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![阳光很活泼五年级语文教案大纲]()
教材简析本文以父亲的活动为线索安排内容，全文共有9段。第1～3段写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。第4、第5段以插叙的形式写了父亲看日出的原因：儿子的造句作业挨了老师的批评后很委屈。第6、第7段写父亲回到家......
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![《阳光很活泼》五年级续写作文450字示例]()
老师望着那段话久久沉思，看着看着眉头皱了起来，她在想：阳光真的很活泼吗？我一定要去看个究竟。第二天，做老师的她起了个大早，准备去海边看日出。来到海边，老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳，像是......
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![《阳光真的很活泼》续写大纲]()
第二天，儿子把那一幅画和那一封信交给了老师。老师静静地坐在那里，仔细地品味着那一封信和那一幅画。心想：阳光是不是真的很活泼？可——可——可是阳光又不是人怎么能活泼呢？再说他又是没有生命的物体，但是他爸爸是画家，应该......
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![续写《阳光很活泼》大纲]()
第二天，儿子把信和画一起交给了老师，可老师却坚持自己的信念，认为自己是对的，可是，当看了父亲的信时，她脸上露出疑惑的神请，看了父亲的画时，她动摇了，她决定自己去看个究竟。今天，老师起了个大早来看日出，她漫步在田野上。望着美......
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![《阳光很活泼》五年级续写作文450字]()
老师望着那段话久久沉思，看着看着眉头皱了起来，她在想：阳光真的很活泼吗？我一定要去看个究竟。第二天，做老师的她起了个大早，准备去海边看日出。来到海边，老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳，像是......
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![五年级语文《阳光很活泼》优秀教学设计]()
教学目标1.掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3.抓住重点句子世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心，理解课文内容......
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![我很活泼作文范文示例]()
我是一个活泼可爱的男孩子，今年七岁，个子比较矮，大大的脑袋，圆圆的.脸上镶嵌着一双眼亮的大眼睛。我非常喜欢数学。每次上数学课，老师一提出问题，我就连忙举手抢着回答。老师一说要做作业，我就会第一个拿出本子、笔，第一个做......
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![阳光很活泼大纲]()
第二天，父亲把正准备上学去的儿子叫住了，他把一封信和一幅画交给了儿子，让儿子带给老师。儿子有点兴奋地问父亲：“爸爸，谁是正确的呢？”父亲笑而不答。到了学校，孩子把画和信交给了老师。老师接过画和信，一抹鲜艳的色彩吸引了......
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![五年级语文《阳光很活泼》优秀教学设计大纲]()
教学目标1.掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3.抓住重点句子世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心，理解课文内容......
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![《阳光很活泼》续写]()
第二天，画家的儿子把信和画带给了老师。老师拿到信后，十分惊讶，又有一丝疑惑，真没想到那位家长会给自己写信。随后，老师打开信，只见信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师看了......
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![《阳光很活泼》续写示例]()
儿子带着爸爸给他的信和画走进了学校，交给了老师。老师拆开信封，看了一下画，在默默地读了起来：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的……老师读着读着自然是松开的眉头办一点一点的皱了起来，突然发话了：“你真......
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![我很活泼三年级作文]()
我是一个活泼可爱的男孩子，今年七岁，个子比较矮，大大的脑袋，圆圆的脸上镶嵌着一双眼亮的大眼睛。我非常喜欢数学。每次上数学课，老师一提出问题，我就连忙举手抢着回答。老师一说要做作业，我就会第一个拿出本子、笔，第一个做完......
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![阳光很活泼]()
老师接到信于画后，讲画捧起来看了一遍又一遍，看着画上的？太阳，好像觉得他真的要跳起来、蹦起来。作业上那句“阳光很活泼”好像有那么一点道理了。随后她拆开了信封，被父亲的“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以......
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![读《水很活泼》有感]()
水很活泼？老师隔着厚重的眼镜片义无反顾地在旁边打上了一个醒目的×。“笑话！”老师轻蔑地搁下红笔，呷了口热茶，让袅袅婷婷的雾气升腾到自己的镜片上。这是一个模糊的世界。仁者乐山，智者乐水。从涓涓细流到江河湖海，哪一滴......
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![《阳光很活泼》续写范例]()
第二天早上，儿子带着那副画与那封信走进了学校把它交给了老师。老师看见那副画时很惊讶，不知怎么回事；当他打开那封信时就全明白了。他开始重新欣赏那副画，他越看越入迷；越看越觉得新奇；越看越觉得阳光真的很活泼……第一节......
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![《阳光真的很活泼》续写]()
第二天，儿子把那一幅画和那一封信交给了老师。老师静静地坐在那里，仔细地品味着那一封信和那一幅画。心想：阳光是不是真的很活泼？可——可——可是阳光又不是人怎么能活泼呢？再说他又是没有生命的物体，但是他爸爸是画家，应该......
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![我的阳光很美作文]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我的阳光很美作文，欢迎阅读与收藏。晨起的一米阳光透过玻璃窗射进屋来、沉......
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![小学语文《阳光很活泼》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1014:55:48文件大小：1.10MB课件格式：ppt教学目标：1.掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3.抓住重点句子“世界......
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![《阳光很活泼》续写开头]()
第二天早上，儿子带着那副画与那封信走进了学校把它交给了老师。老师看见那副画时很惊讶，不知怎么回事；当他打开那封信时就全明白了。他开始重新欣赏那副画，他越看越入迷；越看越觉得新奇；越看越觉得阳光真的很活泼……第一节......
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![续写《阳光很活泼》]()
第二天，儿子把信和画一起交给了老师，可老师却坚持自己的信念，认为自己是对的，可是，当看了父亲的信时，她脸上露出疑惑的神请，看了父亲的画时，她动摇了，她决定自己去看个究竟。今天，老师起了个大早来看日出，她漫步在田野上。望着美......
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![《阳光很活泼》续写提纲]()
老师让同学们用“阳光很活泼”造句，儿子写了他认为非常漂亮的句子——阳光很活泼交了上去，却遭到了老师的批评。儿子去找父亲评理，父亲听后，画了幅画，写了封信托儿子交给了老师原来儿子就想向老师证明自己的造的句子是对的......
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![阳光很活泼范例]()
第二天，父亲把正准备上学去的儿子叫住了，他把一封信和一幅画交给了儿子，让儿子带给老师。儿子有点兴奋地问父亲：“爸爸，谁是正确的呢？”父亲笑而不答。到了学校，孩子把画和信交给了老师。老师接过画和信，一抹鲜艳的色彩吸引了......
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![《阳光很活泼》续写大纲]()
老师接过信，就感到有点自疑。她决定星期日出去看一下是谁的对。太阳还没出来，她已经来到了海边。阳光出来了，老师聚精会神地看着阳光。阳光先是微微露出一点，然后又退了回去。像五线谱。阳光果然很活泼。到了星期一，老师到......
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![阳光很活泼五年级语文教案]()
教材简析本文以父亲的活动为线索安排内容，全文共有9段。第1～3段写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。第4、第5段以插叙的形式写了父亲看日出的原因：儿子的造句作业挨了老师的批评后很委屈。第6、第7段写父亲回到家......
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![我很活泼作文范文]()
我是一个活泼可爱的男孩子，今年七岁，个子比较矮，大大的脑袋，圆圆的脸上镶嵌着一双眼亮的大眼睛。我非常喜欢数学。每次上数学课，老师一提出问题，我就连忙举手抢着回答。老师一说要做作业，我就会第一个拿出本子、笔，第一个做完......
