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![杨梅之乡]()
浙江上虞有个地方叫二都，是“杨梅之乡”，那里出产杨梅。到了六月份，酸甜可口的杨梅就成熟了，杨梅有红的、白的、紫的，在杨梅里最甜、最好吃的要数白砂杨梅。杨梅种在山坡上，杨梅树像一把把绿色的太阳伞，一颗颗杨梅挂在树上像......
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![故乡的杨梅]()
我的故乡在江南，江南的特产很多，有黄澄澄的橘子，香甜可口的文旦……但是，我最爱的还是故乡的杨梅。“五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血……”每逢端午节，那沉甸甸、紫盈盈的杨梅便挂满了枝头。杨梅的大小跟......
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![家乡的杨梅]()
我的家乡在慈溪，慈溪是个好地方，人杰地灵，风景秀丽，物产丰富．说起家乡的特产最有名的要数杨梅了．端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺．等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了．咬上一口，酸酸的，甜甜的，爽......
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![我爱故乡的杨梅]()
据李时珍《本草纲目》载：“其形如水杨，而味似梅”，故称杨梅。又到夏至蝉鸣，漫山遍野的杨梅也张开了笑脸，被阳光衬的红彤彤的，在这聒噪的蝉鸣中，杨梅散发着它独特的魅力，来二都采摘杨梅的人也络绎不绝。人们拾一只早已为之洗净......
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![家乡的杨梅示例]()
高楼是我的家乡，我最喜欢家乡的杨梅。每年的五、六月份，杨梅就成熟了。如果此时走进杨梅园，一股股清香就会扑鼻而来。一个个紫莹莹、水灵灵的杨梅如黑珍珠般镶嵌在枝叶上。这时，要是你摘下一个近看的话，准会口水直流。当然......
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![故乡的杨梅五年级作文示例]()
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么......
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![故乡的杨梅大纲]()
我的故乡在江南，江南的特产很多，有黄澄澄的橘子，香甜可口的文旦……但是，我最爱的还是故乡的杨梅。“五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血……”每逢端午节，那沉甸甸、紫盈盈的杨梅便挂满了枝头。杨梅的大小跟......
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![我爱故乡的杨梅作文]()
篇一：我爱故乡的杨梅据李时珍《本草纲目》载：其形如水杨，而味似梅，故称杨梅。又到夏至蝉鸣，漫山遍野的杨梅也张开了笑脸，被阳光衬的红彤彤的，在这聒噪的蝉鸣中，杨梅散发着它独特的魅力，来二都采摘杨梅的人也络绎不绝。人们拾一......
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![我爱故乡的杨梅大纲]()
据李时珍《本草纲目》载：“其形如水杨，而味似梅”，故称杨梅。又到夏至蝉鸣，漫山遍野的杨梅也张开了笑脸，被阳光衬的红彤彤的，在这聒噪的蝉鸣中，杨梅散发着它独特的魅力，来二都采摘杨梅的人也络绎不绝。人们拾一只早已为之洗净......
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![故乡的杨梅五年级作文]()
我的故乡在江南，江南的特产很多，有黄澄澄的橘子，香甜可口的文旦……但是，我最爱的还是故乡的杨梅。“五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血……”每逢端午节，那沉甸甸、紫盈盈的杨梅便挂满了枝头。杨梅的大小跟......
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![我爱家乡的杨梅]()
。我奶奶家种了二十多棵杨梅树，开成一个茂密的梅林！杨梅的开头圆圆的，与桂圆一般大小。它全身布满了小刺。杨梅未熟时刺很硬，可待到它成熟，刺就渐渐软了，摘一颗放入嘴里，感到甜甜的，非常细腻。杨梅的颜色先是青色的，然后，再由青......
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![家乡的杨梅树]()
在我农村老家的屋门口有一个大池塘，池塘边上有一棵高大的杨梅树，杨梅树有几十年了，村里的人都不知道是谁种的还是自己长的了。杨梅树枝繁叶茂，高大挺拔，像一把大伞撑在池塘边上。树下是的一个游乐中心，小伙伴们经常一起聚在......
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![一年级语文我爱故乡的杨梅教案大纲]()
教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨......
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![《我爱故乡的杨梅》优质教学设计]()
教材简析：《我爱故乡的杨梅》是赣教版九年义务教育六年制小学教科书第六册第四单元的一篇讲读例文，单元主要训练点是学习按事物的几个方面给课文分段。作者按爱故乡的杨梅-爱杨梅树-爱杨梅果的顺序，从整体到部分，由外及里......
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![家乡杨梅]()
我的家乡慈溪闻名遐迩，经济发达，风景秀丽，物产丰富。单单是家乡慈溪的杨梅，就让我喜不自胜。杨梅的身子圆圆的，挺着一个大大的“啤酒肚”，活脱脱是一个标准的小胖子。刚长出来的杨梅身上长满了浅浅的硬硬的小刺，像只小刺猬；快......
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![我爱故乡的杨梅一年级语文教案]()
教学建议教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱......
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![《我爱故乡的杨梅》教学反思范文]()
《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁，朴实、亲切......
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![《我爱故乡的杨梅》优质教学设计大纲]()
教材简析：《我爱故乡的杨梅》是赣教版九年义务教育六年制小学教科书第六册第四单元的一篇讲读例文，单元主要训练点是学习按事物的几个方面给课文分段。作者按爱故乡的杨梅-爱杨梅树-爱杨梅果的顺序，从整体到部分，由外及里......
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![小学一年级语文教案——我爱《故乡的杨梅》教案设计]()
教学目标：1．了解杨梅的特点，激发学生热爱家乡的情感，2．通过有感情朗读体会杨梅的可爱之处。感悟语言文字的美。3．抓住要点展开想象，唤起学生的情感体验，进行口语交际，培养思维的灵活性。4．了解产品介绍的一般写法，进行应用文的训......
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![描写我故乡的杨梅作文500字]()
导语;阳春三月，像牛毛一样细的细雨催醒了熟睡中的杨梅树，使它欣欣然张开了惺忪的眼，下面是描写我故乡的杨梅作文500字，欢迎参考。篇一：描写我故乡的杨梅作文500字浙江是我的故乡，每当在北京吃到杨梅，我就会想到故乡那果肉饱......
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![家乡的杨梅大纲]()
我的家乡那里多得就是杨梅。春天，杨梅树抽出米粒般大小嫩芽，长满了树梢，好像点点星光。这时，一颗小杨梅像一位害羞的小姑娘探出了食指般大小的头来，小杨梅一探出头看到那苍翠欲滴的杨梅树不禁赞叹道：“太美了！你那笔直的树杆......
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![家乡的杨梅范例]()
高楼是我的家乡，我最喜欢家乡的杨梅。每年的五、六月份，杨梅就成熟了。如果此时走进杨梅园，一股股清香就会扑鼻而来。一个个紫莹莹、水灵灵的杨梅如黑珍珠般镶嵌在枝叶上。这时，要是你摘下一个近看的话，准会口水直流。当然......
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![一年级语文我爱故乡的杨梅教案]()
教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨......
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![家乡杨梅大纲]()
我的家乡慈溪闻名遐迩，经济发达，风景秀丽，物产丰富。单单是家乡慈溪的杨梅，就让我喜不自胜。杨梅的身子圆圆的，挺着一个大大的“啤酒肚”，活脱脱是一个标准的小胖子。刚长出来的杨梅身上长满了浅浅的硬硬的小刺，像只小刺猬；快......
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![我爱故乡的杨梅一年级语文教案大纲]()
我爱故乡的杨梅一年级语文教案教学建议教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的......
