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![雪花的快乐读后感大纲]()
《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味......
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![《雪花的快乐》读后感大纲]()
读《雪花的快乐》畅想读了徐志摩的诗《雪花的快乐》，先是迷茫茫的，再读二遍，我慢慢地体会作者当时写作的心境，有如空中的雪花在努力地寻找它该去的方向，不去冷寞的幽谷，不去凄清荒街，不去不理想的地方。在寻找中明确要漂落的......
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![雪花的快乐中学生读后感]()
读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，这就是所谓读后感。下面小编带来的是雪花的快乐中学生读后感，希望对你有帮助。雪花的快乐中学生读后感1在《雪花的快乐》里，“我”是一朵潇洒快乐的雪花，“我”有“我”的方向，“我”的......
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![快乐的雪战]()
昨天夜里，全省普降大雪。今天早晨，到处白茫茫一片，好一个银装素裹的世界！中午，老师让同学们到操场上玩雪。这下，可把我们乐坏了。操场顿时变成了欢乐地海洋，上演了一场别开生面的雪球大战。我首先攥了一个雪球，投向刘其亮。哈......
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![雪中的快乐作文]()
作文一：雪中的快乐今天早上一起床，我看见屋外一片白茫茫的，地上、树上、房子上一片白。我很高兴，就对弟弟说：我们去堆一个雪人吧！弟弟爽快的答应了。我们先用雪球做成雪人的头。再用胡萝卜做雪人的鼻子，再用雪做成一个大球，这......
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![《雪花的快乐》教案「汇总两篇」]()
《雪花的快乐》教案【1】教学目标1.感知课文内容，把握作者的感情。2.体会诗歌优美的意境。揣摩、品味本文优美的语言。3.培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重难点1.感知课文内容，把握作者的感情。2.揣摩、......
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![雪夜的快乐]()
圣诞夜应该是有雪的，在我的世界里，雪花飘飘，一片白茫，这确实是一个有雪的夜晚。在雪天相接的地方，一个闪亮的白点儿朝这边飞来，还是那张熟悉的脸，头顶上闪闪发光的光环，背上伸出了一对雪白的翅膀，在羽毛的下端带有丝丝的金黄。......
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![快乐的小雪花示例]()
在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的生命却因此而很快结束，你会死去的。”可是，小......
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![快乐的滑雪]()
在我的记忆中有许多快乐的事，但是最快乐的一件事是到北京云居山滑雪。在去滑雪的路上我问：“今天天气这么好，滑雪场的雪不化吗。”我恨不得长上翅膀飞到那里去看看。经过三个小时的路程，终于到了滑雪场。人可真多呀，我们租......
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![雪花的快乐大纲]()
早上出门时还微微有些雪花在飘落，不早上出门时还微微有些雪花在飘落，不知是从天上飘下的，还是从树上落下的！他们经过橙黄色路灯的映衬，显得更加可爱！我看不清它的姿态，却看到它划过的轨迹；我看不见它的重量，却看到他轻盈的飞舞......
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![快乐的小雪花大纲]()
在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的生命却因此而很快结束，你会死去的。”可是，小......
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![快乐的小雪花]()
在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的生命却因此而很快结束，你会死去的。”可是，小......
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![快乐之源雪]()
这真是入冬以来最大的一场雪啊！早晨，我拉开窗帘，只见窗外是白茫茫的一片，雪白的树，雪白的房子，雪白的大地……真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！我欣喜若狂，立刻跑到院子里。雪仍然不停地下着，像珍珠一般洁白晶莹，像鹅毛......
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![滑雪快乐]()
到西岭雪山去滑雪，我已经盼望了很久，现在终于实现了。爸爸、张老师、我和妹妹一行四人从上海来到成都西岭雪山，我高兴极了。很遗憾，第一天未能滑成雪，我们只好先住酒店。第二天我和爸爸一起去滑雪，终于能滑上雪了。付了滑雪......
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![徐志摩现代诗： 雪花的快乐]()
假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏——你看，我有我的方向!在半空里娟娟地飞舞，认明......
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![徐志摩《雪花的快乐》]()
《雪花的快乐》写于1924年12月30日，发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。展现了作者对自由、理想、爱情的追求!下面一起来欣赏欣赏徐志摩的《雪花的快乐》!《雪花的快乐》原文假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里......
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![快乐的小雪花周记]()
冬天到了，天空下起了鹅毛大雪，大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。有一片晶莹剔透的小雪花在空中翩翩起舞，它飘到了一棵桐柏树前说：“你好呀!你的身上为什么光秃秃的呢?”桐柏树说：“我的树叶被淘气的北风吹......
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![《雪花的快乐》读后感]()
读《雪花的快乐》畅想读了徐志摩的诗《雪花的快乐》，先是迷茫茫的，再读二遍，我慢慢地体会作者当时写作的心境，有如空中的雪花在努力地寻找它该去的方向，不去冷寞的幽谷，不去凄清荒街，不去不理想的地方。在寻找中明确要漂落的......
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![小花籽找快乐]()
小花籽从妈妈的怀里蹦出来，它要去找快乐。它问正在采蜜的小蜜蜂：“小蜜蜂，你快乐吗？”小蜜蜂说“快乐，快乐，我快乐，我为大家采蜜，大家喜欢我，所以我快乐！”它问正在跳舞的蝴蝶：“蝴蝶，你快乐吗？”蝴蝶说“快乐，快乐，我快乐，我为大家跳......
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![快乐的小雪花周记大纲]()
冬天到了，天空下起了鹅毛大雪，大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。有一片晶莹剔透的小雪花在空中翩翩起舞，它飘到了一棵桐柏树前说：“你好呀!你的身上为什么光秃秃的呢?”桐柏树说：“我的树叶被淘气的北风吹......
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![玩雪的快乐]()
冬天到了，雪花飘飘悠悠的撒向大地……“我们要玩打雪仗？还是堆雪人？”我们几个小伙伴正积极地讨论着。“干脆我们打雪仗吧！”我大声地说着。我们来到了雪地上。这里有的堆雪人；有的堆城堡，可热闹了。而我们是打雪仗，我们两组......
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![快乐的小雪花范例]()
浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)诸宇锋在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的生命......
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![雪的快乐]()
冬天悄悄地来到了我们的身边，这正是孩子们最喜欢的时刻——放寒假咯！当鹅毛大雪像仙女下凡一样来到我们的身边，屋顶是白色的，花草树木是白色的……世间上仿佛一下子变得白茫茫，一切都是那么得纯洁、美丽。许多小动物们如痴......
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![雪花的快乐]()
早上出门时还微微有些雪花在飘落，不早上出门时还微微有些雪花在飘落，不知是从天上飘下的，还是从树上落下的！他们经过橙黄色路灯的映衬，显得更加可爱！我看不清它的姿态，却看到它划过的轨迹；我看不见它的重量，却看到他轻盈的飞舞......
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![雪花的快乐读后感]()
《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味......
