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![《在马克思墓前的讲话》教学实录]()
师：很高兴能有机会和大家在一起共同学习语文。今天我们学习课文《在马克思墓前的讲话》。请打开课本。先看预习提示，请一位同学朗读一下。其余同学注意听，画出重点词句，掌握各段提示要点。生1：朗读预习提示。师：读得不错，声......
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![《在马克思墓前的讲话》教师教案设计推荐]()
马克思是饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家。yuwenmi小编整理了《在马克思墓前的讲话》教师教案设计，欢迎欣赏与借鉴。一.教学目的这是一篇极富思想养料和人文精神的课文。先应根据其本身的语文因素引导学生理解其......
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![读后感《在马克思墓前的讲?话》]()
【文章导读】马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提到"哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。"我想这也正是马克思比以往的哲学家更伟大的地方所在。下面是小编为大家整理的《在马克思墓前的讲话》读后......
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![在马克思墓前的讲话读后感]()
【文章导读】1883年3月14日下午两点三刻，一位历史性的巨人停止了生命前行的步伐，静静地，淡淡地，与世长辞。下面是小编为大家整理的《在马克思墓前的讲话》读后感，供大家参考。【篇一】《在马克思墓前的讲话》读后感在马克......
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![高一语文教案《在马克思墓前的讲话》大纲]()
《在马克思墓前的讲话》是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓仪上发表的讲话。下面小编为大家整理了高一语文教案《在马克思墓前的讲话》，希望能帮到大家!教材分析：这篇悼词中，恩格斯代表全世界的无产阶级对马克思的......
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![《在马克思墓前的讲话》教案]()
了解马克思一生的伟大成就，学习他为全人类无产阶级解放事业奋斗不息的精神。下面是《在马克思墓前的讲话》教案，希望对你有帮助。教学目的1.理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。2.把握重点语句，掌握关......
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![《在马克思墓前的讲话》第二课时教案大纲]()
第二课时[教学内容]分析3-8段;总结课文特点;完成习题。[教学过程]一、复习提问。1、议论文结构有哪些类型?(总分;递进)怎样才能使议论文结构严谨?(层次清晰;过渡自然;用好关联词句。)2、阅读文章，怎样才能与作者及其作......
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![《在马克思墓前的讲话》说课稿]()
一、说教材：1、教材简析：《在马克思墓前的讲话》是高中语文必修二第四单元的课文，马克思的思想一个多世纪以来一直对世界产生着巨大的影响。在这篇悼词中，恩格斯用精炼的语言概括了马克思一生的伟大贡献。但本文与学生有......
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![在马克思墓前的讲话纠正作文]()
“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资......
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![《在马克思墓前的讲话》精品教案大纲]()
【教学目标】1、了解马克思的丰功伟绩;2、通过揣摩词语的感情色彩和表达作用来体会本文严密的逻辑性和论辩思路。【教学重点】关键词语的感情色彩和表达作用【教具准备】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】一、导......
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![高一语文教案《在马克思墓前的讲话》]()
《在马克思墓前的讲话》是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓仪上发表的讲话。下面小编为大家整理了高一语文教案《在马克思墓前的讲话》，希望能帮到大家!教材分析：这篇悼词中，恩格斯代表全世界的无产阶级对马克思的......
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![《在马克思墓前的讲话》教案设计]()
《在马克思墓前的讲话》教案学习目标：1、结合文体特点，提纲挈领，了解马克思的伟大贡献。2、理解文中重要句子的深刻含义，体会作者的思想感情。☆3、走进马克思跨越时空的美丽人生，汲取精神营养，提升人生境界。教学设想：采用......
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![《在马克思墓前的讲话》练习题（有答案）]()
课内巩固加粗字注音估量()诽谤()芜杂()豁然开朗()悼念()勒令()空白()卓有成效()譬如()嫉恨()衷心()得心应手()2.填入下列词语正确的一项是()①由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无产阶级经济学家或社会主义批......
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![《在马克思墓前的讲话》教学反思]()
《在马克思墓前的讲话》教学反思1：在新课程背景下，经常提及的预设与非预设是一组相对概念，切忌重其一点，不及其余。绝对的非预设是虚无，绝对的预设是单边活动;预设的最高境界是一切皆似无意间，非预设的最高境界是不着一字，尽......
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![《在马克思墓前的讲话》课文原文]()
在马克思墓前的讲话3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里不过两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级......
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![《在马克思墓前的讲话》教学设计+教学反思]()
《在马克思墓前的讲话》教学设计一、教学目的1.学习选择典型事例作论据，饱含感情地进行议论的写法;2.体会本文结构严谨，逻辑严密的特点及议论、抒情相结合的写作方法;3.了解马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，学习马克......
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![《在马克思墓前的讲话》读后感]()
【文章导读】"哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。"下面是小编为大家整理的《在马克思墓前的讲话》读后感，供大家参考。【篇一】《在马克思墓前的讲话》读后感《在马克思墓前的讲话》的篇文章对于我......
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![读《在马克思墓前的讲话》有感]()
【文章导读】"哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。"下面是小编为大家整理的《在马克思墓前的讲话》读后感，供大家参考。【篇一】《在马克思墓前的讲话》读后感3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想......
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![《在马克思墓前的讲话》同步练习]()
《在马克思墓前的讲话》练习题一基础知识部分1.指出注音和释义全对的一组：()A悼(dào)词衷(zhōng内心)心肤(fǔ)浅永垂(chuí流传)不朽B嫉(jì憎恨)恨寻(xun)常即使(jí)卓(zhuó高明)......
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![《在马克思墓前的讲话》教学设计]()
教学目标(一)知识教育目标1.在初中学习过的议论文写作知识的基础上，进一步弄清观点和材料的关系。2.初步了解演讲辞的写法。(二)能力训练目标寻找并借助承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系。(三)......
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![《在马克思墓前的讲话》优秀案例一则]()
教材分析：这篇悼词中，恩格斯代表全世界的无产阶级对马克思的伟大贡献进行了论述，并运用记叙抒情，叙述逝世情形，表达哀悼崇敬。全文层次清晰，结构谨严，显示了强大的逻辑力量。准确选用关键词语、修辞方法、严密长句，对本文表情......
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![读后感《在马克思墓前的讲话》]()
【文章导读】马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提到"哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。"我想这也正是马克思比以往的哲学家更伟大的地方所在。下面是小编为大家整理的《在马克思墓前的讲话》读后......
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![《在马克思墓前的讲话》第二课时教案]()
第二课时[教学内容]分析3-8段;总结课文特点;完成习题。[教学过程]一、复习提问。1、议论文结构有哪些类型?(总分;递进)怎样才能使议论文结构严谨?(层次清晰;过渡自然;用好关联词句。)2、阅读文章，怎样才能与作者及其作......
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![《在马克思墓前的讲话》课后习题]()
马克思以毕生的精力创立了马克思主义思想体系，深刻地影响了20世纪的人类生活，推动着人类社会不断地向前发展。下面是《在马克思墓前的讲话》课后习题，希望对你有帮助。1、当代最伟大的思想家停止思想了……便发现他在安......
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![《在马克思墓前的讲话》精品教案]()
【教学目标】1、了解马克思的丰功伟绩;2、通过揣摩词语的感情色彩和表达作用来体会本文严密的逻辑性和论辩思路。【教学重点】关键词语的感情色彩和表达作用【教具准备】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】一、导......
