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  • 发现了什么作文 作文一:我发现了蜻蜓为什么会点水大家都已经见过蜻蜓吧,而且也已经知道蜻蜓是什么颜色的,有绿色、有红色,就是这两种了。为了弄清楚,早在10年前科学家就对蜻蜓做了第一次实验,实验证明有两种可能性。而另一些科学家也得到了......

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  • 我明白了什么? 在十六岁。十六岁貌似是一个多雨的季节。淋着我多愁善感的思绪和极易毁灭的快乐。我还是一个孩子,仅是一个孩子。像人类这种纠结的感情我从来没有过。月光拉长着身影,我曾有想过我是否可以去体验一下这种感情,不是盲目,也......

  • 五年级上册语文《他发明了什么》第2课时教学设计 【教材分析】这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久,政府为了捍卫主权,急需定制4万多支毛瑟枪,一位叫惠特尼的青年挺身而出,发明了标准化的生产方式,在当时有限的制造工艺下,与总统签定了生产合同......

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  • 今天发生了什么 烟雾之中,星光之下,月影之侧;淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。现实的生命中没有什么是完美的,有时平静,有时狂喜;时而寂寞,时而热闹;或欢喜,或悲哀。一天一天过去,过去的无法挽留。今天我很累。真的很累,有太多的事想去做要去......

  • 他什么了半命题 他什么了半命题1进入初中以来,每当我翻开那本微微泛黄的相册,总会想起小学时的王老师。我是一个非常内向的女孩,总喜欢一个人捧着书,在安静的角落咀嚼自己的孤独。那时候,我最喜欢海子的诗,他文字里渗透出来的忧伤深深地影......

  • 我明白了什么 往常,我走在街上,看到那些穿着时尚,头发弄了个奇怪发型,脸上还浓妆艳抹的人的时候,总会在心里想:哇——!这些人好漂亮!当看到那些衣着朴素,脸色蜡黄,一堆麻子,头发扎成简单马尾吊在下面,总会鄙夷地想:这些人好丑啊!可是现在,我却为以......

  • 为什么小明写了一个字,人人都说他写了错字? 谜题:为什么小明写了一个字,人人都说他写了错字?谜底:因为他本身就写了个错字......

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  • 五年级上册语文《他发明了什么》第1课时教学设计 教学目标1、掌握本课的生字词语,理解课文内容,有感情地朗读课文,读懂惠特尼发明的标准化的想法和做法,感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。教学重点引导学生通过各种形式的读书活动,深入理解课文内容。教学难点理......

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  • 1元钱,他卖掉了什么—— 今天,我独自一人行走在炎热的路上。“啦啦——”是妈妈打来的电话。妈妈让我去阿姨家。那长长的路,似乎永远都走不到头。一摸,还有5元钱。我坐上了路边的摩托车。“叔叔,带我去。。。。。。”迎面而来的风高高吹起我的头......

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  • 【明了】 明了是什么意思 词典名字:明了词典发音:míngliǎo......

  • 我想发明什么 科学越来越发达,门也越来越高级,但是现在的防盗门还有许多不足,我就想设计一种与众不同的防盗门,给人们造福。我设计的防盗门的外形和机器人一样,机器人的双眼就是我们以前门用来看人的“猫眼”,机器人的手,就是以前门的拉手......

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