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![《连续进位加法》教学反思大纲]()
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《连续进位加法》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......
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![《九加几》教学设计]()
【学生分析】：我所任教班级一（1）班和一（2）班，共74个学生，知识基础较扎实，学生学数学的兴趣浓，兴致高，可以说对数学情有独钟，平时我非常注重对学生的思维训练，精心选材，辅以讲故事的形式，力求用数学本身的魅力去感染学生，以激发学生学......
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![《9加几》教学设计大纲]()
教学内容：教科书第96~97页的内容及练习十七第1~3题。教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进......
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![9的加法幼儿园教案6篇]()
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的9的加法幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。9的加法幼儿......
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![《9加几》教学设计]()
教学内容：教科书第96~97页的内容及练习十七第1~3题。教学目标：⒈通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”；初步掌握“9加几”进......
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![幼儿园大班数学《9的加法》教案]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班数学《9的加法》教案，希望能够帮助到大家。一、教材《９的加法》是《......
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![9加几教学设计大纲]()
设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。20以内的进位加......
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![《多位数加法》教学反思]()
本课是人教版实验教科书数学第五册"多位数加法"第二课时，通过创设情境激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与学习的全过程，获取知识。1、创设情景，激发学生的学习兴趣。首先，根据学生喜欢动物的特点，在导入新课时用简短......
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![《9加几》说课稿大纲]()
作为一名教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《9加几》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《9加几》说课稿1一、说教材。20以内的进位加法是20以内退位......
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![《两位数加两位数进位加法计算》说课稿]()
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《两位数加两位数进位加法计算》说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说教材：北师......
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![幼儿园大班数学教案《9的加减法》]()
作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园大班数学教案《9的加减法》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班......
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![幼儿园加减法教案]()
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园加减法教案，希望能够帮助到大家。幼儿园加减法教案1活动目标1、通过操作，引导幼......
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![9的加法幼儿园教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的9的加法幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。9的......
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![《10加几与相应的减法》教学案例与反思]()
教学过程：一、复习铺垫1、15里有（）个一。一个十和三个一合起来是（）2、出示数学卡片，说说它由几个十、几个一组成。11，18。二、教学新课让学生拿出小棒，数十根捆成一捆，说一捆是多少。再数5根小棒放在这捆小棒右边。让学生观察......
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![幼儿园大班的加法教案]()
活动目标：1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式，巩固对加法含义的理解。2、发展判断能力。活动准备：1、一棵大树，各种可以爬到树上的小动物磁教具。2、６以内的加法算式题几张。（开火车游戏......
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![《多位数加法》教学反思大纲]()
本课是人教版实验教科书数学第五册"多位数加法"第二课时，通过创设情境激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与学习的全过程，获取知识。1、创设情景，激发学生的学习兴趣。首先，根据学生喜欢动物的特点，在导入新课时用简短......
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![《连续进位加法》教学反思]()
本课教学由复习简单的进位加法口算开始，接着复习了不进位加法的竖式计算，巩固了竖式计算中数位对齐，从个位算起的方法。这样的复习即巩固了旧知又为新知作铺垫。一、创设情境引导学生尝试。在新课教学中我创设了图书馆借......
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![9加几教学设计]()
设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化。20以内的进位加......
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![《9加几》说课稿]()
作为一名教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《9加几》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《9加几》说课稿1一、说教材。20以内的进位加法是20以内退位......
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![幼儿园数学加法教案]()
作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园数学加法教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园数学加法教案1活动目标1.幼儿游戏和动手操......
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![5的加法幼儿园教案]()
教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张教学过程：一、创设情境，引起幼儿......
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![幼儿园大班教案《9的加减法》]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《9的加减法》，欢迎......
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![《口算进位加法》的说课稿]()
教材分析《口算进位加法》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第二单元《加和减（一）》的内容，是在学生熟练地掌握20以内进位加法以及两位数加整十数、两位数加一位数（不进位加）的基础上安排的。本课教材分为......
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![《口算进位加法》的说课稿大纲]()
教材分析《口算进位加法》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第二单元《加和减（一）》的内容，是在学生熟练地掌握20以内进位加法以及两位数加整十数、两位数加一位数（不进位加）的基础上安排的。本课教材分为......
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![《10加几与相应的减法》教学案例与反思大纲]()
教学过程：一、复习铺垫1、15里有（）个一。一个十和三个一合起来是（）2、出示数学卡片，说说它由几个十、几个一组成。11，18。二、教学新课让学生拿出小棒，数十根捆成一捆，说一捆是多少。再数5根小棒放在这捆小棒右边。让学生观察......
