想别人没想到的教案大全列表

《想别人没想到的》是一篇略读课文，讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多的骆驼头，小徒弟虽然只画了两只骆驼，一只完整，一只露出脑袋......

【导学目标】1.有感情地朗读课文。2.抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。【导学重点】学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。【课前预习】1.我能读准黑体字的字音。召集()骆驼()恰好()若隐若......

《想别人没想到的》教学反思1《想别人没想到的》这是一篇略读课文。讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多，大徒弟用细笔画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多骆驼的头，小徒弟虽......

教学目标：1．知识与技能（1）自学生字词。（2）理解课文重点词句，读懂课文内容。2．过程与方法（1）通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。（2）通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。3．情感态度价值观在学习课文中加深体会，明白要......

w.5k想别人没想到的知识积累一、读一读，写一写。召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟二、照样子，写一写。密密麻麻()()()整理整理()()()三、拼一拼，组词语。shǔ()jin()数禁shu()jin()四、不改变原意，把下面句......

创新的头脑不是一朝一夕能够培养起来的，要想拥有创新的头脑，平时多动脑筋，多想别人没想到的事。下面小编为大家整理了人教版三年级下册《想别人没想到的》教案，希望能帮到大家!教学目标：1、知识与技能：了解课文内容。理解部......

作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的三年级语文《想别人没想到的》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语文《想别人没想到的......

篇1：《想别人没想到的》教学反思现在的学生思维越来越活跃，在课堂上敢想、敢说。有时，课堂上出现一些不在教师教学设计之内的好的思维的火花，就可以考验老师的课堂驾驭能力及应变机智。而这堂课中，我却没有很好的抓住学生......

读《想别人没想到的》有感今天我们学习了一篇新课文—《想别人没想到的》。很有意思的一个小故事，可是却让我懂得了一个大道理。文中讲了一位画师要考考三个徒弟，给他们每人发了同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最......

《想别人没想到的》教学设计【教学目标】1、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。2、结合生活实际，培养学生想别人没想到的的创新意识。【教学重难点】重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学......

《想别人没想到的》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《想别人没想到的》说课稿......

我执教的是三年级下册12课《想别人没想到的》，这是一篇略读课文，课文讲了画师收了三个徒弟，他考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上画出的骆驼最多，三个徒弟画了不同的画，只有小徒弟得到了师傅的称赞。这篇课文故事性强......

人教版三年级《想别人没想到的》教案教学目标：知识与技能1.自学生字词。2.理解课文重点词句，读懂课文内容。过程与方法1.通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。2.通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。情感态......

从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（luò）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上......

《想别人没想到的》教案1：教学目标：1、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。2、结合生活实际，培养学生想别人没想到的的创新意识。教学重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的创新精神。教......

教学目标1．知识与技能（1）自学生字词。（2）理解课文重点词句，读懂课文内容。2．过程与方法（1）通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。（2）通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。3．情感态度价值观在学习课文中加深体会，明白要......

学习目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习重点：学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习时间：一课时学习过程：一、根据自学提示，自读自悟1、把课文读正确、流......

教学目标：1、知识与技能：了解课文内容。理解部分词语的意思，会用虽然……但是……不但……而且……说话。能有感情的朗读课文。初步培养学生的创新思维。2、过程与方法......

导入新课时，我就以故事开头，说一位师父给了三个徒弟同样大的一张纸，让三个徒弟比赛谁画的骆驼多。接着课件出示了大徒弟画的密密麻麻的，很小很小的骆驼；二徒弟画的许许多多的骆驼头；三徒弟画的几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断......

今天我们学习了一篇新课文《想别人没想到的》。很有意思的一个小故事，可是却让我懂得了一个大道理。文中讲了一位画师要考考三个徒弟，给他们每人发了同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟拿起笔不加思索地......

教学目标1．正确、流利有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3．培养独立阅读能力。教学时间：1课时教学过程一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文......

教学目标1．知识与技能（1）自学生字词。（2）理解课文重点词句，读懂课文内容。2．过程与方法（1）通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。（2）通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。3．情感态度价值观在学习课文中加深体会，明白要......

教学目标1、了解课文内容。理解部分词语的意思。2、能有感情的朗读课文。初步培养学生的创新思维。3、懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。教学重点感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的创新......

教学目标1．正确、流利有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3．培养独立阅读能力。教学时间：1课时教学过程一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文......

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的三年级语文《想别人没想到的》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级语文《想......