱生活的心去听、去看、去想体会丰富多彩的生活教学重点、难点：1.通过多种形式的......
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![读《你一定会听见的》有感作文示例]()
以散文的形式告诉了我们：自打我们初生那一刻，我们就开始用耳朵倾听世界上的所有声音，我们不得不听。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音会给我们带来欢乐，嘈杂无聊的声音，则会带来痛苦。......
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![你一定会听见的读后感]()
世界上有无数种声音，自从你降临世界的那一刻，就在听，也不得不听。能听不代表会听，《一应定会听见的》这篇文章让我懂得了“听”《你一定会听到的》的作者是桂文亚，她用心去聆听，用心去写作，让读者体会到原来大自然的声音是多......
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![《你一定会听见的》读后感范文]()
《你一定会听见的》读后感范文1这个暑假里，我读了一本叫《树叶的香味》书，书里那篇“你一定会听见的”文章，读后让我很受启发。它告诉我世界上有很多的声音，比如：蒲公英梳头的声音、风吹的声音、水的声音。但要听到它们的......
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![你一定会听见的小学作文]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的你一定会听见的小学作文，欢......
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![《你一定会听见的》第一课时教案]()
【教学目标】1、朗读课文，了解文章的，品味文章活泼优美的语言2、培养学生朗读能力、筛选信息的能力及对生活的感悟能力3、引导学生用心感受生活，体验生活的丰富多彩【教学重点】品味文章活泼优美的语言。【教学难点】运......
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![你一定会听见的语文教学反思]()
一、教学设计（一）教学对象分析大部分初二的学生对大自然的观察、用心感受生活不够，思想较贫乏，写作时感到无事可写、无感可发。因此，本课的学习，着重培养学生仔细观察、用心感受生活的思维、习惯。此外，教师将根据初二学生活......
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![你一定会听见的大纲]()
你听过小老鼠散步的声音吗？你听过柳树唱歌的声音吗？你听过花朵开放的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么，早再说清楚一点。你总听过跑步的声音吧？当小狗追逐自己的影子时，两只小兔子在赛跑时，一支军队从......
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![《你一定会听见的》优质课教案]()
【教学目标】1、朗读课文，了解文章的内容，品味文章活泼优美的语言。2、仿写课文，初步学会如何把声音写得生动。3、学会运用自己的耳朵聆听，感受生活的丰富多彩。【重难点分析】1、重点：初步学会如何把声音写得生动2、难点：......
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![你一定会听见的范例]()
（模仿课文练习）你一定会听见的，当大自然敲起清晨的钟声，当小鸟在枝头“唧唧”的歌唱，当邻居家传来朗朗的读书声，你总会听到些什么了吧？你一定会听见的，当知了在骄阳中奏起乐章，当厨房里传锅碗瓢盆交响曲，当窗外飘来商贩的吆喝，你......
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![读《你一定会听见的》有感350字作文]()
读了《你一定会听见的》这篇文章，我感到了平时人们是不怎么听声音的。文中告诉我，在每秒钟里，声音都是存在的。如果你一个木头人，你就会变成一个不受外界影响的人；如果你是一个聪明人，你会通过过滤的方式来去掉那些坏的声音......
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![《你一定会听见的》教学设计]()
教学目标：1、理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情；懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。2、轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情，有感情的朗读课......
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![《你一定会听见》说课稿]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《你一定会听见》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《......
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![你一定会听见的读后感大纲]()
世界上有无数种声音，自从你降临世界的那一刻，就在听，也不得不听。能听不代表会听，《一应定会听见的》这篇文章让我懂得了“听”《你一定会听到的》的作者是桂文亚，她用心去聆听，用心去写作，让读者体会到原来大自然的声音是多......
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![你一定会听见的作文]()
你听过树叶飘落的声音吗?当一片枯黄的树叶飘落到波光粼粼的水中，“噗”的一声，它就从此踏上了征程。小鱼欢迎它，把它当作遮阳伞;小蚂蚁欢迎它，把它当作小船，它们极小的欢呼声在树叶边响起，然后，就跟随它去航行。你听过种子生......
