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![苏教版九上第28课《一双手》课文原文]()
我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。1988年5月，小兴安岭上的积雪化净了，树木睁开了惺忪的睡眼，林区人肩镐上山。我去岭丘的乌马河林业局采访。在山场我握过一只......
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![九年级语文一双手说课稿]()
作为一名老师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的九年级语文一双手说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材的地位和作用《一双......
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![看课文《一双手》有感]()
看课文《一双手》以后，我想到张迎善的手，这双手显得非常粗壮，布满老茧，手上还分布着人字形的裂纹，手指像三老干蘑，一看就是一个劳动人民。他用双手在小兴安岭，每天栽下一千多棵树，用这双手栽下了26万多棵树，这双手生产木材1300......
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![语文一年级上册《一双手》教案大纲]()
培养目标：１、知识目标：按句式说几句完整、连贯的话，再连成一段话写下来。２、情感目标：懂得自己的事情自己做，培养爱劳动的品质３、发展目标：在自主的语言实践中，培养学生口语交际的能力及初步运用祖国语言文字的能力。教学过程一......
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![看课文《一双手》有感范例]()
看课文《一双手》以后，我想到张迎善的手，这双手显得非常粗壮，布满老茧，手上还分布着人字形的裂纹，手指像三老干蘑，一看就是一个劳动人民。他用双手在小兴安岭，每天栽下一千多棵树，用这双手栽下了26万多棵树，这双手生产木材1300......
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![一双手套]()
去年我爸爸去新西兰出差，给我带回了一双手套。我非常珍惜它，每一次都把它安顿得好好的，就算是掉了一根毛也心惊肉跳。有一天，天气很冷，我把手套拿出来戴着上课去了。有两节专门为楚才杯而上的作文培训。当我上完课时，忽然发......
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![九年级上册《一双手》优质教案]()
教学目标：1、学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文;2、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿;3、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文......
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![一双手]()
不知从什么时候起，我失去了一双“手”，从此我不在自信。在繁华热闹的街上，在欢声笑语的校园里我总是一个人一步一步地走，我不敢抬头---我怕，怕别人说我丑，怕别人投来奇异我目光。地是我的朋友、天空是我的朋友、花草树木也......
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![语文一年级上册《一双手》教案]()
培养目标：１、知识目标：按句式说几句完整、连贯的话，再连成一段话写下来。２、情感目标：懂得自己的事情自己做，培养爱劳动的品质３、发展目标：在自主的语言实践中，培养学生口语交际的能力及初步运用祖国语言文字的能力。教学过程一......
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![四年级《一双手》教案设计大纲]()
《一双手》是四年级教材里的一篇课文，下面小编为大家介绍关于四年级《一双手》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、养成圈点批注的读书习惯。2、学会抓住特征多角度描写人物的写法。3、体会和理解林业工人对造林事业无......
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![四年级《一双手》教案设计]()
《一双手》是四年级教材里的一篇课文，下面小编为大家介绍关于四年级《一双手》的教案设计，欢迎大家阅读!四年级《一双手》教案设计教学目标：1、养成圈点批注的读书习惯。2、学会抓住特征多角度描写人物的写法。3、体会和......
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![九年级《一双手》优质教案]()
三维目标【知识与技能】1、学习描写、记叙、说明等表达方式，了解打比方、作比较、列数字等说明方法及其作用。2、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写作方法;培养学生有意识地细致观察生活、积累写作素材的良好习......
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![看课文《一双手》有感大纲]()
看课文《一双手》以后，我想到张迎善的手，这双手显得非常粗壮，布满老茧，手上还分布着人字形的裂纹，手指像三老干蘑，一看就是一个劳动人民。他用双手在小兴安岭，每天栽下一千多棵树，用这双手栽下了26万多棵树，这双手生产木材1300......
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![九年级语文《一双手》说课稿]()
《一双手》说课稿一、说教材(一)、说教材的地位和作用《一双手》是九年级第六单元的课文，文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇特的手的描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国、为大家的幸福甘愿奉......
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![课文《一双手》阅读习题]()
《一双手》阅读习题“缠线做什么?”我问。“治手裂。”张迎善说。“手裂贴胶布涂手油多好?”“栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗手得往土里插三四次。胶布......
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![苏教版初三上册《一双手》教学案例]()
学习目标：1、学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。2、学习抓住特征表现人物的写法。3、学习并发扬劳动光荣、乐于奉献的精神品质。教学重点：1、学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。2、学习抓住......
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![苏教版九上《一双手》优秀导学案]()
【学习目标】1、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写法;2、了解本文塑造的人物形象，体会文中的思想感情;3、学习劳动者无私奉献的精神;【重点知识及能力讲解】本文描写的是一双“简直是半截老松木”的手，实际塑造的......
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![五年级下册语文《一双手》第二课时教案]()
《一双手》第二课时教案【1】教学目标：1、学会本课生字新词。2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。3、继续培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。4、引导学生通过学习课文感受到，在劳动模范张迎善那双......
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![苏教版九上《一双手》导学案]()
《一双手》导学案教学目标：1、学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文;2、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿;3、学习抓住关键词句、联系上下文、结......
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![四年级下册《一双手》教案设计]()
做好教案设计才能更好地安排教学工作，下面小编为大家带来了四年级下册《一双手》的教案设计，欢迎大家阅读!四年级下册《一双手》教案设计教学目标：1、养成圈点批注的读书习惯。2、学会抓住特征多角度描写人物的写法。3、......
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![那一双手]()
有一双手，虽然布满皱纹和老茧但那厚大的手掌里，是无限的温暖。在第一缕阳光照进窗户时，是那厚大的手掌把你从梦中唤醒；在你放学回家时，是那厚大的手掌为你准备好喷香的饭菜；在你用功学习时，是那厚大的手掌为你悄悄端上一杯牛......
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![北师大版四年级语文《一双手》教案]()
教学目标：1、学会本课生字，能正确流利有感情的朗读课文;2、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿;3、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文......
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![《一双手》教案谁有？]()
《一双手》教案一、学习课文内容：课文内容介绍：这篇文章写的是全国五一劳动奖章获得者张迎善的真实的事情。1、用你喜欢的形式朗读课文。2、你是怎样做摘录笔记的?汇报给大家听。(以强带弱。)(1)不懂的词语方面：礼节性、......
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![苏教版九上《一双手》课堂实录]()
苏教版九上《一双手》课堂实录学习目标：1、学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。2、学习抓住特征表现人物的写法。3、学习并发扬劳动光荣、乐于奉献的精神品质。教学重点：1、学习圈点批注的读书方法，逐步养成......
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![苏教版九年级上册《一双手》公开课说课稿]()
《一双手》公开课说课稿尊敬的各位评委专家，你们好!我是号，我今天说课的内容是《一双手》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想：一、说教材的地位和作用《一双手》是九......
